2020年由於疫情的關係，直到5月份，幼兒園仍然沒有開學，「神獸不歸籠，家宅難安寧。」家長們紛紛使出十八路神通，親自上陣在家教孩子，而孩子的英語學習則成為了家長的一道心病。家長們紛紛問：「我大學英語4級，發音並不是很標準，能教孩子嗎？自己教孩子會不會有壞處啊？」
而作為一個5歲孩子的寶爸，對目前孩子的英語水平還是比較滿意的，先說明一下，孩子除了幼兒園平常的外語課之外，並未參加額外的英語培訓班。目前我家孩子的情況是：能夠獨立閱讀英文繪本，包括小豬佩奇這樣複雜對話的繪本，而且發音很標準，閱讀水平已經完全達到小學三年級的標準。
而對於家長們的疑問，我的回答是：「完全可以自己教，而且自己教好處多多！」同時，我要先糾正一下各位家長的思想誤區。
誤區一：家長發音不標準，能教孩子嗎？
請問各位家長，你們敢保證自己的普通話都是最標準的嗎？又會有哪位家長因為自己的普通話不標準而不教孩子說話呢？就是在美國，發音每個地區也都是不一樣的，所以對各位有發音潔癖的家長來說，外教並不是唯一的選擇。
所以發音是否純正，對孩子的英語基礎來說並不是那麼的重要。而家長在教孩子英語時，不認識的單詞可以上百度查一查，每個單詞都有標準發音的，只要發音不是偏的太離譜都是可以的。
而孩子平時可以多聽一下繪本音頻，或英語動畫片，像本人就在網上買了一套小豬佩奇的英文繪本，帶光碟的，目前孩子已經能熟練地讀完所有的繪本了，而且看著原版光碟讀書，發音也會變得非常標準。
誤區二：從音標開始學習？
在本人看來完全沒必要！認音標是10歲以後孩子學英語的方式，對於還在上幼兒園的孩子，如果先學音標，再讀單詞對孩子來說很快會失去興趣。而對於學齡前的小朋友來說，我們完全可以讓英語當作母語來對孩子進行輸入。
而對於幼兒園的孩子來說，學中文和學英語對他們來說是一樣的，幼兒的中文能無視自通，是因為孩子平時有這個語言環境，所以在學習英語方面，我們也應該要在平時的日常生活中為孩子創造大量的母語環境。
而且不知道各位家長發現沒有，小孩子記憶力和模仿力在幼兒園的年齡階段是最強的，所以，在這個階段，和孩子儘可能地用大量英語對話，同時讓孩子多聽純英語，不用翻譯，專門訓練英語語感，同時準備大量英語卡片，讓孩子通過圖片快速讀出英語單詞。
在日常生活方面，我們可以訓練孩子自我介紹，例如：「Hello,everyone!My name is……，I am five years old,I love my father and mother.」等等。或者說apple時，我們拿著一個蘋果，對孩子說「an apple.」而拿著兩個蘋果，我們就說「two apples」，當孩子聽熟練了以後，他就會不自覺地說apple時帶著an或者the或者複數s，而這樣的學習方法，對帶有極強記憶力的孩子來說，是非常有效的。
在脫離了上述誤區之後，再通過培養對孩子英語的興趣，就能讓孩子愛上英語，主動地去閱讀英語，學習一門語言是讀和聽，所以我們就通過英文故事繪本讓孩子讀和聽，在對故事的興趣中愛上英語。這裡推薦一套小豬佩奇原版英文繪本，送光碟，小豬佩奇是英國最受歡迎的兒童讀物，裡面對話式的內容可以大大增強孩子的英語輸出哦！目前本人孩子就在用著這家的英文繪本！效果非常好，強烈推薦！
孩子在大量地讀英文繪本之後，你就會發現孩子的詞彙量慢慢變多，輸入量也會成倍增長，這就是一個非常好的開始了，並且你會慢慢地發現，孩子將會用標準的英語水平來回報你！為了孩子，請各位家長現在就開始努力吧！