創客教育是基於學生興趣，以項目學習的方式，使用數位化工具，以培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力為目標的素質教育，是基礎教育改革與創新的重要抓手。新學期以來，招遠市第十六中學高度重視，精心組織，全面貫徹全國、全省、煙臺和市教育會議精神，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面落實以德樹人的根本任務，進一步促進素質教育和創新教育的全面發展。
一是加強組織領導。學校成立由校長任組長的創客教育工作領導小組，將創客教育列為學校教育工作重點項目，並圍繞學校辦學特色和辦學目標，進行整體科學規劃。與此同時，明確負責同志和工作人員，具體負責推進學校創客教育項目的設計、協調、實施等工作。
二是加大經費投入。創客教育是面向未來的教育，學校要根據需求，將學校創客教育工作經費納入預算，切實加大了資金投入、政策支持和條件保障力度。本著需求引領、適度超前的原則，通過改造、整合現有功能教室等方式，配備必要的軟硬體設備設施，為創客教育的開展創造良好環境，推進創客教育又快又好發展。
三是抓好隊伍建設。創客教師是創客教學和學生創客實踐的領跑者。重視創客師資隊伍建設，才能引領創客教育走向優質化的發展方向。遴選創客教師，鼓勵相關學科專業教師主動轉型，按照德才兼備、自願與推薦相結合的原則，選拔創新意識強、綜合素質高、技術能力好的優秀教師組建創客教師隊伍，逐步形成高素質、跨學科、富有創新精神的創客教師團隊。做好師資培訓，組織創客教師培訓，重點培養創客骨幹教師，構建優秀創客教師隊伍。
四是抓課程促活動。創客課程資源是學校創客活動有效開展的重要載體，抓好創客課程體系是開展創客教育的有力抓手。建立課程體系，根據國家有關創客課程要求，結合實際，選編涵蓋知識點豐富，經過檢驗且成效突出的課程，形成本地化課程資源。做強社團課程，建立創意智造、無人機、益智、航模、3D列印、機器人、陶藝、剪紙、麵塑等課外興趣小組和學生社團，探索開發適合本校師生的校本課程，積極開展創客教育活動，幫助學生主動學習，不斷促進學生的實踐應用，讓學生點亮未來。
五是完善評價機制。將創客教育納入到智慧校園建設評價體系，結合創客教育開展情況，對創客教師進行多層面、多維度、全面科學的量化考核與評價，激勵更多的教師參與創客教育工作。對在創客教育中表現優秀的教師在評先評優等方面給予傾斜政策。