暑假作業也可這樣有趣

體育東路小學舉辦藝術節，讓孩子們過一個充滿藝術氣息的暑假。

廣州市中小學從7月8日開始放暑假。記者了解到，今年夏天越來越多的中小學學校布置個性化暑假作業。天河區體育東路小學日前啟動了暑假「五個一」藝術體驗活動，讓學生「藝術地過暑假」，越秀區的暑期作業則以闖關形式進行，要求學生認識廣府文化。

文/圖:記者 鄧仲謀 通訊員 陳海丹

在大多數孩子和家長的印象中，一到暑假，各科作業就會「潮湧」而來，老師們生怕學生在假期懈怠了功課，而學生則在作業的「海洋」中疲於應付，有些做不完的學生，不惜在暑假結束時在網上找槍手。

過暑假也可以很「藝術」

其實，暑假作業也可以很藝術、很有趣。天河區體育東路小學日前給學生布置一項特別的暑假作業，要求學生觀賞一場音樂會或一個藝術展覽；了解一位藝術家；學唱一首喜歡的歌；學習一門藝術（如樂器、舞蹈、插花、剪紙、民間藝術等）；親歷一次藝術創作（如自己動手，藝術地裝點自己的家）。由此，學校啟動了暑假「五個一」藝術體驗活動，讓學生「藝術地過暑假」。

體育東路小學給學生布置的「五個一」暑假作業，既有感受的內容，又有實踐的項目，目的是為了讓孩子們在長長的暑假裡可以盡情地欣賞藝術之美，感受藝術之悅，過一個充滿藝術氣息的暑假。據體育東路小學校長曾麗紅介紹，「五個一」藝術體驗活動是學校藝術節的一部分，往年學校藝術節連續搞一個月，今年獨具匠心地把藝術節設置成橫跨整個暑假。暑假之前，舉行藝術節的開幕式；暑假期間，以作業的形式讓學生充分體驗藝術；暑假之後，再舉行藝術節的閉幕式，學生匯報演出暑假學習的成果。

「藝術地過暑假」，一改傳統枯燥的風格，在暑期作業中增加了趣味、創意等元素，更注重孩子與社會、家庭和父母的交流互動。不僅學生喜歡，家長也大加稱讚。在暑假之前的藝術節開幕式上，學校邀請了1500多位家長前來欣賞文藝表演，這為家長和學生共同完成「五個一」藝術體驗活動打下了基礎。

暑假作業也可「網遊通關」

暑假作業可不止於書面形式，越秀區教育部門便給學生布置了一道「網遊通關」的暑假作業。這個名為「玩轉越秀、品味廣府」的暑期作業以闖關形式進行，第一關先填寫一份廣府知識問卷，第二關是辨認廣府地標，第三關的任務是學一首廣州話童謠，錄音後上傳到網上，此外，還有嘗一次廣府特色美食、遊一條越秀廣府旅遊線路、賞一次廣府民間藝術、畫一張廣府風情美圖、拍一套廣府風情照片、寫一篇廣府遊記。主辦方表示，布置這樣的暑假作業，就是讓孩子們在暑假學習課本以外的知識，認識廣府文化。

廣州中小學給學生布置個性化暑假作業，早在五六年前就出現，只是今年更普遍而已。2006年，先烈東路小學曾布置這樣的暑假作業：每天收看新聞聯播，並把自己認為當天最大影響的事情選出來，用自己的話簡潔地記在日記上。而沙面小學也曾開展完成「人民南高架橋調查報告」、「沙面地區古樹、古建築報告」等一系列社區調查。

個性化暑假作業也成為全國中小學的普遍做法。寧波一所小學的暑假作業是種一棵植物，一周一次用文字或圖片或畫畫記錄；欣賞音樂；看兩次電影；參加一次主題活動，如短途旅遊，社區活動等，以文字或照片的形式進行記錄，開學後交流匯報；結交三個以上新朋友。浙江一所中學布置的暑假作業是開展家庭實驗，將研究內容（文稿、照片），發布到自己的專項網頁、博客或開放的QQ空間中，並和好友進行探討交流；鼓勵去大劇院觀賞音樂會或童話劇，有興趣可嘗試學習一種樂器。

從「填鴨式」轉向「體驗式」

教育部門規定，學校布置暑假作業要適量。但每科作業「適量」，合在一起則未必適量。部分學校漸漸放棄布置書面作業的做法，轉而布置一些個性化更強的暑假作業，從理念上看，暑假作業漸漸從「填鴨式」轉化成「體驗式」。

「體驗式」的暑期作業如何檢查？這也成為學生家長關心的另一件事，而學校老師也認為，孩子們的暑期作業，一定要給他們一個反饋，這是對他們的鼓勵。比如，越秀區教育部門布置的「通關」暑期作業，學生每過一關就得到一種顏色的卡通人物「茨菇仔」（越秀廣府文化形象代言卡通），集齊六色「茨菇仔」，代表完成該項活動。

而像體育東路小學布置的暑期「五個一」藝術體驗活動，如何檢查呢？據校長曾麗紅介紹，「藝術過暑假」活動面向全體學生，要求全體參與，暑假之後，會舉行「五個一」活動的匯報演出，主要有校園十大歌手大賽、西洋樂器和民族樂器、舞蹈、繪畫、書法五大類，從班級、年級到校級，每個學生都有參與的機會和展示的舞臺。

記者手記：別讓暑假成為「第三學期」

上學時，學生們的壓力挺重，放假後，學生們的壓力還是挺重。這種「重」一方面來源於學校的暑假作業等，另一方面為了應付各種考試，家長為孩子們報讀了各種課外輔導班。

對於前者，教育主管部門一直提倡暑期布置適量的作業，而越來越多的學校也布置更加人性化的暑假作業，比如社會調查、體育鍛鍊、親子活動等，這個改變是積極的，也是未來作業安排的一個方向。總的感覺是在減負。對於後者，由於中高考和小升初的壓力，現在四年級以上的學生，已捲入各種課外輔導大戰中，而一至三年的學生則更多投身於興趣特長的培訓中，總的感覺是給孩子增加不少負擔。

一正一負之間，孩子實際上還是增加了負擔，並有越來越大的趨勢。原本只是一段「休息」時間的暑假，現在慢慢變成「第三學期」，這不能不引起所有人的重視。

連結：外國中小學生的暑期作業

美國：前段時間微博上有一個帖子廣泛流傳，列出了美國小學生暑假要做的100件事，包括「開睡衣晚會、去野營、去遠航、去探索基地、去旅行、去拜訪別人、去圖書館、烤餅乾、帶著微笑做家務」等，其中第100條表達了美國小學生暑假最重要的目標「玩得高興」！

日本：重視培養中小學生的集體觀念，每到假期都會組織「合宿」，即集體去海邊或山地旅行。

韓國：由學校組織各種修學旅行團，在國外邊旅行邊組織各種學習活動。

法國：不少中小學利用假期，組織學生到葡萄酒產地進行工業旅行。