聲歷 | 13歲女孩被「故意傷害」離世,該對校園暴力動手了!

2021-02-19 川教之聲

知乎上有一個話題:

校園暴力的嚴重程度被誇大了嗎?

這個話題的關注者多達兩萬多人,瀏覽量破千萬。更讓人驚訝的是,他們的回答都出奇的一致:沒有被誇大,反而被遠遠低估。

其中一個回答,是這樣說的:有些成年人可能永遠不知道——孩童時期那些來自同齡人的巴掌,是如何在今後的人生中,一次次地掌㧽朝著快樂艱難前進的我們的。

近段時間,校園暴力事件層出不窮,每每看到這樣的事件發生都讓我們痛心不已。

河北廣平縣發生校園暴力事件,一女孩被多名同學逼下跪喊爹娘。教育局回應稱,事件涉及7名12至14歲女孩,因彼此間親疏玩耍而爭執打架。

隴西縣渭河初級中學一名初二學生,被同校五名學生圍毆,之後送醫院搶救無效身亡。據警方出具的屍檢鑑定意見書顯示,其系顱腦嚴重損傷而死亡。

湖南省保靖縣公安局通報,雅麗中學13歲女生田某某被同學毆打至顱內出血,經搶救無效死亡。

校園暴力事件遠不止於此,在我們看不見的地方,類似的慘劇每天都在上演。我們似乎從不知道,原來要一個孩子毀掉另一個孩子,有時候是這麼的簡單。

有人說,很多孩子的惡意,往往比成人更可怕,因為他們不知道什麼是底線。他們的惡就是單純的惡,一切以摧毀對方為目的,不計後果。

根據中國人民大學在全國範圍內的隨機數據調查,在學校裡女生遭遇語言凌辱的比例為43.2%,身體暴力為10.4%,而男生則分別高達55.7%和27.1%。

「就好像某天突然被貼上惡魔的符咒一樣,校園霸凌事件就這麼開始了」。

                         

                 ——東野吾圭《惡意》

這句話道出了所有校園霸凌事件的共同點,可能是因為不經意間的一句話,一個動作,也可能沒有任何緣由,一個人突然就變成了校園暴力的受害者,接受著來自同學們的「特別關照」。

根據最高人民法院2018年發布的《校園暴力司法大數據專題報告顯示》,55.12%的校園暴力案件因發生口角、小摩擦等瑣事而引發;涉及故意殺人罪的校園暴力案件中,更是高達67.44%因瑣事而起。由此可以看出,瑣事往往更有可能釀成惡果。

校園暴力事件的背後反映出來的問題有很多,家庭、學校、社會都有著不可推卸的責任。

暴力事件的背後,是家庭教育的缺失。部分家長對於此類事件的不重視,導致孩子受傷的內心無法得到慰藉。還有部分家長奉行大事化小、小事化了,一味讓孩子忍讓,只會讓暴力事件愈演愈烈,孩子受到的傷害越來越多。 

學校教育的缺位,也是校園暴力事件的成因之一。當得知此類事件發生時,老師及學校應該引起高度重視,及時意識到事情的嚴重性。學校也應該建立起相應的懲戒制度,事件發生後,嚴格按照相關違紀標準處理,起到警示和威懾作用。與此同時,學生的思想品德教育也應加強。  

法律法規的不完善,也是校園暴力事件發生的一大主因。目前,對校園暴力的預防和處置機制還不夠健全,特別是對尚未構成犯罪的校園欺凌者懲戒不足。 

  我國《刑法》第十七條,劃定了法定刑事年齡:不滿十四周歲,對所有犯罪都不負刑事責任。

犯罪學裡有一個理論,叫做破窗效應。意思是,一個房子如果窗戶破了沒人去修補,就會有更多的人收到暗示,去打碎更多的玻璃。《未成年人保護法》,已經成了這樣一面破碎的鏡子。

今年兩會上,有人大代表提出將孩子接受刑罰的年齡從14歲降至12歲。我國《未成年人保護法》今年也將會迎來大修,修訂草案預計將提請全國人大常委會會議進行初次審議。

全國政協常委、社會和法制委員主任沈德詠建議,對低齡未成年人實施的嚴重不良行為,應當按照不同情況實行分級幹預,充分體現「寬容但不縱容」原則。

針對校園暴力,沈德詠建議在《未成年人保護法》中增加以下相關內容:

一、建立監護人責任追究制度,引入「強制親職教育」。

二、加強對未成年人的法治教育,使中小學生從小養成相信法律、遇事找法、自覺用法的行為習慣。同時加強學生的心理健康教育。

三、儘早在中央及地方各級政府建立統一、專門的未成年人保護機構。

暴力發生時,我們應該如何應對?

在節目《開講啦》中,公安大學犯罪心理學專家李玫瑾教授曾公開表示,孩子面對校園暴力時,一定要進行還擊。

這種「以暴制暴」的方式,在網上引發了爭議,有網友支持打回去,有人也主張教孩子學會忍讓。

金星在《金星秀》裡面,對於校園暴力事件,她呼籲父母、學校和社會重視青少年之間的校園欺凌現象,不能掉以輕心。她主張家長首先要教育孩子們不要欺凌別人,其次要告訴孩子,被欺凌時要如何保護自己。

一味的軟弱和忍讓,只會讓對方更加的猖狂,必要的時候還是要懂得學會反抗。

如何預防校園暴力事件發生在自家孩子身上,家長需要做的是:

勇敢的切斷第一次。告訴孩子,在第一次面對欺凌的時候,就要大膽說「NO」,及時將情況告知老師和家長,在源頭上切斷他們的暴力之舉。

面對力量懸殊較大的對手,教育孩子學會適當示弱。沒必要為了逞一時之能,使得矛盾激化升級,導致眼前吃虧,危害到自己的生命安全。常言道:好漢不吃眼前虧,偶爾示弱並不丟臉。

強身健體,可以一定程度上對抗他人的欺辱。讓孩子加強鍛鍊,學一些基本防身術,我們不主動欺負他人,但也不能隨意被別人欺負。

家長還可以鼓勵孩子,多交一些可靠、品德好的朋友。有朋友的幫助,不會被孤立,也一定程度上減少了暴力事件發生的概率。在這件事上,需要家長引導孩子如何去交友,用正確的觀點教育他們如何與人相處。

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編輯 | 賀慶梅

校對 | 王琦

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