走在小區散步時,你是不是也經常看到有小孩摔跤了大哭,明明家長就在旁邊,但就是不去扶,你好心過去提醒並扶起小孩,這時候有一個家長和善的走過來說:沒事,孩子摔倒了,就讓他自己站起來,這樣的孩子更勇敢,更獨立自強!
這樣的場景,相信不少人碰到過!就算你沒有親身經歷過,也一定聽說過這樣的事情!
如果孩子摔倒了,越哭越不要理他,孩子哭夠了自己會站起來的,這樣教育出來的孩子會更加的獨立自強。
這套理論流毒之廣讓人乍舌,曾經反覆刷屏朋友圈!
如果你正在把這套理論用在自家孩子身上或者是準備用在自己的孩子身上。那麼,請你先看看以下幾個問題:
你知道這套理論是誰發明的嗎?
你知道這套理論有被權威機構驗證過嗎?
你肯定都不知道,很自然的,你也不可能知道用這套理論教出來的孩子下場會如何。
那麼,現在告訴你,用這套理論教出來的孩子,輕則自卑內向,重則可能出現精神問題。
這套理論究竟出自哪裡呢?那麼現在我來告訴你!
孩子摔倒不用扶的理論出自美國心理學家約翰·華生發明的哭聲免疫法。
所謂哭聲免疫訓練法,簡單的說就是孩子哭泣的時候延遲一段時間再去抱,最好是哭了不抱,不哭才抱。隨著延遲的時間越來越久,最終孩子就會不哭不鬧,獨立自強。
聽起來是不是覺得很有道理?那些有經驗育兒前輩可都是這樣說的!
除此之外,華生還發明了延遲滿足訓練法和嬰兒獨立完整睡眠法,同樣刷屏朋友圈。
可是,你知道嗎?這些風靡中國的華生育兒理論,毒害了無數的中國孩子。
因為華生理論的核心,就在於漠視孩子的親情需求,對孩子進行冷酷訓練,這會導致兒童的心理出現極大的扭曲和異常,最終被毀掉一生。
故事發生在1920年,這一年,一個只有8個月大一點的嬰兒「小艾伯特」來到華生的身邊。
華生向其母親支付了少量報酬來讓其配合自己的試驗,此時的華生是美國鼎鼎大名的心理學家,行為心理學的創始人,所以小艾伯特的母親欣然接受了華生的邀請。
華生在小艾伯特身邊放了很多毛茸茸的小動物,如小白鼠、小兔子、小狗等。只會爬行的小艾伯特很喜歡這些小動物,華生用了2個月的時間,讓小艾伯特和這些毛茸茸的小動物建立了親密的情感聯繫。
然後,華生開始了他的試驗。
華生把一隻小白鼠像往常一樣放在小艾伯特的身邊,當艾伯特開心的想要和小白鼠接觸的時候,華生突然在他背後重擊一根大鐵棒,發出巨大刺耳的聲音,當場嚇得小艾伯特劇烈抽搐並哇哇大哭。
反覆幾次試驗之後,只要小白鼠出現在小艾伯特的身邊,他就會立刻放聲大哭並試圖躲避。
在華生用其他動物實驗幾次之後,小艾伯特已經開始恐懼所有毛茸茸的東西,不管是小白兔還是小狗,那些曾經給小艾伯特帶來愛與快樂的小動物,現在只要放到小艾伯特的身邊,他就會立刻開始恐懼並哭泣。
小艾伯特的恐懼反應,讓華生興奮異常,他據此撰寫了一篇論文,認為人的行為,是可以被訓練出來的。
華生的論文一出來就震驚了全球的教育界和心理學界,華生被公認為歐美最偉大的教育家。
華生以按照成人的需求對孩子行為訓練為核心思想,衍生出了哭聲免疫法、延遲滿足法、嬰兒獨立完整睡眠法等一系列看起來毫無問題的育兒辦法。
在華生的理論體系中,人就是機器,你對孩子輸入什麼樣的塑造和訓練,就會得到什麼樣的什麼樣的輸出結果。
當孩子這個程序出現異常的時候,只要採取一些懲罰措施,就可以讓其重回正軌。
華生對世界宣稱:
「給我一打健全的嬰兒,把他們帶到我獨特的世界中,我可以保證,在其中隨機選出一個,訓練成為任何我所選定的任何類型的人物——醫生、律師、藝術家、商人,或者乞丐、竊賊,不用考慮他的天賦、傾向、能力、祖先的職業和種族。
——行為主義創始人約翰·華生
華生的理論問世之後,受到了大量美國家長的歡迎,就好像中國的電擊矯正法受到大量中國家長的歡迎一樣。
但是,小艾伯特的案例其實並沒有支持華生的理論,因為,小艾伯特6歲即死於腦積水!
但是,華生的孩子們還在,華生堅信自己的理論是正確的,並用自己的理論來教育自家的孩子。
華生大兒子雷納在父親行為主義理論的教育下,精神出了嚴重的問題,多次自殺,並在三十多歲時成功自殺身亡。
華生的女兒Mary,在成年後,同樣多次自殺,患有嚴重的心理疾病,華生的小兒子離家出走,常年流浪。
踐行「行為主義嬰兒訓練法」的華生家族,悲劇甚至延續到了第三代,華生的外孫女Mariette酒精成癮,心理異常,多次考慮自殺。
看完這個,你還想推崇這套育兒理論嗎?你還想將之踐行在自家孩子身上嗎?
雖然華生的理論在40年後被心理學家哈洛才用恆河猴母愛剝奪試驗徹底推翻。
但它還是戕害了美國數代兒童,同樣,也有千千萬萬的中國兒童成為了這套邪惡理論的犧牲品。至今為止,依然有很多中國媽媽相信著這一套理論,並且覺得行之有效!
冷漠的訓練孩子,的確能得到一個不哭不鬧的孩子,但是那並不是孩子變乖了。而是嬰兒在絕望中陷入死寂的平靜,不再對外發出信號。嬰兒對母親和世界的信任,就這麼被掐滅在搖籃中,他的未來,將充滿孤寂和灰暗。
當你冷漠的看著你的孩子時,他的內心世界,也會拒絕接觸外界給的一切事物。