感統訓練目的和注意事項 美嬰教育
2020-11-07 美嬰國際教育
一、感覺統合失調怎麼辦
1.交友
鼓勵寶寶不要局限在自己的世界中，要多走出去交交朋友。要嘗試著和其他寶寶交流，通過接觸、交流來縮短自己和世界之間的距離，以此來強化身體的感覺統合功能。
2.獨立
家長要注意培養寶寶的獨立性，可以引導但不能替代。比如寶寶自己能夠做或者可以通過學習和練習來做的事情，都要交給寶寶自己獨立完成。這樣不僅可以增強統合功能，還能夠提高自己動手進行勞動的興趣和心理素質。
3.鍛鍊
鼓勵寶寶多參加各種體育鍛鍊和身體運動，有利於增強自身的平衡感，促進統合能力的提高。
4.遊戲
家長可以試著跟寶寶一起做些簡單的遊戲，例如獨木橋、躲貓貓、丟手絹和賽跑等等，通過簡易的遊戲來增強感覺統和能力。
5.特殊訓練
如果寶寶的感覺統合失調症狀過於嚴重，那麼就不能只依賴以上的家庭訓練，而要在專業機構進行特殊訓練，來矯正行為和腦力活動。
二、感覺統合訓練的作用
1、感覺統合
2、感覺統合訓練可使感覺統合失調兒童和特殊兒童融入正常的教育生活之中。
3、感覺統合訓練有利於增強兒童的體質。
4、感覺統合教育教育對兒童心理發展有積極影響。
5、有助於培養兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗。
6、促使兒童注意力集中。
7、感覺統合訓練有助於特殊兒童建立自信。
8、感覺統合訓練可培養兒童勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志
品質。
9、培養兒童競爭、團結、協作的社會意識，培養幼兒良好的社會適
應能力。
10、提高幼兒的語言能力。
三、感覺統合訓練多用於解決兒童如下幾個方面問題:
(1)視覺、聽覺、前庭覺及本體感覺某一或某幾個方面存在異常。
(2)經常出現類似的異常行為，或有自傷行為，或頻發的自我刺激行為。
(3)完成動作有困難。
(4)喜歡獨處，與同伴一起遊戲或溝通存在困難。
(5)害怕別人觸摸或者喜歡別人觸摸。
(6)喜歡爬高，旋轉不覺得眩暈;害怕爬高或者害怕眩暈。
(7)語言發育遲緩、姿勢彆扭、動作不協調。
(8)注意力存在缺陷，多動或衝動，並因此呈現出學業不良問題。
四、感覺統合失調訓練原則
感統訓練方法有觸覺訓練、前庭平衡覺訓練、彈跳訓練、固有平衡訓練、本體感訓練等，不同的感統訓練方法所用的感統訓練器材也不一樣，媽媽要根據寶寶的具體情況來選用。
多媒體感覺統合訓練系統針對特殊兒童，通過多媒體技術為兒童營造出的虛擬康復訓練環境，教學內容豐富、形式多樣。感覺統合訓練目的要用耐心培養寶寶的興趣，建立寶寶的自信心；要讓寶寶在遊戲中感到快樂，自動自發才有效。
該訓練因人而異，讓寶寶每天都有多樣的感覺刺激。多媒體感覺統合訓練通過提高兒童前庭感覺和本體感受，實現大腦與身體各種機能的聯繫與協調。
感覺統合訓練的關鍵是同時給予兒童前庭、肌肉、關節、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，並將這些刺激與運動相結合。
感覺統合訓練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關係，而不只是一種生理上的功能訓練，兒童在訓練過程中獲得熟練的感覺，增強自信心和自我控制的能力，並在指導下感覺到自己對軀體的控制，由原來焦慮的情緒變為愉快，在積極積累經驗的基礎上，敢於對意志想像進行挑戰。
五、訓練分類
感覺統合訓練主要是人類最重要的感覺系統，可分為觸覺、前庭平衡訓練、運動感覺等等項目的訓練。主要有以下幾種:
1.觸覺訓練：強化皮膚、大小肌肉關節神經感應，辨識感覺層次，調整大腦感覺神經的靈敏度。
訓練器材有:按摩球、波波池、平衡觸覺板。按摩球、觸覺板等。
適應症:愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發音不清
2.前庭平衡:調整前庭信息及平衡神經系統自動反應機能，促進語言組織神經健全、前庭平衡及視聽能力完整程度。
訓練器材:圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車。按摩球、小型滑梯、平衡木、獨木橋等。
適應症:身體靈活度不足、姿勢不正、雙側協調不佳、多動、愛惹人、語言發展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學習能力以及習慣培養不起來。
3.彈跳訓練:調整固有平衡、前庭平衡感覺神經系統，強化觸覺神經關節信息，促進左右腦健全發展。縮短大腦恢復健康的周期。
訓練器材:羊角球、跳床。
適應症：站坐無相、姿態不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動、注意力不集中、語言發展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發展不佳、關節信息不足。
4.固有平衡訓練:調整脊髓中樞神經核對地心吸力的協調，強化中耳平衡體系，協調全身神經機能，奠定大腦發展基礎。
訓練器材:獨腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。
適應症:多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發展不佳、缺乏組織能力及推理能力、雙側協調不良、手腳不靈活、自信心不足。
5.本體感訓練:強化固有平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，靈活身體運動能力、健全左右腦均衡發展。
訓練器材:跳床、平衡木S 型垂直平衡木、S 型水平平衡木、圓形平衡板。
適應症:語言發展緩慢、笨手笨腳、注意力不集中、多動不安、情緒化、組織力及創造力不足。
10-11月線下課程排期：
10/27 早教師（20天120課時）
10/27-10/30 感統（4天3晚30課時）
10/27-11/5 感統高級（8天3晚54課時 休2天）
11/2 早教師（20天120課時）
11/2-6 奧爾夫（5天30課時）
11/2-13 奧爾夫高級（10天60課時 休2天）
11/9 早教師（20天120課時）
11/9-13 蒙氏（5天30課時）
11/16 早教師（20天120課時）
11/16-20 親子（5天30課時）
11/21-29 自閉症（9天4晚66課時）
11/21-22 語言（2天2晚18課時）
11/23 早教師（20天120課時）
11/23-27 感統（5天30課時）
11/28-29 行為（2天2晚18課時）
11/28 早教師（20天120課時）
11/28-12/2 奧爾夫（5天30課時）
10月線上課程排期：
10/24 早教師（12天72課時）
10/24-26 奧爾夫（3天18課時）
10/30 早教師（12天72課時）
10/30-11/1 蒙氏（3天18課時）
11/6-30 早教師（12天72課時）
11/6-8 親子（3天18課時）
11/14 早教師（12天72課時）
11/14-16 感統（3天18課時）
11/21 早教師（12天72課時）
11/21-23 奧爾夫（3天18課時）
11/28 早教師（12天72課時）
11/28-30 蒙氏（3天18課時）
ICEI美嬰國際早期教育師資培訓
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對於孩子來說，感統訓練的黃金期是6歲以前，如果不及時矯正，不僅對孩子的當前學習和生活有影響，等到孩子過了12歲，會發現這些問題，很可能伴隨孩子一生。感統失調對孩子的影響1、對情緒發展的影響前庭功能不良，會產生視覺空間判斷上的障礙，缺乏重力感的孩子，無法判斷距離和方向，因而常常有恐懼感和不安全感，易傷心、生氣、過度興奮觸覺防禦過當的孩子容易受各種觸覺刺激的幹擾，情緒不穩定，觸覺依賴的孩子，在得不到滿足時，有不安全感、沮喪等情緒。 -
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感覺統合訓練由愛爾絲所創導，後被研究學者採用、改進，並設計出不同的訓練方法，感覺統合訓練本質使以遊戲的形式來豐富孩子的感覺刺激，感覺統合訓練一般不採取重複教學和強化學習的方針，而是以兒童的快樂參與為主。宗旨都是讓兒童積極主動參與遊戲活動，以遊戲和感統教具為主，讓兒童再活動中感受到快樂。 -
感統失調長大就好了？你不會是這麼想的吧？美嬰教育
2、有問題的孩子才上的，我們孩子正常有一些家長認為感統是讓有病的孩子訓練的，我們家孩子好好地沒必要訓練。其實這種觀念是錯誤的，感統不屬於疾病的範疇，它只是行為心理學概念。特別是現代都市化的進程，家長對孩子的過度保護，和同齡玩伴的喪失，感覺統合能力得不到應有的鍛鍊，多多少少都有些感統失調，只是有些輕微的表現不出來。 -
感統 孩子膽小怕生、黏人愛哭、不合群怎麼辦？美嬰教育
接下來，介紹幾個家庭訓練遊戲：1、沙土遊戲訓練目的：通過玩沙、玩泥土的遊戲，對孩子進行觸覺刺激，可改善觸覺敏感或遲鈍的孩子的情緒穩定性。2.洗澡遊戲：訓練目的：用水的刺激力和溫度來強化孩子的皮膚神經，促進觸覺信息的調節。具體方法：可用淋浴頭噴射孩子身體的各個部位，也可以讓孩子浸泡在浴池中學習遊泳。通過冷、溫、熱三種不同的水溫，讓孩子分別感受溫度變化。 -
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神經系統的可塑性人體的感覺統合，主要是感覺器官和運動器官相互學習和作用的過程，感覺信號在大腦中重組、整合的過程。在良好的外部環境作用下，感覺統合訓練雖然不能改變人體神經系統的結構，但可促進和增強神經系統的功能，使個體在行動上發生改變，這為感覺統合訓練增加人體感覺統合功能奠定了良好的基礎。2. -
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的情況，設計一系列有針對性的感統活動，以發展兒童的感覺統合能力，改善因感統失調引起的行為、學習等問題，提升兒童的生活自理能力，學習能力及社交能力。下面，美嬰國際教育就給大家介紹一個感覺統合課程設計教案，希望對各位早教老師和感統老師們有所幫助。訓練內容：俯臥滑板滑行訓練學生：7-9歲兒童訓練領域：訓練學生的前庭覺、觸覺、本體感、固有平衡覺以及身體協調能力。 -
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（我國政府已把兒童早期教育視為基礎教育的一部分，提到提高民族素質、消除貧困和實施科教興國戰略的高度來認識和重視。）所以，那些忽視、漠視甚或敵視兒童早期教育的種種觀點、看法都是過時了的。當然，不科學的、有缺陷的兒童早期教育不權不能創造上述價值，使人們熱切的期待化為泡影，而且還可能帶來種種嚴重後果，甚至毀滅兒童的幸福。二、兒童早期教育有沒有可能性與必要性？ -
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2020年8月，是火熱的暑假，也是美嬰眾多學員老師學習的最佳時期。美嬰國際教育為了響應學員們的學習需求，同時也秉承著為社會輸出更多專業的、全方面的、優秀師資的宗旨，在8月份共開展了11期線下課程及3期線上課程，包括了早教師、感覺統合高級、奧爾夫音樂高級、蒙氏數學、行為分析、語言訓練、自閉症教育等。