小學生標點符號專項練習，附答案和解析，提高標點符號運用能力

2020-08-28 墨墨極墨

大家都知道，標點符號在我們漢語書寫中必不可缺，它的運用有規範。在正確運用它們之前，要先了解清楚標點符號的特徵和用法，不能隨意地亂用，學會區分開來。

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家長是孩子的嚮導，要學會引導孩子。不僅要關心孩子的日常生活，孩子的學習生活也要多加關注。良好的家庭教育更能培養出優秀的孩子，如果想要孩子懂事聽話，不妨多聽聽孩子的想法，關注孩子的內心。練習答案已經羅列在圖中，大家可以點擊大圖查看。

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    標點符號在我們漢語書寫中必不可缺，要正確地運用它們之前，需要了解標點符號的運用特徵，不能隨意亂用。不同的標點符號，表示的句子有不同的含義，需要區別開來。今天給大家分享一份小學生標點符號專項練習，做專項練習，提高孩子掌握標點符號的運用能力。建議收藏給孩子做練習。在文末附有答案！
  • 小學標點符號專項練習,附有答案,提高孩子的標點符號運用能力
    在語文中，有許多的標點符號，需要同學們正確地使用它們。在運用標點符號之前，我們要先了解這些標點符號的用法。有很多低年級的學生對標點符號的運用是一頭霧水，不太明白標點符號的用法，不知道該用在哪裡。我們平常接觸到的標點符號有：句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、嘆號、引號、省略號、破折號、書名號、圓括號、方括號等，這些都是要同學們掌握的基礎知識。學會正確地運用標點符號，能提高孩子的寫作能力。今天給大家分享一份小學標點符號專項練習，幫助同學們更好地掌握標點符號的用法。大家可以收藏給孩子學習，很實用的一份學習資料。
  • 小學語文標點符號歌,句子加練習!(附答案)
    小學語文低年級標點符號歌，句子加練習！
  • 標點符號運用練習題(有答案)
    14．下列句中劃橫線的標點符號，使用正確的一項是A．中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業用糧。B．為什麼還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時間裡同各方面進行磋商。
  • 博士媽媽:小學生標點符號使用大全,建議家長收藏
    一篇好的作文，除了新穎的構思、優美的詞語，標點符號的靈活運用也在優質作文的範疇當中，部分孩子在寫作文時，標點符號除了逗號就是句號，沒有其他標點，寫作文像是記流水帳，就像是一條路「一通到底」沒有「轉彎」更沒有「上下坡」。
  • 【戰江語文】2020年中考標點符號真題公益推送,附答案解析
    A項有誤，這是一個選擇疑問句，應該把第一個問號改為逗號；C項有誤，省略號和「等」不能同時使用，應該刪去「等」和句號；D項有誤，應該把書名號改為雙引號。故答案為：B。【點評】本題考查學生對標點符號的掌握和運用情況。這是學習語文的基礎知識，平時要善於歸納整理各種標點符號的正確用法。
  • 常用標點符號
    這四個常用的標點符號，複習名稱，指導寫法和用法。適用對象第三學段培智學生教學目標A層B層C層1.認識標點符號「，。？！」，會正確地書寫，練習運用標點符號。這四個常用的標點符號的專項講解和練習，複習名稱，指導寫法，在具體的語言環境中，體會標點在表情達意上的作用，學習正確的使用標點符號。
  • 小學語文二年級標點符號專項練習(3套),附答案!
    二年級標點符號專項練習11、今天是星期天嗎（？）2、湖水多麼像一面鏡子呀（！）3、我是一個聰明的孩子（。）4、你知道為什麼會下雨麼（？）5、我多麼想長大呀（！）6、你怎麼連一句完整的話也不會說呀（？）7、你看（，）這朵花真美（！）8、秋天是收穫的季節。
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    還在為孩子不會標點，語句表達出錯發愁嗎？趕快看看這篇【標點】教學吧！標點符號的學習和運用，在一二年級階段都已經開始學習。但是不少學生對其掌握不是很好，這種情況不僅在小學生身上出現，初高中學生在做題時，也會經常出錯。根本原因還是對語境的解讀存在誤解。對於小學階段的學生而言，他們在標點方面不會運用的原因是：不知道自己一句話是不是說完了。因此，在他們的文章中出現最多的標點符號是「逗號」。
  • 期末複習:一年級上冊標點符號專項練習,附答案
    孩子讀一年級，《秋天》學了感嘆號；《青蛙寫詩》學了逗號，句號，省略號；《雨點兒》學了冒號，引號和問號；>《明天要遠足》學了破折號；……基本已經學了小學階段必須掌握的標點符號。在往年的期末考試中，標點符號也是一個必考的內容。所以，期末考試必須把標點符號列為重點複習的內容，下面這份練習主要針對一年級必須掌握的標點進行訓練，家長可以保存原圖，並列印給孩子練習。參考答案：1、今天的天氣怎麼樣啊(?)
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    01 標點符號使用方法 標點符號歌： 句號（。）是個小圓點，用它表示說話完。 逗號（，）小點帶尾巴，句內停頓要用它。
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    親愛的讀者，所有文章是針對中小學語文專題專項訓練，純手工製作，如有不妥之處，請給予指正！共勉！關於標點符號知識，我們分為兩個部分，理論部分和練習部分。考查方式：1，選擇題 （會給出A,B,C,D選擇項，選出標點符號運用正確或錯誤的一項）2，添改題（標註式） （給一段文字標註一下標點符號）3，修改題。
  • 標點符號練習
    標點符號練習一 、把詞語連成句子，並加標點。 十五、把下面的詞語組成句子，並加上標點符號。 和      都是小學生(    ) 3．花兒             點頭笑(    )十九、給下面的句子加上句號、問號或感嘆號。例：這幅畫兒真漂亮呀！
  • 部編版:二年級語文標點符號用法+句子專項練習題,掌握不扣一分
    部編版：二年級語文標點符號用法+句子專項練習題，掌握不扣一分標點符號，從小學一年級一直考到高中，甚至大學語文還要考。不過在這裡，我們只討論小學語文的考察內容。標點符號在中考中的題型主要有選擇題和斷句題：如給一段沒有標點的文字加上標點符號，改正一段文字中用錯的標點符號，為一段文字選用恰當的標點符號，理解一段文字中某一標點符號的用法，等等。解答標點符號試題，至關重要的就是要掌握常見標點符號的用法和作用，弄清標點符號的書寫位置。這次整理了標點符號的考點，一定要學會！
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    對於標點符號的運用，老師認為同學們應該從小都要掌握好。通常，如果同學們不去注意標點符號的使用，亂用，等到了高年級就很難再去糾正了。在老師閱卷的時候，發現一個最大的問題就是同學們寫作文只有逗號，顯然，這樣老師閱卷的時候一眼能看出來標點符號使用是否恰當。
  • NO.21||淺談加強和改進標點符號教學
    我在重點研究了全日制中小學語文教學大綱和教材關於標點符號的論述和練習設計後，調查了當前標點符號教學的現狀，深深地感到：必須加強和改進標點符號教學。一、 從大綱和教材看加強標點符號教學的重要性    全日制小學《語文教學大綱》在「教學目的和要求」的「語言文字訓練」的第8條中說：「會用常用的標點符號。」
  • 一二年級標點符號專項練習，附答案
    以下是常見標點符號及其用法：（2）句號我是小學生(。)句號是空心小圓，不是一個點。下面是一些標點符號的練習，家長可以根據自己的需要保存下來，列印給孩子做。：一、給下面的句子加上標點。 二、給下列幾段話加上標點符號。1、每次看到大雪從天空中飄下，我就回想起我家門前的那條小河。冬天，北風吹著數不清的雪花，在半空中飄飛，小河邊的風景多麼美麗啊！
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    學習使用標點符號，不僅僅是斷句那麼簡單！正確運用標點符號，能使語意貫通，增強句子感情色彩，起到意想不到的效果。但是部分小學生卻不太會使用標點，在看圖寫話這類題中，常常出現一逗到底，結尾一個句號的情況。這樣的這話平平淡淡，得不到高分！
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    「一起來考教師編」是「一起考教師」旗下的考編資訊平臺，不僅致力於提供最新的招考信息、資料和考編故事，更為每一個在考編路上的你加油打氣。1、下列標點符號使用有錯誤的一項是( )A.如果問南京新街口的標誌物，無外乎孫中山銅像、金陵飯店……當然，還有新華書店。
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    一、給下列句子加上標點符號1.今天是星期天嗎（       ）2.湖水多麼想一面鏡子呀（       ）3.我是一個聰明的孩子（       ）4.你知道為什麼會下雨麼（       ）5.草葉上的露珠（       ）像天上閃爍的星星（       ）6.我多麼想長大呀