標點符號名稱及使用說明
名稱
標點符號
用法說明
舉例
句號
。
表示一句話完了之後的停頓。用於陳述句。
魯迅先生是偉大的文學家。
問號
？
表示一句話完了之後的停頓。
爬山虎的腳長在哪兒？
用於疑問句、設問句和反問句。
沒有那兩隻手，這裡還不是一片荒坡嗎？
感嘆號
！
表示強烈感情的句子末尾的停頓。
啊，那麼光明的世界！
用於感嘆句或者祈使句。
你給我滾出去！
逗號
，
表示一句話中間的停頓。
我愛花，所以也愛養花。
冒號
：
表示提示下文或總括上文。
老師說：「湯姆是一個好孩子。」
表示提示語後的停頓。
菜架上擺滿了蔬菜：菠菜、芹菜、西紅柿……
分號
；
表示一句話中間並列分句之間的停頓。分號表示的停頓比逗號大。
學三個月的，手藝紮根在眼裡；學三年的，手藝紮根在心裡。
書名號
《》〈〉
表示書籍、文件、報刊、文章等的名稱。
《少年閏土》選自魯迅先生的小說《故鄉》。
書名號裡還有書名號時，外面一層用雙
書名號，裡面一層用單書名號。
教委主任親自撰寫了《<少年文藝>》發刊詞。
省略號
……
表示語言的省略部分。
動物園裡有大象、老虎、獅子……多種動物。
表示語氣的斷續、延續
他用微弱的聲音說：「你們要……好好學習……將來……」
頓號
、
表示並列的詞或詞組之間的停頓。
鉛筆盒裡有鉛筆、尺子、橡皮和圓規。
引號
「」 『』
表示引用的部分。
爸爸說：「你們愛吃花生嗎？」
表示特定的稱謂或需要著重的詞語。
詹天佑設計了一種「人」字形線路。
表示諷刺或否定的意思。
整天吃吃睡睡不幹活，你可真「勤快」呀！
引號裡面還要用引號時，外面一層用
雙引號，裡面一層用單引號。
他問：「老師，『垂頭喪氣』的『垂』是什麼意思？」
破折號
——
表示解釋說明
我永遠忘不了那一天——2000年6月1日。
表示話題突然轉變。
那個書包很漂亮，而且裝有很多東西——現在不見了！
表示聲音的延長。
老師大聲喊道：「預備——跑。」
標點符號練習
一 、把詞語連成句子，並加標點。
1．許多 玩耍 公園裡 在 小朋友
_____________________________________________
2.飛 燕子 從 回來 南方 了
_____________________________________________
3．大家 評選 讓 林老師 一名 勞動委員
_____________________________________________
二、把句子補充完整，並加上標點。
1．______多麼高啊 ( )
2．大家仔細地______( )
3．媽媽______嗎( )
三、連線題(把句子與合適的標點連起來)。
1．這難道是自己的影子 。
2．太陽暖烘烘的 ！
3．他終於找到媽媽啦 ？
四、我會用標點。
1．怎樣才能解決這個難題呢（ ）小林一直在想啊想（ ）
2．小林眼睛一亮（ ）心想（ ）用能夠充氣的塑料環代替鐵絲圈（ ）不就能疊起來了嗎（ ）
五、我給句子加標點。
1．小兔子小心地摘下一片葉子（ ）
2．不一會兒（ ）又來了一隻小熊（ ）
3．多麼漂亮的書包啊（ ）
4．老爺爺問她（ ）你怎麼不說說你的兒子呀（ ）
5．你看見我的語文書了嗎（ ）
6．我最喜歡（ ）小山羊和小灰兔（ ）這篇課文（ ）
六、我給句子加標點。
一天夜裡( )江凡家樓下的食品商店忽然起火了( )火焰迅速蔓延( )很快燒到了樓上( )人們從睡夢中驚醒( )一時間( ) 喊聲( )哭聲( )咳嗽聲和火苗的呼呼聲混成一片( )
七、我會加標點。
宋濤問：「你能畫風嗎（ ）」趙小藝眨眨眼睛口說：「我能（ ）」說著（ ）她在房子前面畫了一根旗杆（ ）旗子在空中飄著（ ）宋濤說：「畫得太好了（ ）風把旗子吹得飄起來了（ ）」
八、把句子補充完整，並加上標點。
1．一朵 開放( )
2． 汽車 地駛來( )
3．你 籃球嗎( )
4. 軍艦 ( )
5．我們 ( )
九、一點即通（加標點）。
1．那麼多星星（ ）一閃一閃地亂動（ ）眼都看花了（ ）你能數得清嗎（ ）
2．爺爺說的話是真的嗎（ ）
十、給下面的句子加上標點符號，再讀一讀。
1．養蜂的人驚訝地說 ( ) 您好( ) 列寧同志 ( ) 是誰把您領到這兒來的( )
2．列寧笑著說( ) 我有嚮導( )是您的蜜蜂把我領到這兒來的( )
十一、把句子補充完整，並加上標點。
1．天空中 ( )
2． 真美啊( )
3． 一起 ( )
4． 呢( )
十二、讀一讀，連線。
(1)這玫瑰沒白栽 表懷疑 用「！」
這玫瑰沒白栽 表感嘆 用「？」
(2)這書上是對的 表肯定 用「？」
這書上是對的 表懷疑 用「。」
十四、讀一讀下面的句子，加上合適的標點。看看有幾種說法，再體會一下表達的意思。
東東追上了明明樂樂很高興
1．
十五、把下面的詞語組成句子，並加上標點符號。
（1）螞蟻 黃葉 當做 把 運動場
____________________________________________
（2）爺爺 電子計算機 操作 我們 看
______________________________________________
十六、我會填標點並能按要求寫句子。
(1)這是多麼令人振奮的消息啊( )
(2)你覺得小鳥和青蛙誰說的對( )
(3)風箏被吹得無影無蹤( )
(4)請用所填的標點中的一個寫一句話。
______________________________________________
十七、給下面的句子加標點，使意思不相同。
1．你的玫瑰沒有白栽( )
2．你的玫瑰沒有白栽( )
十八、把句子補充完整，加標點。
1． 在枝頭 ( )
2． 和 都是小學生( )
3．花兒 點頭笑( )
十九、給下面的句子加上句號、問號或感嘆號。
例：這幅畫兒真漂亮呀！
1．這是你畫的風嗎 ( )
2．我正在尋找北鬥七星 ( )
3．你害怕打雷嗎( )
4．那棵樹上的蘋果真多呀( )
二十、請把句子補充完整，再加上恰當的標點。
（1）他吃驚地說__________________________
（2）他認真地說__________________________
（3）他親切地說__________________________
（4）他高興地說__________________________
（5）他不好意思地說______________________
二十一、選擇合適的標點填空。
！ ？ 。
1．小鹿種的玫瑰花開了，真美麗呀( )
2．小鹿看到自己種的玫瑰花了嗎( )
3．我見過你種的玫瑰花( )
二十二、在小房子中填上合適的標點。
1．唐朝有一位著名的畫家叫戴嵩( )
2．戴嵩聽了( )感到非常慚愧( )
二十三、連一連，再抄寫下來，並加上標點。
清清的湖水 好似綠色的地毯
綠油油的草地 真像明亮的大鏡子啊
豐收的稻田 猶如金色的海洋
紅通通的柿子 不就是掛在樹上的小燈籠嗎
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
二十四、讀句子填上合適的標點。
1．這是誰的鋼筆( )
2．阿英妹妹是誰( )她在哪裡( )
3．那裡的小朋友正盼著你們去和他們一起玩兒呢( )
4．我多想有一枝馬良的神筆呀( )
二十五、我會根據句意寫標點。
1．狐狸為什麼說葡萄是酸的呢( )
2．葫蘆藤上掛著三個小葫蘆( )
3．爺爺買的棗兒真甜啊( )
4．喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪( )
5．為什麼他們還責怪我暱( )
二十六、讀句子加標點。
1．清清的水( )潑呀( )灑呀( )周總理和傣族人民笑哇( )跳哇( )是多麼開心( )
2．夜晚的北京( )多麼明亮( )多麼輝( )
3．這裡生產的葡萄乾顏色鮮( )味道甜( )非常有名( )
4．長安街華燈高照( )川流不息的汽車( )燈光閃爍( )像銀河從天而降( )天安門城樓金碧輝煌( )光彩奪目( )
二十七、我會用標點。
1．卡羅爾一直想有一隻小貓( )
2．卡羅爾高興地叫了起來( )啊( )是伯洛( )
二十八、趣味標點。
今天的拔河比賽二（1）班打敗了二（2）班奪得了冠軍
1．表示「二（1）班奪得冠軍」，標點怎樣加？
_______________________________________________________________
2．表示「二（2）班奪得冠軍」，標點怎樣加？
_______________________________________________________________
二十九、給下面的句子加上標點符號。
1．你見過能充氣的雨衣嗎( )
2．這件雨衣真實用啊( )
3．晚上小紅在燈下看書( )
4．這是誰的書( )
三十、給下面的句子加標點。
1．他想( )要是有一臺機器能給郵票打孔( )不是很好嗎( )
2．一個小朋友說( )因為金魚身上有鱗( )
3．那位先生摸遍身上所有的衣袋( )也沒有找到小刀( )只好向阿切爾求助( )先生您帶小刀了嗎( )
三十一、給下面的句子加標點。
1．你寫完作業了嗎( )
2．你認識的字真多呀( )
3．下午( )我們一起去書店( )
三十二、讀句子，加上標點符號。
1．卡羅爾笑了( )小貓們真是太有趣了( )
2．那裡盛開著美麗的鳳凰花( )
3．帶著露珠的花朵隨風舞動( )芬芳撲鼻( )
4．花骨朵漸漸長大了( )
三十三、我會加標點。
1．( )看( )這兒還有一朵野薔薇呢( )
2．薩沙掀起雨衣( )輕輕地遮在薔薇花上( )問道( )媽媽( )現在我還是最弱小的嗎( )
三十四、給下面缺標點的地方加上合適的標點。
「這條小魚在乎（ ）」男孩一邊回答（ ）一邊撿起一條魚扔進大海（ ）他不停地撿魚扔魚（ ）不停地叨念著：「這條在乎（ ）這條也在乎（ ）還有這一條（ ）這一條（ ）這一條……」
三十五、 給下面的句子加上合適的標點。
1．北京真美啊（ ）我們愛北京（ ）我們愛祖國的首都（ ）
2．不一會兒（ ）風箏被吹得無影無蹤（ ）孩子們傷心極了（ ）
3．怎麼辦呢（ ）他想了想（ ）就扎了一隻風箏（ ）
三十六、給下面的句子加上正確的標點。
1．如果你願意合好（ ）就放一隻風箏吧（ ）
2．船不能漂到山上去（ ）怎麼辦呢（ ）
3．過了幾天（ ）松鼠再也受不了啦（ ）
4．他連忙爬上屋頂，取下紙船（ ）把一隻只紙船放到了小溪裡（ ）
三十七、讀句子，加標點。
（1）選誰呢（ ）教室裡靜悄悄的（ ）大家都在想（ ）
（2）突然（ ）王寧站起來說（ ）我選我（ ）
（3）李小青是我們班的勞動委員（ ）前幾天（ ）他轉到別的學校上學了（ ）
三十八、體會不同的標點符號的作用。
1．鳥也有氣味。_______________________
2．鳥也有氣味？_______________________
3．鳥也有氣味！_______________________
三十九、走走停停加標點。
1．葡萄架下（ ）有一隻狐狸（ ）
2．狐狸為什麼硬說葡萄是酸的呢（ ）
3．葡萄真甜呢（ ）
四十、標點符號來開會。
1．誰使秋天這樣美麗（ ）
2．植物要旅行靠的是什麼辦法（ ）
3．北京真美啊（ ）
4．你從哪兒來呀（ ）
5．今年的雪怎麼這麼大啊（ ）
6．小棗樹，你的樹枝多難看哪（ ）
7．觀看奧運會開幕式的人可真多啊（ ）
8．你的蘋果真香甜啊（ ）
9．你知道今年國家兩會是在哪天召開的嗎（ ）
10．有了先進的科學技術，農業的變化真大（ ）
四十一、標點符號來開會。
1．狐狸為什麼說葡萄酸呢( )
2．風媽媽說( )到田野裡去吧( )在那裡( )你可以幫人們做許多事( )
3．你知道2008年奧運會上中國健兒得了多少塊金牌嗎( )
4．我想幫人們做事( )為什麼他們還責怪我呢( )
5．小棗樹□你怎麼不長葉子啊( )
四十二、加上正確的標點。
1．我在電視上看到了北京奧運會開幕式的全過程（ ）
2．阿英是苗族小姑娘（ ）
3．我多想有一枝馬良的神筆呀（ ）
4．從三樓能望到什麼呢（ ）
四十三、為下列句子加上恰當的標點。
1．李明到圖書館去借書了（ ）
2．他畫的太陽真美呀（ ）
3．媽媽怎麼還沒有回來（ ）
4．王紅今天在家寫作業（ ）
5．小麗是四年級一班的學生嗎 （ ）
四十四、我會給句子加標點。
(1)星星一閃一閃的，真美呀___
(2)幫我把書拿來，行嗎___
(3)棉花姑娘笑了___笑的是那樣甜____
四十五、給下面的句子加上標點符號。
1．雨停了( )
2．譁( )譁( )譁( )雨下起來( )
3．天亮起來了( )
4．空氣真清新呀( )
5．剛才下雨了嗎( )
四十六、給下面的句子加上標點符號。
1．多麼幸福哇( )1961年的潑水節( )
2．火紅火紅的鳳凰花開了( )
3．那天早晨( )人們敲起象腳鼓( )從四面八方趕來了( )
4．今天天氣真熱呀( )
四十七、我會加標點。
1．離飛船起飛的時間還有半個小時( )怎麼打發這段時光呢( )
2．( )哎呀( )阿德大叫一聲( )
3．阿德撥通了可視電話( )要跟月球上的外婆聊天( )
四十八、我會填標點。
1．媽媽怎麼高興地哭了( )
2．多麼可愛的小葫蘆哇( )
3．小明是個可愛的孩子( )
四十九、標點符號使用正確的句子是（多選題）：（ ）
A．鄰居家的老爺爺在院子裡種了一棵葫蘆。
B．你知道小葫蘆為什麼都落了嗎！
C．狐狸為什麼硬說葡萄是酸的呢？
D．我要能去北京旅遊多好哇？
五十、給下面的句子加上標點符號。
1．他很會唱歌( )
2．他很會唱歌嗎( )
3．請你和我們一起唱歌( )
4．他的歌唱得真好聽啊( )
五十一、我會填，在句子後面加上合適的標點符號。
1．王二小是個小英雄（ ）
2．王二小真是個了不起的小英雄（ ）
3．王二小難道不是小英雄嗎（ ）
五十二、標點符號找座位，請你幫幫忙。
！ ？ 。
1．你猜猜，我是什麼（ ）
2．農業的變化真大（ ）
3．大熊貓的祖先以食肉為生（ ）
五十三、填上恰當的標點符號。
1．我怎麼能要你的椅子呢（ ）
2．樹葉那麼綠，真惹人愛（ ）
3．你真能幹，小板凳做得一個比一個好 （ ）
五十四、給句子加上正確的標點符號。
1．我多麼喜歡那條鑲著花邊的白紗裙啊（ ）
2．你知道今天是星期幾嗎（ ）
3．我已經會背《贈汪倫》這首古詩了（ ）
五十五、給句子加標點符號。
1．你聽過《坐井觀天》的故事嗎（ ）
2．小柳樹在微風中得意地跳起舞來（ ）
3．黃山真是一個景色秀麗神奇的地方啊（ ）
4．你喜歡喜羊羊還是美羊羊（ ）
五十六、給下面的句子加上標點符號。
1．你怎麼不長葉子呀（ ）
2．你看我（ ）多漂亮（ ）
3．小柳樹不好意思地笑了（ ）
4．小棗樹的樹枝多難看啊（ ）
五十七、我想找個標點做朋友，請你看看誰最合適。
1．我怎麼能要你的板凳呢（ ）
2．小熊把風箏掛在高高的樹枝上（ ）
3．這枝綠鉛筆畫出來的小草可真漂亮啊（ ）
4．從現在開始，大家要苦練跳的本領（ ）
五十八、下面的句子應該和哪個標點交朋友？快來讀一讀，寫一寫。
1．李華今天怎麼沒來上課（ ）
2．爺爺已經60多歲了，還在努力學習英語（ ）
3．我多想擁有一枝馬良的神筆呀（ ）
五十九、選一選。
？ 。 ！
1．天無邊無際，大得很哪（ ）
2．不信，你跳出井口來看一看吧（ ）
3．天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎（ ）
六十、我會加標點。
1．這本故事書真是太有趣啦（ ）
2．人們為什麼要責怪風娃娃呢（ ）
3．我知道你為什麼會這麼想了（ ）
4．你覺得王悅和李非誰更愛勞動（ ）
六十一、給下面的句子加上標點符號。
1．阿英很勤快（ ）總是幫媽媽幹活（ ）她很好學（ ）不是看書就是問問題（ ）
2．阿英妹妹是誰（ ）她在哪裡（ ）媽媽明明知道我喜歡那條裙子（ ）卻不給我買，媽媽真小氣（ ）
六十二、我會給下面的句子加上合適的標點。
1．我在操場上撿到一枝鋼筆（ ）
2．阿英是個苗家小姑娘（ ）
3．李華今天怎麼沒來上課呢（ ）
4．我多想有一枝馬良的神筆呀（ ）
5．老師對我們太好了（ ）
六十三、給下面的句子加上標點。
1．院子裡有一棵小柳樹和一棵小棗樹（ ）
2．小棗樹（ ）你怎麼不長葉子呀（ ）
3．人們在樹陰下乘涼（ ）那有多好啊（ ）
六十四、我會標。（給下面的句子加標點）
1．秋天來啦（ ）秋天來啦（ ）山野就是美麗的圖畫（ ）
2．誰使秋天這樣美麗（ ）
六十五、讀句子，加標點。
（1）清晨（ ）我來到海邊散步（ ）
（2）水窪裡有成百上千條小魚，你是撿不完的（ ）
（3）那你為什麼還在撿（ ）誰在乎呢（ ）
（4）這條小魚在乎（ ）
六十六、加標點。
1．我在操場上撿到一支鉛筆（ ）
2．古麗是一名藏族小姑娘（ ）
3．你今天為什麼沒交作業（ ）
4．我多想有一支馬良的神筆啊（ ）
六十七、給下面的句子加上合適的標點。
（1）小英今天怎麼沒來上學□
（2）多麼可愛的孩子呀□
（3）我和爸爸一同去爬山□
（4）媽媽笑著說□這是送給阿英的禮物□
六十八、讀句子，加標點。
（1）小河上有座石橋（ ）
（2）呱呱呱（ ）多好看哪（ ）
（3）你是誰（ ）你在哪兒（ ）
（4）波紋碰到河岸（ ）又一圈圈地蕩回來（ ）
六十九、加標點。
（1）小熊和松鼠成了一對好朋友( )
（2）你願意放一隻風箏嗎( )
（3）紙船不能漂到山上去( )怎麼辦呢( )
七十、我會加標點。
1．這是多麼令人振奮的消息啊（ ）
2．你覺得小鳥和青蛙誰說得對（ ）
3．風箏被吹得無影無蹤（ ）
參考答案
一、1．許多小朋友在公園裡玩耍。
2．燕子從南方飛回來了。
3．林老師讓大家評選一名勞動委員。
二、1. 樓房 ！
2.查找不認識的字。
3.的病好了 ？
三、 1．？ 2．。 3．！四、 1．？ …… 2．， ： ， ？
五、 1．。2．，。3．！ 4．「?」 5．? 6．《 》。六、，。，。，，、、……
七、 ？ ， ！ ， ， 。 ！ ！
八、1．一朵鮮花正在開放。
2．一輛汽車飛快地駛來。
3．你會打籃球嗎？
4．一艘軍艦正在海面上行駛。
5．我們要好好學習。 (答案不唯一)
九、 1．， ， ， ？ 2．？十、1.：「，，？」 2.：「，。」
十一、 1．飄著朵朵白雲。
2．這裡的景色真美啊！
3．同學們一起快活地跳舞。
4．他怎麼能走呢？ （答案不唯一）
十二、(1)這玫瑰沒白栽——表感嘆——用「！ 」
這玫瑰沒白栽——表懷疑——用「？」
(2)這書上是對的——表肯定——用「。
這書上是對的——表懷疑——用「？ 」
十三、 1．，？ 2． ， ！
3．這裡多好啊，讓我們保護環境吧！
4．春天，你為什麼來得這麼晚呢？
（3、4答案不唯一）
十四、 1．東東追上了明明，樂樂很高興。
2．東東追上了，明明樂樂很高興。
3．東東追上了明明樂樂，很高興。
十五、（1）螞蟻把黃葉當做「運動場」。（2）我們看爺爺操作電子計算機。
十六、(1)! (2)? (3)。(4)「略」
十七、 1．你的玫瑰沒有白栽。 2．你的玫瑰沒有白栽？
十八、1．小鳥在枝頭叫。2．小紅和小明都是小學生。3．花兒朝我們點頭笑。 (答案不唯一)
十九、 1．? 2．。3． ? 4．！
二十、（1）：「你怎麼來了？」（2）：「你這樣做不對。」（3）：「快過來做啊！」
（4）：「你能來真是太好了！」（5）：「是我弄錯了。」
二十一、 1．！ 2．？ 3．。
二十二、 1．。 2．， 。
二十三、 清清的湖水真像明亮的大鏡子啊！
綠油油的草地好似綠色的地毯。
豐收的稻田猶如金色的海洋。
紅通通的柿子不就是掛在樹上的小燈籠嗎？
二十四、 1．？ 2．？？ 3．！ 4．！
二十五、 1．？ 2．。 3．！ 4．！ 5．？
二十六、 1．， ， ！ ， ， !
2．， ， ！
3．， ， 。
4．，，，。，。
二十七、 1．。 2．：「 ！ ！」
二十八、 1．今天的拔河比賽二（1）班打敗了二（2）班，奪得了冠軍。
2．今天的拔河比賽二（1）班打敗了，二（2）班奪得了冠軍。
二十九、 1．？ 2．！ 3．。 4．？
三十、 1．：，？ 2．：「。」 3．，，：「？」
三十一、 1．？ 2．！ 3．，。
三十二、 1．，。 2．。 3．，。4．。
三十三、 1．「 ！ ！」 2．， ， ：「 ， ？」
三十四、！，。，，！、、
三十五、 1．！，！2．，，！3．？，。
三十六、 1．，！ 2．。？ 3．，。 4．，。
三十七、 （1）？，。 （2），：「。」 （3）。，。
三十八、1．承認鳥有氣味。
2．不相信鳥有氣味。
3．對鳥有氣味這個問題表示驚訝。
三十九、 1．，。 2．？ 3．！
四十、 1．？ 2．？ 3．！ 4．？ 5．？
6．！ 7．！ 8．！ 9．？ 10．！
四十一、 1．？ 2．：「，，。」 3．？ 4．，？ 5．，？
四十二、 1．。 2．。 3．！ 4．？
四十三、 1．。 2．！ 3．？ 4．。 5．？
四十四、 (1)! (2)? (3)，。
四十五、 1．。2．，，，。 3．。4．！ 5．，？
四十六、 1．，！ 2．。 3．，，。 4．！
四十七、 1．，？ 2．「！」。3． ，。
四十八、 1．？ 2．！ 3．。
四十九、 AC
五十、 1．。 2．？ 3．。 4．！
五十一、 1．。 2．！ 3．？
五十二、 1．？ 2．！ 3．。
五十三、 1．？ 2．。 3．！
五十四、 1．！ 2．？ 3．。
五十五、 1．？ 2．。 3．！ 4．？
五十六、 1．？ 2．，！ 3．。 4．！
五十七、 1．？ 2．。 3．！ 4．。
五十八、 1．？ 2．。 3．！
五十九、 1．！ 2．。 3．？
六十、 1．！2．？3．。 4．？
六十一、 1．，，，。 2．？？，！
六十二、 1．。 2．。 3．？ 4．！ 5．！
六十三、 1．。2．，？ 3．，！
六十四、 1．，，。 2．？
六十五、 （1），。 （2）。 （3）？？ （4）！
六十六、 1．。 2．。 3．？ 4．！
六十七、 （1）？ （2）！ （3）。 （4）：「。」
六十八、 （1）。 （2），！ （3）？？ （4），。
六十九、 （1）。 （2）？ （3），？
七十、 1．！ 2．？ 3．。