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兩塊。第一段是朗誦詞也就是序曲部分，第二段是歌詞即文章的主體部分。2.在第一段中，朗誦詞開宗明義的說出了黃河表現出我們民族什麼樣的精神？ 3.黃河表現了中華民族偉大而又堅強的精神，請問這裡運用了什麼修辭？ 1.詩人在這裡運用擬人手法把人身上所特有的精神品質及情感特徵賦予了黃河，為什麼黃河能代表民族的精神？首先我們來看詩人描寫黃河的形象和氣勢的詩句。詩人對黃河形象及氣勢的描繪從哪裡到哪裡？2.這部分內容在文中可由一個字來統領，應該是哪個字？3.站在高山之巔望黃河，詩人使用了哪些詞語來描繪黃河的形象和氣勢？滾滾、奔向、驚淘澎湃、萬丈狂瀾、宛轉、九曲連環、劈成等。1.望黃河波濤滾滾，頌黃河氣壯山河。思考：作者從哪三個方面來歌頌黃河的偉大貢獻的？分割三層意思提示性的句子是哪句話？（1）歌頌黃河養育了中華民族，指出了黃河的歷史貢獻。黃河是中華民族的發祥地，中華文化在黃河流域產生、發展、壯大，黃河哺育了世代炎黃子孫。（2）像一道天然屏障保衛著中華民族，指出黃河的地理優勢。黃河天險在地理上可以作為軍事屏障，黃河的偉大堅強精神，更足以成為民族精神的城防。（3）歌頌黃河流域寬廣，澤被眾生，黃河是我們民族精神的象徵，激勵著中華民族。2.作者從外在形象，內在精神充分象徵了我們中華民族什麼樣的精神？望黃河詩人心潮澎湃，對著黃河詩人有唱不盡的頌歌，最後詩人代表中華兒女發出向它學習的誓言，學習黃河什麼樣的精神？ 1.作者僅僅是在寫黃河嗎？他借歌頌黃河，表達了什麼樣的感情？不是。歌頌了中華民族頑強的奮鬥精神與不屈的意志，表達了作者熱愛祖國的深厚感情。2.在我們心中，「祖國」不是一個普通的名詞，她意味著大地、江河、民族等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關的事物。（1）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）（2）黃河落天走東海，萬裡寫入胸懷間。（李白《贈裴十四》）（3）黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）（4）白日衣山盡，黃河入海流。欲窮千裡目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）（5）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）背景介紹：1938年，抗戰正在激烈進行，日本侵略者的鐵蹄正踐踏著華北大地。在中華民族到最危險的時刻，英勇無畏的華夏兒女將全國抗日救亡運動推入高潮， 1938年9月，詩人光未然帶領抗敵演出隊來到了黃河，來到了壺口瀑布。滔滔的黃河水，在詩人心中掀起了萬丈狂瀾，他揮筆寫下了不朽的詩篇——《黃河頌》。人民音樂家冼星海讀到了《黃河頌》這首組詩也是異常激動，觸發了他的創作靈感。他和光未然合作，連續寫作六天，完成了一部史詩性的音樂作品《黃河大合唱》。這組歌隨後唱過大江上下，激勵著中華兒女為祖國的尊嚴而戰。作者簡介：光未然 ，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1935年創作《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安後創作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，詩包括《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛黃河》《怒吼吧，黃河》一、詩人從黃河的自然特點、地理特徵、黃河對中華民族的巨大貢獻幾個方面讚美了黃河的英雄氣魄。二、本詩屬於直接抒情，這樣適合抒發豪邁的情感。示例：蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》也屬於這類。點撥：本題考查對抒情方式的理解，同時也考查了學生課外詩歌的積累。點撥：《黃河之水天上來》的歌詞內容十分豐富，先描述了這「河中之王」的洶湧壯闊，再哭訴它給兩岸人民帶來的無盡災難——黃河泛濫和外族侵略，然後歌頌黃河兒女為保衛黃河而浴血奮戰的英雄精神，最後借黃河的怒吼表達自己對勝利的呼喚。一、基礎精練 氣pò( ) péng pài( ) píng zhàng( ) bǔ( )育2.《黃河頌》歌詞中反覆出現的「啊！黃河！」起了什麼作用？_______________________________3.從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線處的語句最恰當的一項是( )黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關係。黃河流千古，流出了________，流出了________，流出了________。A.黃皮膚的部落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地B.燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚的部落C.漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的部落D.漫無邊際的黃土地 黃皮膚的部落 燦若明珠的黃河古文化(2)啊！黃河！/你一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩，/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。( )(3)我們祖國的英雄兒女，/將要學習你的榜樣，/像你一樣的偉大堅強！/像你一樣的偉大堅強！( )A.2003年中國·福建項目成果交易會於6月20日在福州圓滿結束。B.記者在北京小湯山醫院親眼目睹了醫務人員在抗擊非典戰鬥中感人的工作場面。C.有關部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。D.在繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。二、現代文閱讀欣賞 一位友人去臺灣觀光，在一間茶棚裡閒聊時，竟遇到了一位同村鄉親。那是一位年近八旬的老人，喜滋滋地問家鄉情況，問他熟悉的親人，問門前的清江水。一問一答，竟勾起了老人的思鄉之情，萌發了回鄉看看的念頭，而且這願望很強烈。臨別時，還即興賦詩一首：君自故鄉來，無端惹鄉愁。門前清江水，是否至今流？老人故裡，已沒有了親人，但逢此盛世，三通既暢，為何不回去看看？為了不負等待了60年的夢想，怎麼也得回鄉一趟。他當即向鄉人許諾，適當時候，一定回鄉來看看。不到一年，這位遊子，真的在兒子的陪同下，回到闊別半個多世紀的家鄉。有鄉親問：父母不在了，又無親人，回來看看，看什麼呢？老人說：「一是回來看鄉親，鄉親就是我的父母、我的親人；二是回來感恩，感恩這片生我養我的土地。」是啊，老人是在這片土地上出生的，家園不在，這方熱土還在，青山不老，綠水長流。正是這方熱土，養育了先人，養育了自己。老人說的，字字句句，沉甸甸的。這是他的胞衣地，這裡有他父母的墳塋，雖然只是一堆黃土，卻埋著父母的期盼，與自己的血脈相系相連。這山水，這故地，這清江，甚至父母棲身之所早已散去的炊煙，都與自己脈息相系，感情相通，讓他魂夢相守。於是他對著這一方父母故地，對著這方魂牽夢繞的山水，這熟稔的土地，焚紙拈香，長慟而歌，長跪而拜。他跪拜的是一份沉甸甸的鄉情，是對鄉土的摯愛，是一份溫馨的眷戀。鄉土鄉情，總是難忘。這是一種與生俱來的對故鄉的依賴，是一種深入骨髓的鄉土文化的潛質，是楔入故鄉泥土深處的楔子，它成了維繫鄉情的臍帶。我們每個人，都有著割捨不了的情懷，這種戀鄉情結，與生命同在，終生守望。跪拜故鄉，就是跪拜土地。這土地是我們的安身立命之所，你可以遠離，但不可以割捨。土地是母親，是人民，是一切生靈的根基。我們跪拜是一種心接地氣的活法，也是一種精神，一種堅守，一種對大地母親的感恩和對生命的感悟。我們每個人，都有一個出生地，一個故鄉，沒有選擇，這是你的命之根，生之源。它為我們承載很多，山水的仁慈，土地的博愛，穀物的恩澤，我們世世代代，都是以鞠躬的方式，貼近它，守候它，頂禮它，讓我們總是心存敬畏，皈依在它腳下。八旬老人，千裡回鄉，跪拜鄉土，故鄉在變，但那惦念和感恩之情是不變的，一如門前清江水，一直向東，日夜長流。正如老人「回鄉有感」所吟：白髮回鄉一夢中，故園已非舊時容。只有門前清江水，濤聲日夜水朝東。__________________________________________________________________這是一種與生俱來的對故鄉的依賴，是一種深入骨髓的鄉土文化的潛質，是楔入故鄉泥土深處的楔子，它成了維繫鄉情的臍帶。_________________________________9.文章開頭、結尾都引用了詩句，分別有什麼表達作用？_________________________________三、文言文課外拓展 龐恭與太子質於邯鄲，謂魏王曰：「今一人言市有虎，王信之乎？」曰：「否。」「二人言市有虎，王信之乎？」曰：「寡人疑之矣。」「三人言市有虎，王信之乎？」王曰：「寡人信之矣。」龐恭曰：「夫市之無虎也明矣，然三人言而成虎。今邯鄲之去魏也遠於市，而議臣者過於三人矣，願王察之。」王曰：「寡人自為知。」於是辭行，而讒言先至。後太子罷，果不得見。11.由文中的故事，後人概括出一個成語「三人成虎」，它比喻________________________________________________________________________________________________四、課文連結 光未然是一位溫文爾雅的詩人，待人親切、謙遜，沒有一點架子。家中的擺設是典型的文人氛圍，潔而不整，書報雜誌很多，有些凌亂，但乾淨溫馨，優雅的奶油色皮質沙發顯示著主人的品位。光未然，1913年11月1日出生在湖北省光化縣老河口一個舊錢莊職員家庭。童年的他，以優秀的天資成為父親所在錢莊東家兒子的讀書伴郎，開蒙讀私塾的成績好於東家的兒子。光未然完成了四年的國民初小，畢業時還考取了頭名。1926年7月，北伐軍勝利進軍，光未然從武漢、襄陽等地來到老河口進行革命活動的青年人那裡，不斷得到思想上的啟迪，滿腔熱情地開始閱讀革命書籍和「五四」運動以來的新文學作品。1927年春，光未然加入共青團。1929年，鄂北黨團組織合併，光未然轉為正式黨員，這一年，他還不到16歲。憑藉在老河口美化書店做店員的機會，光未然不僅博覽進步書籍、學習外語，還積極遵照中共鄂北特委和光化縣委的指示，利用書店優勢傳遞信息，擔任起聯絡員的任務。此時的他已然成為一位年輕的職業革命者。光未然在文學創作上不斷積累。他在報刊上發表文藝論文，組織拓荒劇團，創作極有影響的獨幕劇等。1936年，他創作了獨幕劇《阿銀姑娘》，其中歌頌抗日誌士、表現民族覺醒的序曲歌詞《五月的鮮花》流傳甚廣。也是在這一年，光未然、冼星海相識相知。他們在合作《黃河大合唱》之前的1936年到1938年期間，已經成功合作了《高爾基紀念歌》《拓荒者》《戲劇抗戰》《新時代的歌手》《讚美新中國》和《保衛大武漢》等歌曲。1939年1月，光未然在率領「抗敵演劇第三隊」前往晉西抗日的行軍途中，不慎從馬上跌落摔斷左臂，中央特批全隊與詩人一起赴延安整訓。在延安，經柯棣華醫生手術後修養的短暫期間，他回想起多次經過黃河所看到的壯麗景象，在病床上口述創作了組詩《黃河大合唱》。冼星海聽到光未然的朗誦後，一把抓住歌詞激動地說：「我有把握把它寫好！」緊接著，冼星海頑強奮戰了6天6夜。終於，《黃河大合唱》在當年4月由「抗敵演劇第三隊」在延安首演，冼星海指揮，光未然親自朗誦。毛澤東、周恩來均到現場觀看，並給予高度評價。從此，《黃河大合唱》在全國各地廣泛傳唱，受到抗日軍民的熱烈歡迎。《黃河大合唱》到底鼓舞了多少青年的抗日救亡熱情？答案是：不計其數！很多人說：「正是聽到了《黃河大合唱》的咆哮和怒吼，才奔赴延安，奔赴解放區，奔赴抗戰前線。」作為1929年入黨的中共黨員，中國作協黨組書記、副主席，人大代表，中共中央顧問委員會委員，一位多次特邀列席黨代會的代表，供人敬仰的八寶山革命公墓裡完全可以有他的位置，而光未然生前除了籤署捐獻遺體供醫學研究用的文件之外，還明確表達過：骨灰不去八寶山。1.qū zī diān 烽 魄 澎湃 瀾 宛 屏障 哺 2.「啊！黃河！」反覆出現，把歌詞主體部分分成三個層次，由實到虛，環環相扣，逐步深入。6.既是跪拜大地，又是跪拜一份沉甸甸的鄉情、一份濃得化不開的摯愛、一份純淨溫馨的眷戀、一份永不褪色的回憶。 7.「沉甸甸」一詞表現了人們聽老人說看鄉親和感恩土地時，心中的感動與心情的沉重。8.運用排比，表達了老人對故鄉的依賴和眷戀，強烈地抒發了這種戀鄉之情。 9.內容上：開頭的詩句引出鄉愁，文末的詩句起到總結上文的作用，抒發了老人對故鄉的眷戀之情。語言上：更富文採，增加文化底蘊。結構上：起到了首尾呼應的作用。 10.(1)做人質 (2)相信 (3)距離 (4)明察 龐恭要陪太子到邯鄲去做人質，(龐恭)對魏王說：「現在，(如果)有一個人說大街上有老虎，大王相信嗎」(魏王)說：「不相信。」(龐恭說：)「(如果是)兩個人說大街上有老虎，您相信嗎？」魏王說：「那我就要疑惑了。」(龐恭又說：)「如果增加到三個人說大街上有老虎，大王相信嗎？」魏王說：「我相信了。」龐恭說：「大街上不會有老虎那是很清楚的，但是三個人說有老虎，就像真的有老虎了。如今邯鄲離大梁，比我們到街市遠得多，而毀謗我的人超過了三個。希望大王能明察秋毫。」魏王說：「我知道該怎麼辦。」於是(龐恭)告辭而去，而毀謗他的話很快傳到魏王那裡。後來太子結束了人質的生活，(龐恭)果真不能再見魏王教育部最新通知：開學延至3月中旬後！從今天起，為了孩子，請家長每天朗讀三遍！
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