楊帆老師:聲母z、c、s的發音技巧.

2021-02-19 聾康網

編者按

在我們聽障兒童康復工作中，老師們經常會碰到小朋友發音不清、語調不準、硬起音、缺乏流暢感等發音問題，這也是讓我們的一線教師和家長非常頭疼的問題。為此，聾康微課堂編輯整理了有著20多年康復教學經驗的楊帆老師關於發音方面的專題講座。

今天，為您帶來的是楊帆老師「一日生活學語言」之「聲母 z、 c、s、 的發音技巧」。


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z、c、s我們叫他們「舌尖前音」，他們的位置就靠在了舌尖最前面的部分。zh、ch、sh、r叫舌尖後音；z、c、s叫舌尖前音；d、t、n、l叫舌尖中音。就是跟舌頭有關係的。

z、c、s在發音時，如果孩子聽得不好完全靠看口型來做的話，那我們只能是讓孩子的舌頭伸出來一點。比如：z、c、s我們的舌頭根本不用伸出來，但是為了讓孩子能夠體會到舌尖前面這個音跟上面有一個摩擦，我們往往要讓孩子把舌頭伸到外面來一點點，然後告訴他：z、c、s。但這個時候，孩子往往會把舌頭縮回去，他在縮的時候我們只有一個辦法，把舌頭拉住了。當然也有很多孩子他不配合，那也要這樣，要不他的音出不來。

也有的孩子你在正音的過程當中會哭等一些現象都會有，但是慢慢的讓他養成習慣，讓他通過鏡子可以看到z、c、s。甚至有的時候我們需要讓孩子摸到我們的舌頭，因為我們的舌頭沒有縮到後面去。

c和s他們倆的區別跟ch、sh一樣，c送氣要快一些，s送氣要慢一些。

1992年7月就任於中國聾兒康復研究中心語訓部任語訓教師。

1998年至2005年負責中國聾兒康復研究中心家長學校工作。

2005年至今，致力於聾兒家庭康復研究，探索出聾兒家庭語訓中的八種能力培養的理念。在此期間先後參與編寫了多部教材，並在聾兒康復權威刊物上發表多篇論文。

聾康網是中國聽力語言康復行業專業門戶網站，通過專業領域的資訊生產和知識生產，提升整體康復教育水平，切實有效幫助聽障兒童回歸主流社會。

投稿E-mail：jigoutongxun@deafchina.com

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