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楊帆老師:聲母z、c、s的發音技巧.
編者按在我們聽障兒童康復工作中，老師們經常會碰到小朋友發音不清、語調不準、硬起音、缺乏流暢感等發音問題，這也是讓我們的一線教師和家長非常頭疼的問題
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[普通話練習]聲母zh ch sh-z c s的辨證練習
由於發聲母zh、ch、sh的時候，舌尖上翹，所以又叫翹舌音，發聲母z、c、s的時候，舌尖平伸，所以又叫平舌音,全國很多方言區都會出現平翹舌不分。 1.讀準舌尖後音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s： 振作zhènzuò
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為什麼聲母z,c,s,還叫平舌音
一個是繼續學習第五組聲母，z（資），c（雌），s（思）。另一個是繼續學習整體認讀音節，zi ，ci， si。而特別需要說明的是，聲母，z，c，s，還有一個特殊的名字，這個名字就是，平舌音。於是老師，就把今天這些字母都一個一個地寫在了黑板上。一邊寫，一邊教我們讀。在讀的時候，還多次糾正我們的發音。告訴我們，舌頭要放平，讓氣流從舌尖上面通過。
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普通話聲母該如何發音?
每天都有各種免費的普通話學習技巧和朗讀示範推送給大家哦！據說關注了「普通話」的小夥伴們普通話說得越來越好了，小猴嘰們還在等什麼？！聲母是漢語音節開頭的輔音。普通話有21個輔音聲母，不同的聲母是由不同的發音部位和發音方法決定的。發音部位指氣流受到阻礙的位置。
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普通話聲母通關秘籍
2．數量：普通話共有21個輔音聲母，還有一類是零聲母。例如：hǎo（好）這音節中輔音h，ōuyuán（歐元）的開頭就沒有輔音，這叫做零聲母。3.構成特點：（1）一個聲母只包含一個輔音。普通話中共用到了22個輔音，而普通話聲母只有21個，所以有一個輔音不做聲母，這就是ng，例如：yīngxióng（英雄）。
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孩子說話時分不清平翹舌音？聲母z、c、s的發音方法，我來教你
之前的文章，我們已經介紹了雙唇音b、p、m和唇齒音f的構音訓練方法，這次，我們來說說舌尖前音z、c、s的構音訓練方法c、s的習得年齡在4歲之後，如果孩子小於這個年齡，無法說清含有z、c、s的字詞，不必過於擔心~
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普通話小課堂又開課了(內含視頻)
教大家學習字音準確的基礎——聲母 我們說的一句句話是由一個個詞連接起來的一個個的詞又是由一個個音節組成的一個音節就是一個方塊漢字我們想說好普通話需要對普通話的語音系統有一個大概的了解 元音和輔音我們說話聲音分成兩類，一類是元音（母音），一類是輔音（子音）。普通話裡有10個元音，22個輔音，它們各有各的特點並在音節中擔任不同的角色，起著不同的的作用。欣星老師獨家TIP：掌握好元音、輔音的發音特別是說好普通話的基本功。
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播音主持訓練——聲母發音概說
聲母就是漢語音節開頭的輔音部分，普通話共有21個輔音聲母（見表2-1）。輔音的主要特點是發音的氣流在口腔中受到阻礙，所以也可以說，聲母發音的過程也就是氣流受到阻礙和克服阻礙的過程。此外，還有一一些音節僅有韻母構成，比如：安/an/、一/yi/等，被稱為零聲母音節。
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大班教案:學習聲母「z、c、s」
新東方網>學前>幼兒教育>幼兒園>幼兒園教案>正文大班教案：學習聲母「z、c、s」 教學目標 1、學會z、c、s三個聲母，讀準音，認清形，能在四線三格中正確書寫
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大班語言教案:聲母「z、c、s」
新東方網>學前>幼兒教育>幼兒園>幼兒園教案>正文大班語言教案：聲母「z、c、s」 分頁標題#e# 4、小姑娘、小刺蝟、蠶姑娘都有自己的本領，你將評誰最能幹呢？
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普通話考試的規範發音6大技巧,你都會了嗎?
在普通話中它有辨義的作用。發送氣音時要注意控制分寸，以免氣流太強，有噪音。二、平舌音與翹舌音的分辨首先要能夠聽辨，其次要找出兩組音發音的區別在哪兒。共同點是舌頭整個呈現馬鞍形，即有兩個焦點，一個在前(舌尖與上齒齦)，一個在後（舌面後部與硬顎），前高后低，舌面中部呈下凹形態。
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普通話聲母專業教學,思鑫誠禾從口型教發音
既然我們要考普通話考試，矯正自己的方言口音，那就免不了認認真真系統學習一下普通話的發音系統。在發音中，聲母是重中之重，聲母的分別決定了最終吐出的字的語音類別，注意發音的細微差別，才不會混淆各個近音字。r：舌尖後部，濁音，擦音讀法舌尖上舉，接近硬顎前端，形成適度間隙；同時軟顎上升，關閉鼻腔通路；聲帶振動使氣流從間隙輕微摩擦通過成聲舌尖前音z
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大舌頭具體是什麼,今天來了解一下
在很多人的認知當中，大多會把那些說話不清，語言含糊，甚至是喝醉酒後的語言狀態都稱作是「大舌頭」，在很多人看來這就是一個約定俗成的名號，並沒有特別實質性的含義，說出來也只是更加顯得口語化而已。大舌頭具體指的是什麼？
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z、c、s與zh、ch、sh、r如何辨讀,你家孩子會讀嗎
一年級學生可能出現平、翹舌聲母發音混淆的情況。這兩組聲母的主要 區別是發音部位，從發聲時舌頭的形狀看，發z、c、s時舌頭是平直的，所以這組音也叫「平舌音」；發zh、ch、sh、r時舌頭是翹著的，所以這組音也叫「翹舌音」。發聲時可以提示學生用手掌代表舌頭，通過伸直和捲起手掌分別代表伸直舌頭和捲起舌頭。
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一年拼音z、c、s的學習,看資深教師手寫筆記,幫助更多的學生
第一部分有三個聲母z、c、s和三個整體認讀音節；第二部分是聲母z、c、s與單韻母a、e、u組成的兩拼音節，與介母u、韻母o組成的三拼音節，以及帶調的整體認讀音節zi、ci、si。一、學習目標1.正確認讀聲母z、c、s和整體認讀音節zi、ci、si，讀準音，認清形，能正確的書寫聲母。2.正確拼讀z、c、s和韻母組成的兩拼音節、三拼音節，能正確認讀帶調的整體認讀音節。
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現代漢語——聲母、韻母
聲母本節主要講述聲母的發音部位、發音方法以及零聲母的定義。普通話有 22 個聲母，21 個輔音聲母，1 個零聲母。【1】聲母的發音部位聲母的發音部位：聲母發音時氣流受到阻礙的位置。唇齒音 f上齒與下唇相接這樣的阻礙舌尖前音 z、c、s舌尖平伸和上齒背形成阻礙發出的音。舌尖中音 d、t、n、l舌尖和上齒齦對發音氣流構成阻礙而形成的發音。
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迅速改正平翹舌發音小竅門,四個竅門幫你提升普通話水平
平翹舌發音總是鬧笑話有位大學生問：包子我能讀成包指（zhi）,大三我能讀成大山sha,四和十總是讀不準，軍訓的時候絕對不能站在第四位，否則報數的時候就亂套了，教官帶著山東口音都笑話我，說我的普通話說的非常普通，怎麼辦？
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【課】視頻詳解告訴你普通話21個聲母唇形與舌位
☝點擊上方藍字即可關注聲音的眼睛 | 第1545期在普通話學習中，很多同學都對「唇形」和「