為什麼發明計算器之後，珠心算仍然有無可替代的作用？

張婷是出生在廣西龍勝自治縣的苗族姑娘，自幼生性聰穎，活潑可愛，父母視之為掌上明珠，呵護有加。

在她年滿6歲時進入龍勝小學讀書，當時，龍勝小學是廣西實施珠算、筆算、心算（三算結合）教學的實驗學校，父母給她選擇了珠心算實驗班。

（圖來源網絡）

自此，她就和珠心算結下了不解之緣。在小學裡一個學年下來，她的學習成績優秀，珠心算成績尤為突出，老師發現她對珠心算的悟性特別高，很快，她就成為學校的珠心算選手隊的小隊員，並成為選手隊中的主力。

當時，廣西每年都舉行一次省級的小學生珠心算比賽，從1994年到1997年，她年年都跟隨老師在廣西各地南徵北戰，先後在興安、北海、賀州、桂林等地參加過大賽。

1994年在興安參加比賽時，龍勝小學獲得團體第一名，學校叫她作代表領獎旗，當時她比展開的獎旗還高不了多少，在她舉起獎旗時，只有頭和臉露在外面。

1995年，正在小學讀四年級的她，參加了在北海舉行的，有馬來西亞的吉隆坡。中國臺北和內地的廣州，廣西桂林，南寧，北海參加的「北海杯」六城市國際珠算比賽，比賽設有社會成人組，高中組，初中組，小學組4個組別，在獎項中還設了大會最高成績獎。

比賽結果，在公布的比賽成績單上，在大會最高分的名下，竟赫然寫著張婷的名字，她的全能總分，超過了社會成人組、高中組、初中組的最高成績，榮獲一個和她差不多高的特大的獎盃。

還是在1995年，她又參加了按中國全國統一標準的珠算技術等級鑑定，沒有懸念地順利獲得通過，取得中國珠算技術能手一級的光榮稱號。

1997年珠算代表團應臺灣珠算團體的邀請，赴臺進行珠心算交流和參加珠心算比賽，她作為廣西小學生珠心算代表隊成員，隨團前往臺灣，參加海峽兩岸「必勝杯」珠心算比賽，獲得二等獎的好成績。

可以說，這個時期是她參與珠心算活動以來的巔峰時刻。

1998年，是她學習路上的轉折點，她成為初中生了，由於學習任務越來越繁重，她淡出珠心算比賽了，但是，她的珠心算情結始終沒有斷,珠心算的情緣還一直伴隨著她。

上初中，上高中，上大學，雖然不再常練珠心算了，的確也有些生疏了，不過珠心算始終仍然深藏在她的心中，2007年，她在廣西大學本科畢業了，緊接著，她又考取了廣西大學碩士研究生，現在正在刻苦地讀.

有人問她，你都讀研究生了，離開珠心算賽場又已經那麼多年，你還能做珠心算計算嗎？

她說：「從我開始學習珠心算起，到現在已有16個年頭，回顧這一段的歷程，我深深的體會到，珠心算學習真正是一科學習，多科受益；一段學習，終生受益的事情。

現在，我只要重溫一下，我還是能夠做一定程度的珠心算計算的，雖然一下還回不到當選手時那種高度。

但不管是加減算或乘除算，在一定數位的範圍內，如4位數的10筆連加,5位數的多筆連加,4位乘3位數,5位數除2位數,5位數除3位數等,我不用任何計算工具，還是可以計算的。

還有人問她，你覺得學珠心算有樂趣嗎?

她說:我覺得，學習珠心算，當你還沒真正學進去時，會感覺到很枯燥無味，甚至會厭煩，但當你逐步學會以後，特別是當你有了一步步更高追求的時候，你就會覺得越學越有味道，越學越覺得它的價值的所在。

這是因為，具有珠心算能力是人的自身的一種計算本領，這種本領是任何計算機器都取代不了的，在你不用任何計算工具都能輕鬆自如的計算中，你會從中找到無窮的樂趣。