朗誦?繞口令?主持表演到底學什麼?

2020-10-15 小天鵝藝術中心


家長們是否都有這樣的疑問:


問題1

為什麼我與孩子溝通時,總是很難明白孩子到底想表達什麼內心想法?

問題2

為什麼我的孩子平時膽怯、性格內向、不愛說話、缺乏自信心?

問題3

為什麼我的孩子在家裡很能表現,但在眾人面前總不能大膽自信地表達自己的見解?



一個孩子如果沒有機會從小學習表演,將來很難成為有魅力的社會角色,讓兒童參加主持表演,不是要培養文藝愛好者,而是要賦予孩子們一種社會技能。

——餘秋雨


主持表演到底學什麼?


一、良好的禮儀形體


人的魅力在於形體談吐,所以主持表演首先練習的就是寶貝們的禮儀形態



二、標準的吐字發音


啟蒙班通過學習簡單有趣的繞口令兒歌故事,引導孩子正確的發音、糾正字音問題,啟發孩子對語言學習的樂趣。寓教於樂,可以消除膽怯心理,樹立自信,讓孩子大聲表達,敢於表演。



三、語言表達能力


基礎班通過學習兒童劇,進一步提高孩子的語言表達能力,嘗試角色的扮演,豐富孩子的想像力,學會用肢體動作來輔助語言的表達,具備複述故事的能力,讓孩子善於表演



四、舞臺表現力


提高班通過學習較長的童話劇等,規範語言養成良好的語言表達習慣,並要求孩子能夠聲情並茂地獨立完成角色的表演,增強孩子強烈的表現欲望,提高孩子的表演能力



五、打開自己,展示自己


俗話說,酒香也怕巷子深,即使身上有十八般武藝,不懂得展示別人也是看不到的。孩子掌握語言,可以增加膽量,不論什麼場合而不怯場,甚至輕鬆駕馭舞臺。這也是釋放天性展現自我的表現。



教師團隊介紹


小天鵝藝術中心匯聚了眾多國內一流的播音主持教育專家、高水平師資,具有較強的理論功底和實踐經驗。在教學過程中注重教學質量及學員綜合素質的全面培養。


接下來,讓我們來認識下小天鵝藝術中心主持組的老師們吧~


蔡奇芳(橙子老師)

寄語:教學的藝術不在於傳授本領,而在於激勵、喚醒和鼓舞。


何瑩(小盒老師)

寄語:以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責任心,贏得家長的放心;以藝術家的匠心,激發孩子的創新。


祖靜(祖兒老師)

寄語:老師真正的本領,不在於他是否會講述知識,而是在於是否能否激發學生的動機,喚起學生的求知慾望,讓他們興趣盎然的參與到學習的過程中來。


呂昱(呂老師)

寄語:一切為了孩子更好的明天。


冷若男(荔枝老師)

寄語:藝術的未來屬於每一個孩子。


張鈺(玉米老師)

寄語:語言是思維的產物,言辭是行動的影子。


陸宇翔(小鹿老師)

寄語:只要今天比昨天強就好。


錢少琪(米妮老師)

寄語:用你青春的綠色去釀造未來富有的金秋。


陸音竹(竹子老師)

寄語:教授知識和技巧,給予個性和獨立的成長。滿園蓓蕾,個個芬芳。


韓雅娟(小韓老師)

寄語:用心去傾聽學生的心聲,用幽默去融洽和學生的感情,用勉勵去點燃學生的自信。


以上為小天鵝藝術中心主持組部分老師介紹,後面會有更多老師的精彩亮相,敬請期待~

相關焦點

  • 主持朗誦——讓孩子勇敢展示自我
    語言是現在社會最重要的交流信息,傳遞情感的工具之一;幼兒時期是學語言表演的關鍵時期,如果從小鍛鍊孩子的演講、辯論、主持等能力便可以增強孩子的自信心,提高孩子的心理素質,會對孩子的前途將產生非常大的影響。生活中,很多孩子不敢在生人或較多人面前說話,為什麼不敢說?是因為「害怕」;為什麼「害怕」?不只是因為孩子內向,更是因為孩子缺乏信心。
  • 播音主持考前集訓營,讓他們學了還想學
    ,讓他們學了還想學 本報記者 莉莉 志傑   由牡丹晚報小記者中心主辦的全國青少兒播音主持考級集訓營進展順利,指導老師用靈活、幽默的方式傳授專業知識,學員積極配合,學習勁頭十足。
  • 為什麼要讓4—12歲的孩子學習主持表演課程?
    > 4歲---12歲是孩子語言發展關鍵期很重要選擇一所專業的語言藝術培訓學校更重要1、什麼是主持表演課
  • 中國金麥克少兒口才與主持表演2019正式入駐寶雞眉縣
    金麥克學員受邀主持陝西廣播電視臺春晚其中金牌課程體系中包含語言表演、曲藝表演、舞臺表演、影視表演四大表演門類。繞口令實操訓練、小小主持人、小記者室外採訪、相聲快板、模特走秀、茶藝國學、故事演播、天氣預報、朗誦表演、看圖說話、新聞小主播、舞臺表演模擬、情景話劇、兒童劇表演、電視節目拍攝實操訓練…等都是金麥克少兒口才的精品課程內容,其中打造的金麥克少兒口才喜馬拉雅故事集深受小朋友和家長們的喜歡。
  • 少兒主持表演培訓
    少兒主持表演課程旨在培養孩子良好的語言表達能力,開發孩子在眾多人面前敢於說話和主動與人交流等多方面綜合素質。著名學者餘秋雨先生說:「 一個孩子如果沒有機會從小學習表演,將來很難成為有魅力的社會角色,讓兒童參加戲劇表演,不是要培養文藝愛好者,而是要賦予孩子們一種社會技能 」。 兒童身上具有從事藝術活動的天生傾向和能力,讓孩子參與少兒主持和表演的培訓,通過以角色扮演、聲、臺、形、小品練習等的綜合訓練,讓孩子了解主持是什麼,表演是什麼。
  • 上藝未來—主持&表演課程介紹
    播音主持及戲劇表演都是根據不同的教學提綱進行有針對性的教授,並通過課堂反覆練習,授課老師不斷地指導,讓學員能夠更好地用語言、動作、表情來演繹表達自己的內心世界。      少兒階段正是世界觀逐步建立的時期,通過播音主持及戲劇表演的課程,能夠更好地培養孩子語言表達的邏輯能力及情緒控制能力等。
  • 學播音主持專業有什麼用?大學畢業好就業嗎?
    目前我國有許多知名院校為此專業開設課程,全國有播音主持專業院校達到600所以上,以中國傳媒大學、浙江傳媒學院、上海戲劇學院、山西傳媒學院、中國傳媒大學南廣學院等為代表,以南京師範大學、陝西師範大學、天津師範大學為特色的全國播音主持專業院校每年培養數千播音主持人才。播音專業目標是培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力,能擔任廣播電視播音與節目主持工作的複合型應用語言學高級專門人才。
  • 幼兒園口才班都學什麼
    孩子進入幼兒園,小班的小朋友一般都會學習一些日常的行為規範,還有生活習慣的培養,到了中班就會有一些課程,朗讀、識字、識數、舞蹈等,有的幼兒園會開涉口才班,那麼口才班都學什麼呢?好多家長不了解,其實,每一個幼兒園教的各不相同,但大體有以下幾個方面。
  • 播音主持基本功之繞口令
    播音主持基本功之——繞口令有很多人認為繞口令簡單,不就是說話嗎?那有什麼可難的。誒,這一點你還真的別質疑,有一些發音的難點問題,不清楚的問題。都是可以通過繞口令來糾正的。接下來我們就說一個入門級別的繞口令——《標兵和炮兵》。
  • 播音主持這麼熱,到底學了什麼?|播音主持|播音與主持藝術|新聞傳播...
    播音主持這麼熱,到底學了什麼?很多家長,包括對播音主持專業聽上去還比較感興趣的同學,對於播音主持專業將來到底學什麼,學了有沒有有用,都還比較模糊。有的把這個專業看成陽春白雪,不敢高攀;也有的把這個專業看成是滿嘴跑火車,不知道是啥水專業。這也是每一年都會遇到的相同的問題,接下來咱們就來詳細的解釋一下這個神秘專業。
  • 課程推介丨北碚區青少年活動中心童心小主持免費試聽課報名啦,抓緊...
    課程層次介紹□藝術語言啟蒙班學會朗誦表演的基本技巧,能吐字清晰,讀準字音。通過朗誦、開場白等讓每個學生都熱愛朗誦、表演、敢於大膽地展示自我。□小主持人啟蒙上班培養幼兒學習語言的興趣,初步了解上主持的禮儀,從單韻母發音開始學習,課程中通過短小、有趣的兒歌及表演讓幼兒一步步的大膽表演。□小主持人啟蒙下班從孩子的興趣出發,加入了聲調練習,並且選擇生動有趣的兒歌表演及一些簡單的繞口令,糾正幼兒的發音,可以在能說作品的基礎上加肢體動作,進一步增加膽量,提高技能。
  • 北京城市學院表演學部播音與主持藝術專業師生為抗擊疫情創作朗誦作品
    近日,為助力武漢抗擊新型肺炎,傳播正能量,北京城市學院表演學部播音與主持藝術專業師生為抗擊疫情創作朗誦作品。在保護好自己的同時,利用專業所學,來源:北城表演學部
  • 京師華藝全國青少兒主持與表演項目啟動
    中國關心下一代工作委員會健康體育發展中心主任郝銳、中國關心下一代工作委員會健康體育發展中心副秘書長鄭皓天、著名表演藝術家謝芳、中國歌劇舞劇院著名藝術家張目、著名朗誦藝術家殷之光、中國兒童藝術劇院著名藝術家杜聲顯、中國傳媒大學副教授王明軍、北京京劇院青年團青衣演員鄭瀟等相關領導和專家出席了會議,啟動儀式由北京電視臺著名節目主持人康詠主持。
  • 達式常朗誦藝術賞析——表演還是朗誦?
    要討論是不是朗誦,先要弄清楚什麼是朗誦。(引自《播音主持藝術論》張頌 著 中國傳媒大學出版社)也就是播音界常說的「有稿播音」和「無稿播音」。從這個角度分,朗誦基於文學作品,屬於有稿播音。《中國播音學》(張頌 著 中國傳媒大學出版社)中對「有稿播音」的總體要求是「錦上添花」。必須要忠於「錦」,那就是忠於文學作品本身,表達要準確,包括了文字準確,邏輯準確,感情基調準確等。
  • 少兒口才培訓都學什麼?如何選擇優質的口才培訓班?
    按照語言學習的範疇,主持、朗誦、演講、脫口秀(即興表達)都算是口才課程的分支。現在市面上的少兒口才課程也主要為:少兒播音主持,少兒朗誦,少兒演講,少兒戲劇,即興口語表達等。播音主持一般分為兩種,舞臺主持及電視節目主持。少兒播音主持一般為孩子們提供的教學服務就是學校文藝晚會主持、升旗儀式、運動會、代表講話或者是課外活動中的小導遊、小記者之類。朗誦的歷史悠久,從古詩詞出現時就有了吟誦,淵源上可追溯到唱歌,一個是用旋律唱出來,一個是用語言有聲有色的表達出來。
  • 在朗誦的世界裡遨遊丨繞口令讓我認識了更多漢字
    在朗誦的世界裡遨遊丨繞口令讓我認識了更多漢字
  • 金喇叭教育:少兒口才培訓都學什麼?如何選擇優質的口才培訓班?
    按照語言學習的範疇,主持、朗誦、演講、脫口秀(即興表達)都算是口才課程的分支。現在市面上的少兒口才課程也主要為:少兒播音主持,少兒朗誦,少兒演講,少兒戲劇,即興口語表達等。播音主持一般分為兩種,舞臺主持及電視節目主持。
  • 少兒語言教師「朗誦+表演」培訓項目落地鄭州
    學習朗誦的最終目的是什麼?不是為了登臺表演或者參加比賽,而是為了塑造自己,培養自己的語言技巧和表達能力,利用語言來彰顯情感、文化、價值觀。——演誦藝術創始人 胡樂民近日,麥潤教育與北京和弦曲表演朗誦藝術中心達成戰略合作協議,將就少兒語言表演教師培訓、全國青少兒朗誦表演活動與比賽、「演誦語道」註冊培訓師落地與推廣等項目進行深層次合作。
  • 浙傳播音主持藝術學院教授於舸帶你走進語言藝術
    ,朗誦算什麼才能。 03 朗誦能為我們帶來什麼? 從實用性的角度來說,學習朗誦有助於練好普通話,也能幫助一部分同學在將來走上職業語言藝術的道路。培養朗誦、播音、主持、表演等藝術人才。
  • 愛說英語,享受表演——2019,又見我們的英語節!
    本次活動,有英語歌舞秀、詩朗誦、英語繞口令、英語短劇、街舞等節目,同時師生也同臺表演了精彩的節目:可愛的小黃人傾情獻唱;現場沙畫表演等,精彩紛呈。老師和學生們出色的表現贏得了現場觀眾熱烈的掌聲。帥氣、可愛的英語小主持曾儒漢、廖芙娜同學。