每天閱讀分享：不懲罰不驕縱，正面管教讓孩子更自信更快樂

今天分享——【美】簡•尼爾森《正面管教》

•家中有一幼升小的孩子，因疫情在家呆的都有點不受管教了。而且我想很多家中有上學的孩子都會有這樣的經歷：放學之後，就要為作業、做家務接著打仗，父母的錦囊妙計包括威脅、吼叫和打 ，這些辦法有時候令自己都厭惡，也讓孩子厭惡—而且不管用。

那麼什麼樣的管教才適合，才能讓父母和孩子都快樂呢？

•正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教方法，孩子只有在一種和善而堅定的氣氛其中，才能培養出自律、責任感，合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們終身受益的社會技能和人生技能。

書中共12章節包括：1.正面的方法 2.幾個基本概念3.出生順序的重要性 4.重新看待孩子不良行為5.當心邏輯後果6.關注於解決問題 7、有效運用鼓勵等。

首先通過家庭分類來理解：

嚴厲性———你必須去遵守的，違反規則就會懲罰，孩子沒有參與決策過程。

嬌縱型———我們沒有規則，我們相互愛著對方，只有你好、你快樂就好。

正面管教型——我們一起來制定對雙方有利的規則，我們要共同決定在遇到問題對大家都有益的解決方案。

例子：3歲孩子吃早餐的場景

在嚴厲型家庭中，控制型媽媽只需要說：「吃」。如果孩子不聽的話，媽媽會走下面四步：1.媽媽會說為什麼要吃早餐，吃了早餐有什麼好處 但3歲的孩子根本對這些話沒反應。2.媽媽會變著法讓早餐更豐富，增加各種小零食增添早餐的美味，但孩子嘗了，還是說不要吃；3.媽媽試圖給孩子上堂教育課，讓他珍惜生活，講各種貧困地區沒飯吃等，讓他有對比感，但3歲孩子不買帳，還是不吃。4.媽媽被激怒了，大吼：「趕緊吃」甚至會打他。

在嬌縱的家庭中 ，媽媽會問：「寶貝你想吃什麼」，然後3歲孩子會一下子想吃這個 一會又要吃那個，如果這時剛好有電視在播零食廣告，他可能會要求媽媽買，然後讓媽媽圍著他團團轉。

在正面管教家庭中，首先孩子會自己穿好衣服，來到廚房幫著做力所能及的事情，比如擺筷子，端早餐等，媽媽會給孩子一個有限的早餐選擇，吃麵包或吃麵，當孩子選擇吃麵包後，嘗了一口發現不是自己喜歡的味口，他說：「我不想吃了」，媽媽說：「好吧，那就不吃了，你去玩，等午飯再見」，這時媽媽並沒有大堆道理逼迫他吃，只是讓他體會自己選擇後的結果。如果午飯前孩子跑來說餓了，媽媽也會以尊重的口吻說：「我想你肯定會餓，但我相信你能挺到中午」，當然3歲孩子懂事的話，這事就解決了，如果他還沒習慣媽媽的新辦法，他會發脾氣，這時媽媽會用「冷靜期」的方法（書中另外章節詳細講）。

同一件事三個家庭的不同處理，效果也是明顯的，但正面管教的長期好處還要做許多工作。任何的教育都不是一蹴而就的，都需要父母更用心去堅持。

書中方法很多，相互都是貫穿連接的，有心的父母可以去看看，也歡迎大家看過的或看完了來一起分享你的感受，以及在使用過程中的困難。