中考越來越近，家有中學生的家長似乎也越來越焦慮。最近，後臺有不少家長諮詢小擇，孩子到底要不要讀國際高中？而這些家庭，小擇大致將他們歸為以下幾類：
1、孩子成績很好，立志考進世界名校2、孩子偏科或是成績一般，很難考上好高中3、沒有上海戶口，不能在上海參加中高考4、體制內高壓管理和應試教育讓孩子有厭學情緒
面對這些情況，如果你是家長，你會怎麼做？
或許會讓孩子繼續按部就班讀高中，高中畢業嘗試申請世界名校；或許會讓孩子留級、加大課外補習班的力度；或許讓孩子轉學回老家繼續讀高中；或許讓孩子讀個技校、中專，早點步入社會......
每一個選擇，都可能改變孩子一生；而每一個選擇的背後，都承載著家長和孩子對今後的規劃與希冀，草草了事，是對孩子人生的極大不負責。
還好，這些家長是有覺醒的，他們開始權衡、開始選擇，這就是對孩子負責的開始。
為什麼要讀國際高中
孩子本就該有更好的選擇。
不論是換個城市或是休學留級，對於孩子來說都會有很大的負面影響。
離開生活很久的城市、離開同學老師朋友、離開父母到一個陌生的城市學習生活，孩子在心理上定然會有巨大的落差，他/她可能需要很長一段時間才能適應，段則幾月長則一年，這種做法既浪費孩子的寶貴學習時間，也對孩子青春期的心理建設很不利。
至於留級，並不是想留就能留的，即便可以留級，結果如果沒有預期的那樣有提升，對孩子來說也是無形的壓力，更別說浪費孩子寶貴的一年時間了！
家長總是希望孩子辛苦十幾年能有個好歸宿、好結果。但通常理想很豐滿，現實很骨感。國內的高考一直被譽為「千軍萬馬過獨木橋」，極其辛苦不說，本科難進、211難進、985更難進，想要升入國內一流大學非常困難。大部分學生或許只能進一所普通的大學，畢業後找一份普通的工作。
而在國際學校，差不多的成績，卻能申請到世界排名更前的國外大學；換句話來講，同樣的成績，申請國外名校比國內大學更有優勢，也更容易申請到好學校。
可能有人會反駁說，讀體制內高中也一樣可以申請國外院校。那麼接下來，小擇就以申請美國名校為例，談談普高和國高在申請學校時有哪些不同。
普高&國高申美名校比較
在國內讀高中的中國學生申請美國大學是一項很艱巨的挑戰，必須要提前規劃、準備充分，並且要合理評估自己的實力做到揚長避短，且申請到好學校的機率非常低；而上海國際高中學生本身就是以申請國外大學為基準，通過三年的努力學習，常春藤、TOP30、TOP50比比皆是，再不濟也往往能申請到不錯的學校。
下面我們分別從不同的角度對國內普高申校和國高申校進行對比：
1、託福和SAT等標化考試
國內普高學生想要通過託福或SAT等標化考試，只能選擇參加培訓班。當然，國內培訓班對試題的研究和考試技巧的揣摩可以說到了爐火純青的地步，相對地學生考試也容易獲得遠超本人實力的成績。這也算是普高學生申請美國學校時的一大優勢。
上海國際高中多以雙語教學或是純英文教學為主，英文是師生之間、學生之間教學、交流最主要的語言，學校也會設置相應的標化考試課程和培訓，所以學生想要取得高分並不是什麼難事。
2、學生成績單
國內普高學生的成績通常沒有一個統一的登記系統，這就為後期成績單和推薦信的操作中，留有很大的自我發揮的餘地，可以最大限度地突出學生的長處及優點。雖然國外大學招生官很難逐項核實信息的真實性，但從之前的一些案例中不難看出，在美國造假的後果很嚴重，所以關於這一點大家還是要慎重，最好做到如實填寫，並與其它申請材料保持高度統一！
上海國際高中一般在教學設置和教學模式上與國外高中相同或相似，深諳留學申請之道，因而很重視對學生平時成績的管理，甚至有些國際學校採用美國本土高中的naviance系統來記錄學生成績。如果你利用這類系統向心儀大學發送電子版成績單，那麼這所大學更容易認定你的成績單。
3、課程內容
與美國高中課程相比，國內的課程難度相對要高一點，特別是數理化等學科，所以國內的成績比較容易得到認可，對申請理科有加分作用。
上海國際高中設置的課程——A-Level、AP、IB等都是國外幾大熱門課程，學生在申請美國學校時，如果能提供幾門4-5分的AP課程，或是IB、AL課程的成績不錯、拿到證書，都能提高你的競爭力。而國際高中生本身學的就是這些課程，對比普高學生，優勢顯而易見。
4、課外活動方面
高考體系的國內普高學生大部分時間都花在學習上，根本沒有太多時間安排課外活動，其相應的準備和挖掘方面也存在一定欠缺，部分學生包裝跡象明顯，從而使得美國的大學招生官有時會質疑中國學生課外活動參與的真實性。
上海國際高中在課程設置和活動安排上都完全配合大學申請，學生課內外都會有非常豐富多彩的實踐活動、社團活動等等，對申請美國大學非常有幫助。
5、Essay方面
比起人文或語言類，國內高中更重視數理化教學。普高學生由於平時缺乏足夠的練習，加之英文水平、思維能力局限，論文寫作質量普遍較低。
而國際高中尤其重視學生英文能力的培養，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力，不論是在Essay寫作或是後期留學方面，都是不可取代的優勢。
6、推薦老師
國內普高學生申請美國大學，推薦信在實際操作中，往往是由學生本人或中介幫助完成，推薦老師往往只要掛名即可。
從事國際高中教學的很多外教都或多或少有些人脈資源，認識美國大學的一些老師或者有可能畢業於你心儀的大學，他們的推薦信就更容易被認可，更有分量。
綜合上述幾點內容可知：
國內普高學生雖然在數理化、標化考試等方面有一定的優勢，但由於學生更多時間投入在國內課程的學習上，在學習課程、課外活動、文書寫作等方面都沒有國際高中學生有競爭力；而國際高中生不論是在標化考試、語言學習或是學科成績上，並不見得會輸於普高學生，他們在綜合實力和申請準備上，也比普高學生有更大的優勢，因而更容易在申請美國名校中得以獲勝。