一位聾啞朋友向我發問；「 我是一名聾啞人，佩戴助聽器有幾年了，也做過語言訓練，目前說話還可以，只有幾個音還發不準，但不影響溝通，我有個疑惑，感覺自己說話溝通能力差，表達能力弱， 有時候說話，說著說著就卡殼，同樣的事情，別人幾個詞就講清楚了，我卻需要想半天，說快了自己就不知道說的是什麼了，這個時候很尷尬。這是怎麼回事呢」。」
一、口語表達的特點
日常生活中，很多人經常出現這種情況，遇到想表達的事情，卻說不出口，詞不達意，或引用錯誤，這些都說明，我們的認知和文化水平還不夠。
有的人善於用文字表達，但是書面語言和口語表達相差很大，書面語言是有準備 有預謀的，口語是即興或隨機的，所以好的溝通需要口才，這對個人的語言能力要求極高，有的人思維和口語同步，那麼表達就很好，這也是口才訓練的一個方面。
二、聾啞人會遇到哪些口語困難
聾啞人的語言康復都會遇到很多前期困難，比如發音錯誤、語音代償或替換，這些都是需要矯正的語言習慣問題，聾人的口語表達首要是準確表達，說話發音經常出錯不是大問題，甚至是不可避免的，我們追求的只是讓大部分發音正確，從而保證達到交流順暢，讓對方聽懂即可。
至於這位聾人朋友的口才需求，可能要面對兩個問題：一是言語理解能力的培養，二是言語表達能力的培養。
三、聾啞人語言能力突破點在哪裡
語言能力的第一步是理解語言，理解是表達的基礎。失去聽覺的時間越早，對語言發育影響越大，不僅失去了語言發音的辯聽，更失去了語言符號理解的認知，即使後期佩戴助聽器補償聽力後，語言能力的發展也已經滯後。這種滯後其實是語言形式（語音，詞彙、語法）與語言功能（表述、情感、邏輯）發展不同步的表現。
聾啞人語言能力滯後？
好比一部收錄機，播放功能完備，但是只有1個頻道，只會播放一些簡單的兒歌，顯然內容還不夠豐富，需要接收，儲存更多的內容才夠。
剛恢復聽力的聾人就是這樣，學發音，學語法，記憶詞彙，這些都是純粹的「聲音排列組合」，距離「言之有物」「言之有序」「言之有理」「言之有情」，還需要更多的語言知識積累和練習。
如何提升理解和表達能力呢？
這位聾人朋友追問：
「我還有一個問題困擾著我 就比如每次看一部電影，一個小視頻，或者一遍短文，或者身邊發生的事，我沒辦法去講述給別人聽，腦袋沒一點思路，也不知道從哪裡開始講述」
我這樣回答：
我也有同感，比如看完《哈嘍，樹先生》，感覺沒看懂，但是看了豆瓣評論感覺他們說的又都是錯的。把故事講述給別人聽，可能分兩種情況，一、簡單直白的說明劇透一下下，二、分享自己的感受，用自己的思維帶入解讀。第一種很容易做到。第二種就不容易了，畢竟需要自己對電影進行詳細的分析，再加以深度的思考，然後形成邏輯清晰的總結，最後用語言形式表達出來。這需要文學方面的造詣，表達方式很容易，但表達內容需要文化支撐。有時候為了學習怎麼把語言障礙說清楚，我不但要去學習教授的講義，還要看各種主持演講······
其實上面的回答，有感於這句話——「相聲到最後，拼的是文化」，看過主持人大賽，奇葩說的朋友一定會感慨，同樣的話，為什麼別人說出來恰到好處，同樣的事情，為什麼別人表達的如此 合理，同樣的爭論，為什麼他能一語切中要害……。
提高交際能力，不僅需要能開口說話，更要會說話，說自己擅長的話，說別人接受的話，一方面需要文化支撐，另一方面需要更多人情世故的磨練。
最後，重申一句，提高交際能力不僅是聾人的需求，也是所有人的訴求，在交往中博得別人的認同與好感是每個人的初衷和本意，雖然每個人語言能力的起點不同，但這些並不能成為我們追求更高口才的障礙。