你所不知道的數字之美——數字編碼篇上

2020-12-25 憶義非凡

就在去年,也就是2019年結束的世界腦力錦標賽中,來自朝鮮的選手RYU SONG I在一小時內記憶了4620個隨機的阿拉伯數字,遠遠超出原世界記錄1324個,轟動整個記憶界。在震驚之餘,我們不禁會思考,她是如何做到的呢?難道她有什麼特異功能?同時由於這項紀錄又達到了一個全所未有的高度,對於國內的記憶界來說也是一個前所未有的衝擊,因為如果其他人想要在世界的舞臺上獲得總冠軍,那麼不變革將不可能,所謂變則立,不變則廢,只有不斷的創新才有新的突破。當然,這是對一些有記憶基礎,並想在比賽中獲得好名次的人而言。如果是記憶小白,只是想學習一下一些記憶技巧,那不凡看一下這篇文章,一起來學習一下數字之美。

說到這裡,可能有些看官就會說,難道你所要說的數字之美是一二的二,二二得四?:

非也,回到我前面提到的內容,為何朝鮮選手可以在一小時內記憶4000多個數字,這並非她有特異功能,而是她將數字0-9進行組合併轉換成圖像,然後將圖像與地點關聯記憶。據了解,朝鮮選手使用的是三位編碼系統,也就是說他們將數字組合成000-999,共1000個編碼,那這些數字怎麼轉換成圖像呢?舉個例子,如數字999,我們可以將其轉換成感冒藥的圖像,因為3個9感冒藥嘛!是不是覺得很有意思呢。

不過由於這篇文章主要講的是兩位編碼,所以對於三位編碼的事就告一段落了。

現在就讓我們一起好好聊聊兩位數字編碼,兩位數字編碼顧名思義就是將數字組合成00-99,共一百個,因為量少,這對於剛開始接觸記憶的選手來說,無疑是上手最快的,所以兩位編碼系統也是目前記憶界使用最多的一套系統。可能有的人會問,我學習這個有什麼用呢?難道就是為了記憶數字?其實並非如此,我一直堅信一句話「一切知識不過記憶,但一切記憶不過是聯想」,這句話前半部是英國學者培根所說,後半部分是我個人實踐所體會,好的東西只有深入去了解和研究,你才會發現其中的美。講到這,發現我又扯遠了,就此打住。

接下來就是本篇文章的重點了,也許你覺得前面的內容都是廢話,不過還是希望你們不厭其煩的接著看下去。

前面我已經提到要將阿拉伯數字組合成00-99,然後將其轉換成編碼,那如何轉換呢?以下就是編碼轉換的幾種方式:

(1)諧音法,就是讀音相似。如:

13=醫生

14=鑰匙

(2)形象法,就是形狀相似。如:

00=望遠鏡

10=棒球

(3)意義聯想法,就是數字有特別含義的。如:

09=貓(傳說貓有九命)

(4)死磕法,簡而言之,就是以上三種方法都不是,編碼和數字之間找不到任何聯繫,你認為它是啥就是啥,好比你覺得數字01是白紙,你只要強化多幾次,那01的編碼就是白紙了。

以上幾種就是製造兩位編碼所用到的方法,當我們知道方法之後是不是迫不及待的想去創造自己的編碼了呢?為了讓你們可以更快的整理出自己的編碼,以下這份編碼給你們參考,不過裡面的編碼很多是個人的聯想,所以不一定用的上,你們可以結合自己的認知,也就是說最好的還是自己編出來的。

本次學習分享到此為止,希望對喜歡記憶的你們有所幫助,而我將會在下一篇文章中講到選擇編碼時的注意事項和如何運用數字編碼!

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    還記得當年一個小萌妹子哭著大喊「三五太難了,一點也不簡單!」、「剛背的三五現在把五五給忘記了」這個視頻走紅網絡,看著她梨花帶雨的樣子真讓人心疼......東方仁智教育數字的記憶對於4歲的小孩子讓她死記硬背、強行灌輸最後只能讓孩子覺得學習一點也不簡單,更不能使孩子很好的去記憶,孩子記不住的時候再加上家長在一旁責備,孩子就更加記不住了,
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  • 新人教版三年級數學上冊6.12《數字編碼》微課視頻 | 導學案 | 課件 | 練習(可下載)
    (50人)你自己的學號是多少?(28號、17號……)老師點名時,如果不叫姓名,怎樣來區分班上的同學呢?從而揭示課題:數不僅可以用來表示數量和順序,還可以用來編碼。師:今天老師要和大家共同上一節有關數字編碼的數學課,我很高興,相信你們也很感興趣。