《親愛的小課桌》：父母的「功利心」很強，孩子很無奈

《親愛的小課桌》是一個明星陪伴式教育的節目，通過輔導孩子做作業來探討教育問題。陳建斌、葉一茜、陳宥維、高秋梓是輔導老師，和孩子們近距離接觸。

參加這個節目的6位小朋友都挺優秀，多才多藝。他們的大部分時間被學習佔據著，除了學校的學習，他們都有參加課外輔導班。從小學習太多東西，可能是父母的「功利心」太強，不想讓孩子輸在「起跑線」上。這是很多孩子都面臨的一個問題。

功利心

在節目中，輔導老師和小朋友通過相互提問來了解彼此。高秋梓提出這樣一個問題：「你們想要學習好還是受歡迎」？這個問題是關於智商和情商的選擇。

王依依雄赳赳氣昂昂的走向「學習好」的區域。她可能認為「學習好」是一件非常驕傲的事情。

從她這樣的一種行為中可以看出，「學習好」對她來說很重要。她學習好可能會得到父母的關注或愛，可能會獲得一些獎勵等。只有學習好了才能得到一些自己想要或需要的東西。

有一件事情，王依依一直記在心裡。父母答應帶她去迪士尼玩，但是一直都沒有去。

去迪士尼玩可能是王依依獲得了比較不錯的成績後，父母給她的獎勵。她通過自己的努力獲得的東西，一直沒有實現，這事會讓她銘記在心。

從這可以看出，父母給她無條件的愛比較少，大多數的愛都是有條件的。她可能是一個缺乏愛的孩子，通過取得好成績去獲得父母更多的愛。這可能讓她擁有很強的「功利心」。

輔導老師問她：「你學習成就還不夠好嗎」？

王依依回答：「我第四名了」。

從她的神情中仿佛看到一些失落感，沒有雄赳赳氣昂昂的氣勢了，她想要得第一名。

小學生，第四名已經非常不錯，為什麼還不滿足呢？可能是她的「功利心」比較強，這個「功利心」來自於父母。

6位小朋友中，只有王恩澤選擇「受歡迎」，其他5位小朋友都選擇「學習好」。在大部分孩子的思想中，學習成績可能是最重要的。

小朋友的天性是喜歡玩，但是他們的時間長期被學習佔據，慢慢形成了一種「學習好」的思想。這種思想基本是父母強加在孩子身上的，因為父母很重視學習成績，不斷給孩子灌輸「學習好」的思想。

當孩子學習成績比較好時，父母可能會給孩子一些獎勵，這種獎勵會刺激孩子去努力學習。孩子可能會進入到「學習好-獎勵-努力學習-學習好」的循環之中，這是父母非常希望看到的。父母在不斷培養孩子的「功利心」。

王恩澤雖然選擇「受歡迎」，但是他的思想也是一種「學習好」的思想。他說：「我學習成績好，那我不就成了受歡迎的人了嗎」？

學習成績好和受歡迎並沒有什麼直接聯繫。在學校裡，往往有些學習成績比較靠後的孩子會和很多同學有交集。因為他們花了不少心思在如何交朋友上面。學習成績好的人一般都是一心花在學習上。

小學生本是釋放天性的時候，卻擁有了「功利心」。孩子的任何行為表現反映出父母的教育，說明父母的「功利心」很強。孩子擁有「功利心」實屬無奈。

孩子的無奈

陳宥維提出這樣一個問題：「興趣輔導班，你們是主動想學，還是被迫學習」？

王恩澤一個人選擇「強迫區」，其他5位小朋友選擇「自願區」。

王恩澤有上多門輔導班，有自己想上的，也有被迫上的。

不管是自願還是被迫，他們上的輔導班可能都不是一個、兩個，而是好幾個。6個小朋友，好像每個人至少會兩種才藝。

即使是他們自願學習，這個學習好像有點過多了，但是沒有辦法。父母看到其他小朋友都在學習各種各樣的東西，自己的孩子不去學習，難免會覺得有些不好。

這可以看出，父母不甘示弱，不想自己的孩子輸在「起跑線」上，擁有很強的「功利心」。

孩子不想擁有「功利心」，想要多一些時間玩耍，但是父母不允許，他們只能無奈的接受現實。

大部分父母都過著碌碌無為的生活，他們不想要自己的孩子也像這樣。考上一個好大學可以改變命運，所以很多父母都很在意學習成績。他們從小就非常關注孩子的學習成績。

小學一年級的徐敬凱，在寒假，媽媽讓他做了376張試卷。這能看出，他媽媽擁有很強的「功利心」，希望孩子的學習成績名列前茅。

孩子才小學一年級，至於這樣嗎？只能說，孩子很無奈。

社會的競爭很激烈，就連小學生的競爭也很激烈。這可能是人們過著快節奏的生活，讓生活沒有太多安全感，所以開始「拔苗助長」，讓下一代來滿足自己的安全感。

孩子適當學習一些東西，對他非常有好處。但是學習太多東西，不見得是一件好事。