職教頭條：打造高水平「雙師型」職業教師隊伍，專業院校高屋建瓴

2020-08-22 中部職教

打造高水平「雙師型」職業教師隊伍不是口號，可供參考的建設路徑在這裡

一、做好高水平雙師隊伍建設發展規劃

高職學校要從高水平學校和高水平專業群建設、引領職業教育高質量發展的高度做好雙師隊伍發展規劃。找準雙師隊伍存在的問題，制訂高水平雙師隊伍的認定標準；以制度創新為突破口，營造高水平雙師隊伍建設的良好氛圍，鼓勵廣大教師投身「雙高計劃」建設。

二、以專業群為基礎建設高水平雙師隊伍

高水平雙師隊伍高水平專業群的建設建設目標也是基礎。打造高水平專業群，「促進專業資源整合和結構優化，發揮專業群的集聚效應和服務功能」「組建高水平、結構化教師教學創新團隊，探索教師分工協作的模塊化教學模式」。

三、建設好四支高水平教師隊伍

1、培養行業有權威、國際有影響、能引領專業群發展的專業群帶頭人。

2、建設一支教學能力強、能改進產品工藝和企業技術難題的專業群骨幹教師隊伍。

3、培養具有絕技絕藝絕活的技術技能大師。

4、建設高水平兼職教師隊伍，必須提高高水平兼職教師的數量和質量。

四、以標準引領高水平雙師隊伍建設

打造高水平雙師隊伍要以標準為基礎進行建設，學校要制訂高於國家一般標準、同行認可的雙師隊伍建設標準，要將新技術、新工藝、新規範的掌握和運用納入標準建設，制定高水平專業群帶頭人、專業帶頭人和骨幹教師的教學、科研和社會服務等能力標準，並進行標準認定，使高水平雙師隊伍建設做到目標明確、標準可依、規範可循。

五、校企聯合培養高水平雙師隊伍

打造高水平雙師隊伍，必須校企深度合作聯合培養。利用企業的技術、知識、設施、設備和管理等要素培養高水平師資；聘請技術精湛、經驗豐富的企業師傅擔任指導教師，圍繞企業生產、管理等方面的問題，以項目為紐帶，共同開展技術攻關，讓教師在解決企業生產和管理實際問題的過程中提高技術應用與開發能力。

中部職教將致力於搭建一個促進學校、教師、學生、企業之間交流、溝通、對接的專業服務平臺，本平臺以宣傳豫、晉、鄂、皖、陝、冀、魯七省職業教育為目標，緊跟職業教育改革與發展前沿動態，服務職教，宣傳職教，弘揚職業教育社會正能量是我們的服務宗旨。

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