挖到寶藏！原來，孩子從小就是費曼學習法的學習專家

你好！我是@檸樂C，很高興分享今天的內容。

今天的內容有點長，主要是通過了解世界頂級大師費曼先生的學習方法，聯繫孩子最初的學習方式，發現孩子其實從小就是學習高手，家長注意幾點，就能幫助孩子很好的成就自己。

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我們當過學生，都知道較之愛問問題的孩子，他們學習成績會比較好；還有一種智商超群的，與那種學霸相比，是硬傷！

就說問問題吧！孩子還是很愛問題的，只是不知道如何主動地探究問題。

我就發現，不是不主動，而是對於學習這件事，不是很感興趣；也就是說，對於解決問題本身不是很感興趣，有怕難心裡，更談不上主動了。

今天@檸樂C告訴你一種學習方法，普通人其實小時候就用過的方法！因為他也是正常智商的世界頂級大師——理察·費曼先生用的方法！

費曼先生到底有多牛？

從小費曼的爸爸就給他講百科全書，引導他找到自己感興趣的東西——科學；10歲的時候自己就搭建了自己的實驗室；13歲自學完微積分；高中畢業進入麻省理工大學；24歲的時候加入「曼哈頓計劃」的天才小組，研發原子彈；33歲在加州理工學院因不拘一格、幽默風趣的授課風格深受學生喜歡；47歲獲得諾貝爾獎。

他被認為是愛因斯坦時候最睿智的理論物理學家，也是第一位提出納米概念的的人。

一句話使妹妹瓊成為了天文物理學家！

很多大神們極力推崇他，但這些都不重要，重要的是他對生活的態度：幽默風趣，以及在學習上給我們的啟示。

之前寫過費曼的幽默風趣：玩原子彈，辦畫展，「物理界的叛徒」，最牛逼的科學家卻也是情痴

今天分享費曼的教育啟示。這個啟示是什麼？——就是費曼學習法。

什麼是費曼學習法？

我聽說過這樣一個故事：

有位農民父親，她的女兒三年前考上了清華，兒子今年也上了北大。

有人就好奇的問他：「你把倆孩子都送進了象牙塔，是不是有什麼絕招啊，說來我們聽聽唄。」

農民父親不好意思，撓撓頭說：「我這人沒什麼文化，也不懂什麼方法絕招，只是覺得孩子上學學了知識，就可以讓孩子每天放學後把老師講的內容教教我，我有不懂的問題就問孩子，如果孩子也不懂，就讓孩子第二天問老師，回來又講給我聽。」【@檸樂C說，這不就是無形之中的高頻複習？】

「奇怪的是，孩子學習勁兒特別足，哪怕是別人玩得熱火朝天，他都不為所動，就這樣成績一直穩步攀升，直到現在考上清華北大······」【挖到了學習的寶藏，體會到學習的樂趣】

其實，這位父親就是使用的費曼學習法，只是自己不知道。

方法、規律這些東西確實很神奇，有時候你可以不自信，甚至不知道，但只要踏踏實實去做，該你收穫的時候，一分也不會少給你。

費曼學習法為什麼那麼厲害？

我們大部分人的學習，就覺得看到了新東西學一學，最多做個筆記，但實際上那只是淺嘗輒止，浮光掠影，就像一顆石子丟進海裡，波紋平息之後就石沉大海，沒有了下文。

而費曼學習法是主動學習，以教為學，逼迫自己有意識地去學習更多教會別人，在整個過程中是主動的、有意識的、內心是充實的。

不就是教別人嗎？真的有這麼神奇嗎？

厲害一：主動學習

美國著名學習專家愛德加·戴爾提出了一個現代學習方式的理論：學習金字塔。

如下圖：

閱讀能夠記住學習內容的10%； 聆聽能夠記住學習內容的20%； 看圖能夠記住30%； 看影像，看展覽，看演示，現場觀摩能夠記住50%； 參與討論，發言能夠記住70%； 做報告，給別人講，親身體驗，動手做能夠記住90%。註：藍色是被動學習，紅色是主動學習；

學習分為：主動學習和被動學習。從圖上可知主動學習（教別人）比被動學習（聽了課）在腦中的留存率高出不止一點。

厲害二：查漏補缺

學了教別人，其實就是以教的方式「逼」自己，查漏補缺。

有沒有這樣的經歷，就是每次自己看了一本書或者是有什麼感悟，想分享，但是就是卡殼了說不出來或者說不完整，表達也不清楚。以為自己懂了，其實只是皮毛，皮毛下面還有大量的東西我們不知道，也就是我們經常說的「知識盲區」。

而這些「知識盲區」，沒有機會，沒有自己的主動，是永遠不會被你所知道的。只有你在用它的時候，才會恍然：咦，這裡怎麼不對？這時候你才知道原來自己不知道。

以上就是費曼學習法以教促學的底層邏輯。

當你把學會的知識教給別人時，其實你的主動學習的思維通道就已經打開了：

1.打開知識正確的通道

教別人，其實就是以自己理解的方式在教別人，知識上沒有錯誤，也就是知識和邏輯沒有問題，能講得簡單易懂，自圓其說。

費曼說「我要是不能把一個科學概念講得讓一個大學新生也能聽懂，那就說明我自己對這個概念也是一知半解的。」

換句話說就是能用通俗的大白話講出來，保證正確，才是正的學會了。

2.打開觸類旁通的通道

知識不是孤立的，它們相互關聯，如果只是單純講一個點，別人會很困惑，這就逼自己去思考怎麼樣把知識聯繫起來，觸類旁通，一個知識點的講解要另一個知識點作為解釋和補充。

3.打開只保留重點的通道

知識是要經受檢驗的。

當別人完全沒有興趣聽你講，你就要想，是不是自己的沒講到點子上，沒有重點，或者重點不突出，根據別人的反應做出了調整，簡化。最後留下來的，就是真正重要的東西。

最重要的一點是，主動學習始終貫穿了整個打開的過程。因為主動學習，才能保證知識正確，想辦法用最簡單明了的方式講解清楚；主動地去關聯其他知識點；主動地調整，找到知識的重點，使別人對你的邏輯、說法感興趣。

就是這種主動思考，自我拷問，刨根問底，查閱大量資料，做惡補，才是真正意義上的主動學習。

如何使用費曼學習法呢？

之前看了很多介紹費曼學習法的，幾乎都發方法總結成了四點。知識是可以壓縮的，終於看到一個大牛，真的把它壓縮，只總結出兩點：一是輸出；二是簡化。

何為輸出？

輸出就是學了教給別人，就是用簡單的大白話講給別人聽，或者是把自己的想法感受講出來、寫下來，以督促自己的學習，查漏補缺。

比如教給一個小孩，講給朋友聽，寫作，自己講給自己聽然後錄音等都是不錯的輸出方式哦！

我最感謝的是寫作啦，寫作就像自己關上門，自己直面內心、思維盲區和知識漏洞，做惡補，用自己的話語寫下自己的理解和感悟，你幾乎可以用它來學任何東西。可以這麼說，寫作能快速的、高質量的精進自己，是這個時代最好的投資。

何為簡化？

在講解自己所理解的內容時，最高標準是你能用小孩子都能理解的簡單語言。

費曼說：「許多人會傾向於使用複雜的詞彙和行話來掩蓋他們不明白的東西。問題是我們只在糊弄自己，因為我們不知道也不明白。

當你自始至終都用孩子可以理解的簡單的語言，那麼你便迫使自己在更深層次上理解了該概念，並簡化了觀點之間的關係和聯繫。」

反過來說，如果一個點你用大白話都講不清楚，你也能一下子就明白，原來這個點你是不知道的。

這其實也是一種思維方式：「對於每一個概念，不要用似是而非的另一個複雜概念去間接解釋，而是問最基本的問題，用最簡單的語言來直接解釋。」這種思維方式被稱為第一性原理。

這是物理學家教會我們的思考方式，很少浪費時間。

從費曼到芒格、「鋼鐵俠」 Elon Musk，他們推崇和擅長的基本原則思維其實是一樣：從基本的真理出發，向上邏輯推導。

這其實很難。簡化，是在給思維做訓練體操；當你不斷用簡潔的語言去解釋一個東西，你的的思維又提升一個維度。

語言接地氣，簡化到小學生都能懂才算真正的費曼學習啦！

總結：費曼學習法是一種主動的學習方法，以教促學，目的是讓我們更加明白概念原理的第一性。在不斷輸出和調整、簡化的過程中，找到知識的重點，觸類旁通，使知識正真的連接起來，形成一個龐大的知識網絡。

做法看似又笨又憨，卻是世界其他大師們最為推崇的，最符合大腦認知，最有效的頂級學習方法。

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為什麼說孩子天生是「費曼專家」？

1.孩子從小就喜歡問問題

家長們有沒有這樣的體會，就是孩子很喜歡問問題，我家就是這樣，問一個問題要問到自己滿意的答案為止。

比如我教我兒子學一首古詩《曉出淨慈寺送林子方》，

兒子聽了之後就問：「媽媽，為什麼是『曉出』呢？」

「曉，是早晨，出是從淨慈寺出來。」

「為什麼是『淨慈寺』呢？」兒子說。

我當場懵了，這可把我問倒了，我只知道淨慈寺在杭州西湖，寺內「南屏晚鐘」是「西湖十景」之一，其它有關楊萬裡和林子方當時為什麼在淨慈寺的背景故事我真不知道。

我趕快說：「當時楊萬裡和林子方在淨慈寺，林子方要去做官了，楊萬裡出來送他，我們一起聽聽裡面的故事好不好？」

了解完之後兒子又問：「為什麼『別樣紅』呢？」

真好，今天的陽光燦爛，我就帶兒子走到旁邊的一朵盛開的大荷花旁邊，用傘遮擋住陽光，不讓太陽照著荷花上，兒子立刻就明白了：」媽媽，荷花在陽光下才會特別漂亮！」

得益於與孩子的相處，我也用費曼學習法彌補了很多知識盲區。孩子也愛用自己的方式向我講訴他的理解，其實我們都在用費曼學習法，希望我們能堅持下去。

當孩子向你解釋他理解的概念是什麼樣的時候，真的是很難得的一種思考方式吶！其實只要你願意聽，很多小孩都喜歡這樣做。

2.孩子也「好為人師」

我家孩子喜歡和我玩上課的遊戲。他們輪流當老師，我當學生。有時候我會故意舉手問他們：「老師老師，雨是從哪裡來的？」

「這很簡單，從天上來的。」

「天上哪個地方可以裝雨呢？」我不滿足。

「呃呃···天上有個大大的口袋。」他們也做思考狀。

「那個口袋在哪呢？你能指給我看嗎？」

於是，他們就真的帶我到院子裡看了起來！除了看到刺眼的太陽，還有好多白雲。他們就指著白雲說：「看，那朵雲像個袋子，就在那！」

我又問：「下雨的時候雲是什麼樣子的？」「我知道了，是黑色的烏雲！雨是從烏雲裡下下來的！」

最後我們了解了雨的形成，打雷和閃電的原因。

過兩天我又問他們：「我不記得雨是從哪裡來了！」他們就會爭先恐後的向我解釋清楚。稚嫩的語言裡充滿了他們的理解和感受，喜悅而自信。

學習的興趣就是從小這樣培養起來的吧！

家長如果能找到孩子感興趣的問題，認真對待孩子的每一個問題；以教促學，俯下身子，用最簡單、通俗的話，把問題講得孩子都能懂；然後換個角色，裝糊塗，多問孩子，讓孩子講給自己聽。

不僅自己學會了頂級的費曼學習法，孩子也會在費曼學習法這條路上一路奔跑前行。

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文章有點長，講了費曼學習法和家長重視引導，孩子從小就是費曼專家。

@檸樂C認為學習興趣就是在小時候的費曼中培養起來的。

限於篇幅，可能有些地方沒有講的很通透，如能指出，何其幸運！如果你也想試試費曼學習法，可以在評論區留下你的感言哦。

感謝您耐心地看到最後。

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