自從懷孕，我就開始思考孩子教育與生活的種種現實，反覆思考，思考的結果，大家也能看出來，我把個人成長放在了第一位，我認為個人成長可以帶動孩子教育。
這個選擇是基於許多價值觀念的轉變，舉幾個例子吧。
第一，也是最重要一個，我對孩子有非常清晰理性地認識，七七就是一個非常普通的孩子，而且是相當的普通。
爸爸媽媽普通，
爺爺奶奶都是農民，
姥姥姥爺也是農民，
這基因就決定了孩子未來發展的上線。
我記得之前看過一句話，一個人成熟的標誌是意識到，我們的父母都是普通人，我們也是普通人，我們的孩子也不例外。
這三個階段，我全都思考過了，所以，我非常理性，不對孩子抱有超出他能力範圍的期望。
沒有期待，就沒有失望，也不會雞娃，相反，只會雞自己，這就涉及到下一個認知。
第二，成為孩子的人生導師。
我是農村孩子，我的成長之路坎坷，也走了很多彎路，為什麼？
缺乏人生導師。
你看現在的農村孩子更是如此。初中輟學率很高，就是父母引導不了孩子，再碰上孩子的叛逆，眼睜睜看著孩子走彎路…
等我們上大學時，我們比父母水平還高，咋可能還聽父母的？
所以，家庭教育有個前提，父母能夠做孩子的人生導師。尤其是，在孩子30歲之前，孩子很難超越我們，那麼我們可以讓孩子變得更加卓越。
舉個極端一點兒的例子，比如我吧，現在有機會拜馬云為師，我再笨，馬雲讓我幹啥我幹啥總可以吧？
剩下的自己想像～
第三，升維競爭。
這個是由第二條引申出來的。大家都在一個班裡，孩子的競爭就是成績。
成績體現的主要是知識學習的能力。
而人的發展所需要的能力是多方面的，比如，認知。能拉開人與人根本差距的可能是人的認知，也就是你的思維模式。
我的孩子可能比你的孩子成績好，但是你的孩子比我的孩子思維高出許多個層次，那直接秒殺我家孩子。
孩子的思維哪裡來？
這就又回到了家庭教育與父母的高度。
舉個形象的例子吧，大家打仗都拼刺刀呢，結果你一出場就是機關槍，這仗還怎麼打？！
所以，在一個維度裡的勤奮不一定是好事兒，重要的是找到升維的方式。
第四，想像力教育要跟上。
我摘抄過一個觀點：
……………
讀書是落後的教育方式，因為讀書是有個前提的，是需要發揮讀者的想像力，每個人想像出來的東西是不一樣的，是受限於你的家庭，你的見識，甚至是你的父母。
想像力才是最難培養的，因為它受限於我們的家庭，我們的教育，我們的見識，孩子最終有沒有潛力，其實就看他有沒有想像力，未來的世界屬於想像力的。
現在教育普遍在扼殺想像力。
不是不好。也好，我把學校教育歸類為基礎教育，就是認字嘛。但是，想像力教育要跟上。
…………………
比如，當你讀到有錢人很重視孩子的教育時，你認可，但是想像不到人家怎麼重視，也就不知道我們可以怎麼做。
但是，當我看到六媽羅羅家裡一柜子一柜子的書時，我就明白了，於是，我也開始給七七買書，不管他看不看……
六媽羅羅為了給七七啟蒙，並充分利用她家幾千冊中英文繪本，直接開一個外教駐館的繪本館……
最近才發現我朋友圈裡有個億萬富翁，光買表就花了一千萬，然後一牆的愛馬仕……（應該是父母有錢）
她自己說：我理解的品味就是，花100萬有100萬的品味，花1000萬有1000萬的品味～
我問了她一個問題：我看到過一個觀點，高層次的人會跟低層次的主動物理隔緣，而我的水平，你看公眾號肯定就能了解了，為什麼還會跟我交流呢？
她說，我也不能活在真空下啊。我不開放+好友，我只加我認為同頻的人。其實，同學聯繫都很少，僅限故朋舊友。而你呢，每日精進很有吸引力。
我說，原來如此。
昨天我跟七七奶奶說這個事情，七七奶奶差點驚掉了下巴，什麼？！買表就花了1000萬，這是什麼表？！
說到這，突然想起來，六媽羅羅送了我們督導一人一個背包，這個包成本就要500多，剛拿到時，我跟七七奶奶說，給你看看成本就500多的包啥樣，七七奶奶摸了半天，然後說，沒看出來這是皮的啊？
其實，我也不懂～
唉，太土了。
我們想像不到有錢人的生活方式，也就是我們看不到就不會相信，更不會打開我們的視野，更不可能追求這樣的生活。
就像前段時間，連嶽寫了篇文章《量化財務自由》，分享片段如下：
如果想退休之後生活的依然好，那你需要實現的目標，第一，至少兩套房，第二，優質股票1000萬，我看到這兩個條件，很激動興奮，然後截圖發到群裡，跟她們說，看，這就是我們的奮鬥目標～
所以，最後我決定把個人成長放在第一位，我要先把自己的人生活好。
董卿策劃《朗讀者》時，沒日沒夜的忙，有時候一星期都見不到孩子，她也很糾結。
她朋友說了一句話，讓她瞬間釋然：你想讓孩子成為什麼樣的人，首先你就要成為什麼樣的人。
所以，與其把各種精力放在雞娃上，不如把那個精力放在雞自己身上，而且更容易操作，我們的能力提升了，眼界開闊了，教育孩子的理念會發生天翻地覆的變化。
回過頭來再看，發現原來都用錯了勁兒，南轅北轍了。