【五年級微課堂】第16課 田忌賽馬

【知識要點】

一、單元主題：思維的火花

二、單元閱讀要素：

了解人物的思維過程，加深對課文內容的理解。

三、本課知識要點：

1.課文概述

本文是講述了戰國時期，齊國大將田忌經常與齊威王及貴族們賽馬，孫斌發現他們的馬腳力都差不多，而且都能分成上中下三等，便建議田忌合理安排不同等級的馬的出場順序，從而使田忌在與齊威王的對陣中獲勝的故事。

2.結構梳理

第一部分（第1-2自然段）：介紹了田忌喜歡賽馬，孫臏通過觀察發現他們的馬腳力相當且都能分為三等。

第二部分（第3-9自然段）：重點寫孫臏向田忌獻策，能確保田忌獲勝，於是田忌便約齊威王和貴族們賽馬。

第三部分（第10-16自然段）：主要寫賽馬的過程和結果。

3.主題思想

孫臏善於觀察、善於分析是田忌贏得齊威王的關鍵所在。這篇文章中描寫孫臏的筆墨很少，可他卻是不可或缺的關鍵人物。最終他也得到了齊威王的賞識，成為其軍師，這也從側面說明了孫臏的智謀受到了認可和重視。

【課堂練習】

1.看拼音寫詞語：

xiōngyǒu chéng zhú(           )     

mó quán cā zhǎng(           )      

yuè yuè yù shì(           ) 

xìngzhì bó bó(           )           

chū móu huà cè(           )        

shū yíng(           ) 

2.把下列句子進行排序（填序號）

(    )田忌照孫臏的話，調換了一下馬的出場順序。

(    )田忌和齊威王第一次賽馬，三場都輸了。

(    )孫臏看了這次賽馬，認為田忌可以取勝。

(    )田忌覺得很掃興。

(    )第二次賽馬，田忌果然贏了齊威王。

3.判斷對錯

(1)孫臏是這篇課文的主要人物，表現了孫臏的足智多謀。(    )

(2)這篇課文主要是批評齊威王沒有謀略，結果導致失敗。(    )

(3)這篇課文告訴我們遇到問題要善於思考，找出最佳辦法。(    )

4.根據課文內容，完成練習

田忌第二次與齊威王賽馬，是如何取勝的？請你用橫線把馬的出場順序連一連。

田忌             齊威王

上等馬          上等馬

中等馬          中等馬

下等馬          下等馬

【課後作業】

1.正確、流利地朗讀課文，用自己的話講一講田忌賽馬的故事。

2.搜集歷史上運用謀略取得勝利的故事。

【答案解析】

1.胸有成竹 摩拳擦掌 躍躍欲試 興致勃勃 出謀劃策 輸贏

2. 4 1 3 2 5

3.√ × √

4.田忌       齊威王

 上等馬——中等馬

 中等馬——下等馬

 下等馬——上等馬