人民網訊 近年來，合肥科學島實驗中學大膽探索差異化教育，充分發掘學生的各種潛能，在藝體特色上做足文章。該校針對部分文化基礎較差但有一定藝體特長的學生因材施教，一方面通過分層教學和個別輔導抓學科教育，一方面通過特色活動和專業訓練抓特長培養，逐步形成「以文化知識教育為主線，以藝體特長教育為輔助」的特色辦學模式，努力做到「低進高出，高進優出」，使學子都能成人成才。
2015年，合肥科學島實驗中學成功晉升為「市級示範」學校，榮獲合肥市普通高中教育教學質量綜合評價二等獎，且已連續8年獲此殊榮，標誌著該校內涵發展和品牌提升又達到一個新高度。那麼，他們成功的秘笈到底是什麼？藝術教育教學管理是否有一個固定的辦學模式？可否有一個完整的、系統的長效機制？ 學校管理層一直在思索這個問題。
正是在這種背景下，該校申報了市級課題《構建藝體特色學校的實踐研究》，課題組成員為學校教育教學管理層的大部分領導幹部。