數學有什麼用？為什麼學數學？
對於許多孩子來說，數學不僅是一門比較吃力的功課，枯燥、乏味的運算更讓他們心生畏懼。
其實，想要學好數學，不是單純靠會背公式、會數數、會運算就能搞定的，數學思維的培養很重要。
孩子們日常生活中的小細節、小故事，都蘊藏著豐富的數學知識，只要稍加留心，就會發現無處不在的數學知識。
在OCAC，我們的數學課程更強調孩子對身邊數學問題的關注和興趣，在解決問題的過程中學會運用數學知識，以及邏輯思維能力的提升。
Elvin老師認為，把艱深的數學問題，變為有趣的故事和遊戲，帶領孩子發現數學之美，讓孩子從「必須學」變為「想要學」。這才是學習的最好狀態！
校長學術助理、PYP高年級協調員、小學部數學組組長
南京大學教育管理碩士，參與哈佛教育研究院多元智能課程並結業
曾在南京、常州的IB學校擔任PYP年級協調員、數學組組長、德育主任
多次參加IB官方培訓，如：Learning and Teaching、Assessment、Inquiry based Learning
組織並培訓學生參與國際競賽：AMC（澳大利亞數學競賽）、Math Kangaroo、IAC（國際學術挑戰賽）
Elvin老師引導一年級和三年級的孩子們用講故事的形式，把數學概念融入其中，解讀數學知識，嘗試自己創編數學故事。
孩子們活學活用，將自己眼中最好玩、最實用的數學知識用故事表達出來，向好玩的數學探究，引發更深度的數學思考。
Elvin老師將一個個孩子們精心創作的數學故事整理成冊，成為專屬於OCAC孩子們的數學故事本！這是一本外面有錢也買不到的珍貴數學故事書！
G1 mathematics storybook
一年級孩子們寫的數學故事，不僅有邏輯清晰的數學知識，還有生動有趣、前後呼應的情節，讓人讀後忍俊不禁。
孩子們將抽象枯燥的元角分、圖形、加減法等數學知識點與故事完美融合，還有精心繪製的英語數學繪本，一張張圖文並茂的作品，設計獨特，充滿活力，深入淺出，故事性與知識性兼具。
童真、童趣、童心，在這些獨具個性的數學故事中自由流淌，展示了孩子們無窮的想像力，也真正讓孩子們明白，數學和我們的生活息息相關。
G3 mathematics storybook
三年級的孩子們把加減乘法、分數、小數點、趣味數學等知識，編寫了有趣的故事，把一些實用的數學原理填充到故事之中，內容充實，文字流暢，有深度有趣味。
孩子們根據故事情景還設計了不同的互動數學題，可以在互相解題中習得數學思維，學會用數學發現、思考和解決問題，運用數學。
數學的樂趣，就在一層層有趣的情節之中交織，孩子們頭腦中的數學之燈也慢慢被點亮——原來，數學如此有趣、簡單。