近些年，事業單位不斷進行改革。教師作為事業單位的一員，工資也進行了改革。自2009年1月1日起，首先在學校實施分配政策。是根據教師的教學效率而發放的。目前教師工資主要以基本工資和績效工資為主。這項政策本身是很好的一項政策，但是在實施過程中卻出現了各種問題，很多老師稱此項政策為割肉，因為有的學校根本沒有實行績效工資制度，甚至有的學校則是將基本工資的30%拿出來作為績效工資，造成教師工資不加反降的尷尬局面。有老教師反映，30多年前，沒有拿一分績效工資。30年後，自己老了，工作效率遠不如年輕人，扣工資當績效，感到很寒心。
有的學校確實在實施績效工資政策，教師工資有所上漲。但更多一線老師反映，勤勤懇懇工作，但績效工資卻不及其他教師的平均數。老師們對此頗有意見。
網友A：績效工資就是扯蛋貨，其實就是從自己工資中拿出一部分給領導做津貼，一部分做班主任津貼……剩下的獎勵自己。
網友B：最讓教師傷心的是，一線教師拿自己的績效工資養活著校長等領導班子！
網友C：一級教師最辛苦，報酬卻最少，還是不幹活的行政人員安逸，什麼職稱，績效工資都高多了。
網友D：我校有一位行政人員，二年裡上班的時間屈指可數，卻拿最高績效，誰來解釋！
不難發現，很多一線老師育人教師一輩子，但工資卻沒有提高。
經調查，績效工資能達到平均數的為行政人員、班主任老師、支教老師和借調到教育局相關部門工作的老師。班主任工作量大，支教老師在偏遠山區工作確實辛苦，所以對於行政人員無需教課，但工資高的事實很多老師都感到受到了不公平的待遇。
學校的教育水平，很大程度上取決於教師的教學水平。奮戰在一線的老師們每天忙著備課、上課、批改作業，對學生成績提高起到了重要的作用。一個學校如果沒有優秀老師來教課是萬萬不能的，希望能夠著實提高一線教師的工資待遇。讓老師們可以心無旁騖的一心從事教育工作。
你們學校績效工資是如何發放的呢？一線老師們，對此有什麼看法？