很多同學在語文上成績不高不低,雖然穩定,但也不能突出成績。往往這一特點使整體拉低了分值。要想在語文上拉高成績,那就要在閱讀上下功夫。學姐整理了議論文的考點及解題方法,希望同學學習後在閱讀上能夠得高分!
第一、文章的中心論點是什麼
解法:1、一般有原句,位置在題目、開頭、結尾、有時在中間2、能統帥全篇3、通過論據來反推論點
誤區:論點論題不分。論題,所議論的問題;論點,這個問題作者所持的看法。例如①懷疑與學問論題做學問必須有懷疑的精神論點②談骨氣論題 我們中國人是有骨氣的論點
第二、採有某種方法開頭的作用
1、敘述故事(列舉生活中的現象、自述經歷等)的作用
解法:1、吸引讀者、激發讀者的閱讀興趣2、作為事實論據證明中心論點3、引出所議論的論題或中心論點4、其他
2、引用名言(俗語 諺語等)的作用
解法:1、作為理論論據證明中心論點2、作為中心論點或引出論題3、有些比較生動的名言等也起到吸引讀者、激發讀者的閱讀興趣的作用4、其他
第三、論據中的幾個事例可否調換
解法:(1)不能調換:段或句同前面或後面某段中的某句話對應不能調換
或者可能是(2)原文採用由……到……的順序安排事例進行論證,調換後不合邏輯。
第四、論證方法有哪些,作用是什麼
解法:1、舉例道理一般有、對比比喻最好考、對比要看句結構、比喻只看一句句
①舉例論證:通過舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。
格式:使用了舉例論證的論證方法,舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點),從而使論證更具體理更有說服力。
②道理論證:通過講道理的方式證明論點,增強文章的說服力,使論證更概括更深入。
格式:使用了道理論證的論證方法,更有力地論證了……了觀點,增強文章的說服力,從而使論證更概括更深入。
道理論證也包括引用名人名言、格言警句、俗語諺語等情況,作用:增強論證的說服力和權威性。
③比喻論證:通過比喻進行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。
格式:使用了比喻論證的論證方法,將……比如……,證明了……的觀點,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
④對比論證:對比論證的作用就是突出強調。
格式:使用了對比論證的論證方法,將……和……加以比較,突出強調了……的觀點。
第五,文章的論證思路(結構形式分析基本同理)
解題思路:1、頭腦或書面列出文章提綱,提綱包括開頭的方法(中心論點及提出的方法)中間部分運用的論據及論證的方法,如何結尾的;2用文字把提綱簡明的敘述下來;3論證思路的表述形式是:(其實,就是在段落層次的基礎上加上一些諸如「首先」、「然後」、「接著」、「最後」一類表啟承轉合關係的詞語。)
例如:文章首先引用名言或敘述故事引出文章的中心論點或論題,然後用什麼論證方法證明什麼,接著又怎樣論證,最後怎樣結尾。
第六、議論文的語言
題型一、詞語可否去掉互換等
解題:不可以去掉後怎樣不好不準確不嚴密等,用它怎樣準確嚴密等
題型二、語言怎樣有表現力
解法:可以從詞語運用的準確嚴密;修辭手法的運用,特別是形象的比喻、增強了氣勢與說服力的排比對偶,使論據更充分的引用等方面分析
題型三、詞語指代的內容
解法:一般前面找,用代入法印證
第七、創新題型
題型一、補充論據。解法:運用聯想。補充事實論據:學科上文學--歷史—政治—物理等學科;時代上古--今;人物身份文學家—歷史學家—思想家—科學家—政治學家;補充理論論據詩—詞—文;名言-俗語-歇後語時代唐-宋-明-清等等。
題型二、談感受體會
解法:一般結合歷史實際或生活實際,有觀點有論據的論述
題型三、談看法
解法:一般同意文章觀點,然後有理有據論述
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