扔筆戳傷學生眼睛,教師如何避免行為失控?

新華網上海４月２７日專電 題：扔筆戳傷學生眼睛，教師如何避免行為失控？

新華社記者 俞菀、仇逸

上海市楊浦區一所小學２５日發生一起老師扔筆戳傷學生角膜的意外事件，所幸孩子接受手術後排除了失明危險。社會各界在熱議此事的同時，也對教師群體的情緒失控和心理問題給予高度關注。對孩子的傷害因何發生？作為本應關愛呵護學生的教師，如何提高自身的素質和自制力，避免行為失控？

小學老師「激動」戳傷孩子眼睛

近日，名為「老師扔筆學生眼受重傷」的熱門微博在網上引發極大關注：４月２５日中午，上海市楊浦區水豐路小學分校發生意外，一名老師在批評學生時，拿筆扔向該名學生，致使這名９歲的孩子眼睛受傷。學生隨即被送往新華醫院，警方已控制肇事人並介入調查。

聽聞此事輿論一片譁然。傳說孩子受傷的眼球有可能要被摘除時，大家更是氣憤不已。甚至有網民發起網上「人肉搜索」當事教師，希望給孩子和家長討個說法。

上海市楊浦區教育局綜治辦主任姚雯向記者介紹說，事發時，當事老師確實在批評孩子，激動之下扔了一支筆，擦到了孩子的眼睛，致使其角膜損傷。

姚雯表示，目前楊浦區教育局和學校已派專人處理這件事情，一是請求各方專家會診；二是學校、教師全力配合警方取證調查；三是要求引以為戒，進一步加強師德規範教育。

２５日２１時，為孩子實施左眼角膜穿孔縫合手術的上海交通大學醫學院附屬新華醫院趙培泉主任醫師告訴記者，孩子的傷口位置非常幸運，手術也很成功，如果不發生繼發性的感染，對視力的影響不是很大。

衝動不是藉口，教育孩子需遠離「打罵」

「為人師表」卻對學生「暴力相向」。許多網民認為，在這一系列事件中，當事老師的「激動」是罪魁禍首，孩子再調皮也不能動手傷人，這種事情會對孩子幼小的心靈造成永久的陰影。網民「午睡的曼達麟」說：「老師用肢體對付學生非常不對，如果沒有足夠的耐心，還是不要做教師這一行。」網民「ｖｉｖｉａｎ凌子」說：「深呼吸，控制自己的情緒，是所有老師的必修課。」

也有部分網民認為，這個老師不是壞人，她是對學生負責，只是用錯了方法，網民「紅鬍子－綽號紅半金」說：「有時候孩子在課堂上實在太折騰，把我氣得快七竅生煙。現在的老師不好做，小孩不好管。」

針對這些評論，上海市盧灣區第一中心小學的袁秉老師說，不管什麼情況下，挖苦、諷刺、嫌棄、打罵、排斥、變相體罰等都是不允許的，否則就違反了教師的職業道德規範。也許很多小朋友確實比較難教，但「暴力」解決不了問題，只會加深孩子的恐懼和逆反心理。

袁秉認為，教師學會控制情緒之外，更重要的是轉變教育觀念，善於化解矛盾。「要從細節入手，讓學生感覺到老師愛你，這就是為什麼我們學校要求老師必須和孩子們一起參與各項活動，和學生家長耐心溝通。只要學生對老師有一種發自心底的佩服，自然而然就會積極配合。」

化解壓力，讓教師將愛傳遞給學生

也有輿論認為，大家不能完全把「板子」打到教師身上。現在中小學老師的壓力很大，教育孩子需要花費大量的心血。網民「１２布」說：「老師的精神可以是蠟燭，但身體卻真的沒法是蠟燭。我只希望制度能更完善，對老師的關注更多些。」老師「衝冠一怒」而傷害學生的事件引發了大家對教師心理健康問題的高度關注。

網民「五月的小妞阿」也說：「老師們一定背負了巨大的壓力，來自學校的、家長的、自己的家庭生活等等，強烈呼籲全社會都關心老師的現實境遇。」網民「半滿的生活」認為：「在現行教育體制下，考試、排名、加班、減薪、評職稱、寫論文……讓老師和學生每天都有 泰山壓頂 的感覺。壓力累積到一定程度就會爆發，孩子調皮或許只是導火索。在這類事件中，應該說，老師和孩子都是受害者。」

對此，復旦大學心理學系副教授周楚表示，每個衝突事件背後都有特定和複雜的原因。教師情緒失控和心理壓力大之間並不一定有必然的因果聯繫，但是壓力大應該是一個誘因。

周楚認為，目前社會上確實關注學生心理健康多，關注教師群體心理壓力的少，義務教育階段學校的教師壓力比較重，而學校又相對缺乏有效的可控辦法。「心理健康、積極向上的教師才能塑造下一代的健康人格。」周楚說，上海很多高校都會對直接與學生接觸的輔導員老師進行心理技能的培訓，這一做法在義務教育階段的學校也值得嘗試和推廣。

本文來源：新華網 責任編輯： 王曉易_NE0011