如何跟自閉症的孩子交流

2020-10-27 前行的仙女

自閉症是一種先天性的疾病,是因為精神系統發育不正常,而絕非大家說的孤獨或後天培養的自閉性格，主要表現為對人缺乏興趣和反應。

那麼自閉症兒童語言有哪些特點呢？

1、鸚鵡式語言或回聲語言。自閉症兒童與人溝通時，常會模仿別人說的話，不太知道如何回答問題。此種立即複述的對話，稱為鸚鵡式語言或回聲語言。

2、語言表達的困難。自閉症說話時，常常面無表情，沒有聲調變化，與人溝通時，也常常文不對題，或與情境不符合。

3、代名詞反轉。自閉症兒童在表達需求時，經常用「你」代替「我」，例如當患兒說「你要喝水」，其實真正的意思是「我要喝水」

4、隱喻式語言。自閉症兒童常自言自語地說些別人聽不懂的話，來表達自己的需求。例如：「看房子畫」來表達「去美術館看畫展」，要想了解自閉症孩子想要表達的意思，就需要家長充分發揮想像力。

那如何跟自閉症孩子溝通呢？

1.積極關心

患有自閉症的孩子並非沒有感覺，只是他們不善於表達自己、不知道該如何與人溝通交流，所以我們要積極主動的去關心他們，和他們交流，讓孩子能感受到你的愛和善意。家長可以日常在生活中多和孩子親近，陪孩子玩耍、散步，只要天氣不是很惡劣都可以多帶孩子出去走走，多和別人打招呼

2.細緻觀察

從細微的事情中觀察孩子，找到孩子獨特專長的一面，每一個孩子的情況都是不一樣的，有的孩子對所有人都冷漠，但對父母會親近一些;有些孩子對誰都帶有牴觸的情緒，有的孩子雖然自己不愛說話但喜歡樂器，有的孩子擅長繪畫，有的喜歡運動，家長朋友們要善於發現孩子的優點特長，根據孩子不同的興趣和喜好，進行興趣培養，當孩子的情況有一點的改善時及時的給予鼓勵支持。

有時候他會因遺失了什麼或身體不舒服而大聲嚷叫，甚或緊張的不知所措而四處走動時，請先觀察，再問：「你要做什麼 」「你怎麼了 」然後再去幫他或教他解決問題的方法。

3.營造氛圍

自閉症的孩子通常沒有安全感，對誰都掛上冷漠的面孔，討厭管治、改變，興趣少、心胸狹窄。家長應該為孩子營造一個溫馨充滿愛的環境氛圍，讓孩子願意融入我們的大家庭，用溫和的方式多幫助孩子熟悉環境，給孩子創造一個溫馨平和的環境，減輕他們的心理壓力。

4.善意提醒

若發現他以不正確的方法使用器材或造成危險時，請立即教他正確的方法，千萬不要與他們開玩笑或指責他，漫罵他。

當自閉症兒童和人玩遊戲時，一時不了解遊戲規則，不懂怎麼玩時，記得先以手勢和動作示範玩法,幫助他了解遊戲規則，萬一示範一次仍無法讓他了解，不妨多示範幾次，直到他了解為止

如果自閉症兒童對你或欲與他互動者的呼喚沒有反應動作時，我們可以用語言或手勢提醒他,但千萬記得不要替他做或為他先做。如提醒他拿出某物而不是代他拿出來。

5.不要立即作出反應

不要立即對孩子的行為作出過度反應；不要立即裁定行為本身首先在心理上接受孩子的行為，可以列一張你所希望看到孩子的行為的單子，當發現孩子有好的行為時，哪怕只是很微小的表現，都需要立即作出誇張和讚賞的反應。比如，在孩子哭鬧的時候，放慢反應速度，平靜地對待。

6.眼神交流尤為重要

調整你的身體姿態跟孩子的眼睛保持同一水平；把他想要的東西舉在你面前，讓孩子來拿；當孩子跟你有眼神交流時，儘量作出讚賞和誇張的表情；當孩子對你提出任何要求時，要求他看著你，然後立即作出應答。

7.讓孩子獲得更多控制感

儘量避免強行地對孩子進行身體操控 。讓孩子獲得更多的控制感有助於跟孩子建立更深層次上的關係。在你要做什麼事以前最好告訴孩子，尊重孩子說「不」的意願和行為表示。在你不得不強迫孩子做某件事情時，儘量簡單、明了，保持平靜，避免過於情緒化。

8.儘可能少的和孩子的家長談論他們的孩子

因為大多數的家長壓力都比較大她們比一般的家長更加敏感和焦慮。可能你無所謂的一句話都已經對他們造成了傷害。可能這個孩子的一個行為，在家長、老師、志願者三方面看來可以有三種解讀方式，甚至有可能這三種解讀都大相逕庭。因為大部分特殊兒童家長對孩子有著超乎其他人的關愛或者愧疚，而這一份複雜而強烈感情則導致了很難客觀準確的看待問題，特別是有關於自己的孩子。比如一句俗語「戀愛的中人都是傻子」類似於這個意思。

9.合適的禮物（物品、玩具和食物）

贈與自閉症兒童適合的物品，如書籍類。可以是各種簡單繪本卡片拼音本以及4-6塊的簡單拼圖。

適合的玩具，如教具類，慕潔積木、插板、蘑菇釘、邏輯狗等。

選擇合適贈送的食品，應儘量避免麵包和巧克力之類的食物，有些特殊兒童體內缺乏一種分解酶，導致無法分解此類物質同時產生大量胺多酚，很容易引興奮。就是所謂的「禁食」。

最後

和自閉症兒童的交流，需要我們更多的愛心、細心和耐心 願每個自閉症兒童都被這世間友好對待~

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