愛上寫作到底對孩子有多大的好處？
親愛的家長們：
您是否知道，在作文教學中，誰能讓孩子們找到寫作素材來源的問題，相當於解決了寫作最大的問題？ 誰能讓孩子準確說出人物的典型化特徵，就是成功了一半？誰能讓孩子把口頭語言轉化成書面故事，誰就創造了奇蹟？在本次北京寫作夏令營，這些問題將得到一次性解決！
1、解決孩子們「無從下筆的問題」；
2、解決孩子們「覺得每天都差不多，沒有什麼新鮮事」的問題；
3、解決孩子們「只愛讀漫畫，不喜歡讀經典，不會精讀和理解作者文字背後真實意圖」的問題；
4、解決孩子「說起來口若懸河，寫起來卻乾巴巴，語無倫次」的問題；
為什麼這些問題能迎刃而解？因為我們獨創了一種最新教學方法：讓孩子們先講「身邊的故事」，老師只是引導和提問，讓他的故事更具完整性和條理化以及有趣的細節；
並且經過三年的線上線下「口頭故事「訓練，我們成功總結出了一套「口頭故事到書面故事大法」。並將在此次夏令營中對孩子們進行集中訓練！我們保證，以上這幾點孩子們將會全部都會GET到！而且孩子們在課堂上分享的故事還將至少有一篇出版在《熊孩子真心話大告白》。
1、我們在行動！
我們將在今年七月在北京開設「八天故事創作夏令營」，以「發現身邊的故事」為主題，專門訓練孩子們如何從生活中發現素材；好故事的六要素；如何放大細節？如何增加故事懸念等技巧……最後，還會教孩子們如何把口頭語言轉化為書面語言，直至出版成《熊孩子真心話大告白》。第一本將在今年暑假由廣東人民出版社出版並和大家見面啦！
相信，每天的分享都是一場頭腦風暴，對孩子來說，是徹底改變對寫作的看法， 重構寫作思維不可或卻的一課；
2、我們的宗旨
寫作不再是一個寫完就扔掉的廢紙，或被再三命令去重寫的折磨！寫作成了創作的喜悅以及孩子們生命中耀眼的光芒，閃爍在童年的星空！
寫作可以幫助孩子們發現生活；寫作可以讓孩子們的創造力得到極大的發揮；寫作可以讓孩子們內心療愈；寫作可以讓孩子們更好地理解生活和社會；寫作可以讓孩子們擁有自信和更好地交流！
最重要的是，孩子們從此學會了觀察生活，思考生活，他們會發現生活每天都不樣，每時每刻都有故事，他們會有新鮮的眼光來看待平凡的生活，從而真正懂得去細品時光，珍惜每一天！
這樣會大大激發孩子們的創作欲望和寫作熱情，並且對日常的生活充滿了新的發現和欣喜。也能讓孩子充滿了成就感。當然，對於孩子來說，寫作將成為他終生的技能和強項，他會擅長寫論文、寫遊記，還可能有更多的職業發展選擇……寫作的好處如此多多，為什麼不讓孩子更早地愛上寫作和表達呢？
3、在學生階段有過出版記錄的孩子會獲得哪些好處呢？
1、在擇校、擇班時的校長印象加分，班主任會覺得這是一個有特長的孩子，而不是僅僅是對寫作有興趣；
2、出國留學時增加社會實踐分。
3、自主招生背書……
4、蔣方舟憑寫作這一特長就讓清華直降了60分而特招。在孩子的童年，一切皆有可能！
4、這是我的故事，也可能是您或孩子的故事
童年的一次被看見，勝過長大後獲得諾貝爾獎，因為童年其實是最迷茫、最不確信自己究竟是誰，應該去做什麼……從而最需要被認可的。
我小時候就是一個懼怕寫作的孩子，就是因為在我十歲那年，外公幫我寫了一篇作文，被老師當範文在全班同學面前朗誦了，讓我欣喜若狂。也許正是外公當時的無意之舉，讓我走上了寫作的道路。
這套《熊孩子真心話大告白》也是我教兒子寫作文的產物。當時兒子三年級的時候，非常討厭寫作文。我下決心自己來教他，為了幫他找到素材，我讓他每天給我講一個故事，我來幫他打字他記錄下來，再把寫好的故事給他看。沒想到令人震驚的事情發生了，我兒子在潛移默化間突然學會了寫作，他也瘋狂愛上了寫作。通過這段經歷讓我發現了孩子們驚人的創造力，而這種創造力其實是屬於每一個兒童的。
這個發現給了我強大的動力，努力讓每個孩子都有被發現的可能，每個孩子都可以擁有一個夢和一個閃閃發光的童年。
5、孩子們的故事將載入《熊孩子真心話大告白》系列，成為00後孩子們的共同記憶！
基於從教兒子寫作得到的靈感和收穫，自從開始線上線下少兒創意寫作教學後，我用「分享身邊的故事」教學法來引導孩子們的寫作思維。無論線上還是線下，孩子們都講得樂此不彼。在有共鳴、有情感的講述中，我會引導孩子們認真去傾聽，打撈屬於自己的經歷和體驗；學會在傾聽一個故事的時候，思考分析故事背後的人物性格特點，而不是一笑了之；最關鍵的是，我會做及時點評，同一個話題，為什麼有的同學講得精彩，為什麼精彩？有些同學卻像只是聽起來很熱鬧，實際是不知所云？
《口頭故事轉變為書面故事大法》三年磨一劍，即將在這八天北京寫作夏令營內第一次為孩子做密訓。你一定會發現，好的方法就是捷徑！
6、歡迎家長和老師們的見證與參與
「分享身邊的故事」教學環節，形式新穎活潑，互動性強，可針對每個孩子指出他們寫作思維上的問題，直接解決孩子們寫作來源的作文課，可謂是我們教學法的「獨門絕技」！對於老師們和家長們來說，也是「提升語文老師的文學性」的活動展示，如果你也想在作文教學過程中用到這個環節，或者，你也想在和孩子聊天的時候，提升他的寫作能力，歡迎可以來到現場看「生活是如何被改為故事的。」
我們的理念是寫作應該由會寫作的老師來教，只有老師學會了寫作，才能更好地教好孩子，同時每一堂語文課就成了老師們收集素材和發現兒童的現場！
你將獲得：
1、發現和篩選生活素材的能力！
2、加工好一個故事的技巧；
3、把自己的生活寫成故事的能力；
4、至少有一篇作品被發表並署名；
孩子們線上課堂講故事
孩子們線下課堂講故事小視頻
熊孩子故事的精彩插頁
即將出版的《熊孩子真心話大告白》的原稿封面
特大好消息！！《熊孩子日記》要出版啦！快來和我們一起每周創作一個小故事，一年共52篇，優秀作品可以入選喔！
附錄：《熊孩子真心話大告白》前言
和兒子一起寫的書
兒子說起想寫一本中國版《小屁孩日記》，那是半年前的事了。他語音未落，我立即被他的膽量折服了。我小時候是萬萬不敢想到自己會去寫書的，那時候的我天真到以為書都是「天書」呢，都是渾然天成的，不可更改一個字的。
我們小時候和小朋友發生爭論時，最有力量的一句話就是：「連書上都是這麼說的！」這句話一說出來，無論多們囂張的小朋友們立即被鎮壓了。看來不僅是我，我們那時的小夥伴們對書都有一種崇拜感。
兒子這一代的孩子就不一樣了，兒子看到我每天坐在電腦前寫東西：「你在幹什麼，媽媽？」
「媽媽在寫書。」果然，過了一段日子，我寫在電腦上的文章就變成了書印了出來。這首先就打消了他對書籍的神秘感，他目睹了從屏幕上的文字，從一個不成熟的構思，是如何變成了印刷品的過程。他所以知道了，書其實都是像媽媽這樣的，有著許多弱點，甚至連他也制服不了的人寫的。
有時，他講的有趣的事情和念頭，都被我用到了兒童文學的書了，再給他看的時候，他似乎有點版權受到侵犯的表情。有時，我實在想不出來情節的時候，就找兒子聊天，總能找到靈感的。
看到我把他的點子都用了，他有點羨慕，直到一天早上，他突然宣稱他要開寫《小屁孩日記》啦。
對此，我很高興。我知道，他一定會碰釘子的，因為寫書絕沒有他想像的那麼容易。
半年前，他就開始構思了，每天，他都會把自己的想法講給我聽，一邊講一邊笑，似乎自己靈感泉湧，只要一寫下來，就能洋洋萬言。但他總是很君子，只動口，不動手。
有一天，我實在聽得不耐煩了，他的開頭已經給我講了一萬遍了。我有點煩地說：「你就不能自己去把它寫下來麼」。
他一臉被拋棄的表情，然後氣憤地坐在自己的桌前開始「寫作」了。不一會，我就聽到了卡擦一聲，一張紙被撕下來了，不一會兒，又是一張。到了晚上九點半，我急忙跟兒子說：快點去睡覺了，不然這個本子就快被撕光了……
兒子義正言辭地衝我叫道：我之所以寫不出來，就是因為我沒有買回那套《小屁孩日記》，然後生氣地睡了。
到了周末，我又帶他去漢街的文華書店，把整整八本書都買了回來，他整整研究了一下午，把八本小屁孩日記一口氣全部看完了。
以後每迴路上，他又緾著我，給我講他的新構思。小孩子的想法真是比肥皂泡還多，破得還快，等到回了家的時候，他又忘了自己的諾言了——每天寫三百個字的《小屁孩日記》。
但從那以後，他倒確實把這個事當成了一件很重要的事，讓我給他買了一個日記本，在封面很嚴肅地寫上了：《小屁孩日記》這幾個大字，就開始創作了。
整整一個寒假，我的兒子每天坐在書桌前，皺著眉頭，面對著那本越來越薄的本子重複著卡擦這個動作。
寒假過完了，那本可憐的日記本除了封面和封底以外，已經所剩無幾了。可兒子絲毫也沒氣妥，他又讓我再給他買一本日記本。這一次是要有鎖的。他說如果自己未完成的創作如果被人看到，他會有不安全感的。
我突然發現了一個真理，當兒子開始說的時候，簡直就是滔滔不絕，可是一旦開始寫的時候，就立即變得語無倫次了。他不是沒有構思，而是害怕「寫」這件事本身。
於是我決定幫助他，我在電腦上替他做打字員，把他的想法都記錄下來，當然也有我的一絲絲靈感的融入。可當我擅自加入一些情節的時候，我的兒子很挑剔地說：「媽媽，這樣說，就不像個小孩子的話了。」每一篇寫完後，他都會在電腦面前細細地欣賞自己的「作品」。並且堅決改掉我加進去的想法，說：「我不允許我的作品中有不完美的地方」。
無論如何，我們開始了。
現在寫成的故事基本上都是兒子的構思，加上我的列印和梳理。形成這樣一篇篇小屁孩日記。
我兒子過去以為寫作很容易，可現在當他自己開始在「寫」的時候，甚至只是在「說」的時候，才發現這可不是一件容易的事。周末晚上，我們弄完一篇後，我兒子已累得倒頭就睡，第二天一直睡到了早上十點，還大聲叫嚷：「我的腦細胞集體陣亡了」。
我原本已經自己每天寫上幾千字不算個什麼，可一看到兒子這麼聰明的腦袋才寫了幾百字就都累得趴下了，還是小小地驕傲了一把。
無論如何，兒子開始動了寫書的念頭，這是一件好事，值得鼓勵。
兒子小腦筋裡那些奇怪的想法實在太多了，明明只有三口之家，他一定要寫成有弟弟和一條狗的生活。我提醒過它，在生活中沒有的事情一開始編起來容易，可是往下繼續編可就不好玩了，也不可信了。要源於生活麼？可他很固執，一定要這樣寫，可能這種有弟弟和狗的生活才是他理想的生活吧。寫作，誰說不是另一種園夢的方式之一呢。就讓他這樣胡編吧，我所需要做的事就是給他當打字員和編輯，一邊幫他打字，一邊提醒他，下面該說點什麼了。
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