文/可馨育兒
導讀：相關調查表明，我國小學生每天的勞動時間只有12分鐘，普遍有自理能力缺失、勞動意識薄弱的問題。而美國小學生每天的勞動時間平均72分鐘，韓國平均每天42分鐘。也有家長表示，孩子平時的學習任務較多，根本沒有做家務的時間。
中國小學生每天勞動12分鐘，看看中美家庭孩子的家務清單
我們或許經歷過這樣的教育，孩子，你只要把學習成績提上去，家裡的什麼事都不用你操心！當時，幾乎所有家長都認同的一個口號，「別讓孩子輸在起跑線了！」造成了孩子不願意做家務，也讓孩子做家務的家教氛圍，現在家長也挺聰明，開始甩鍋了，這樣的教育發現，孩子好吃懶做，勞動意識薄弱，孩子不願意參與勞動，想不勞而獲，想當網紅，想一夜成名。可馨育兒說，當一個個嬌生慣養的孩子，被培養出來後，自主能力太差，老師又不敢批評，家庭又是孤兒教育。
也有人，對上面的數據產生懷疑，美國小學生每天勞動75分鐘，他們都幹什麼呢？美國的自動化程度高，普通家庭的飲食一直都很簡單，根本無需經常長時間做飯菜。清潔地面有清潔地面機器人與吸塵器。而美國對兒童的法律保護，一般要求很多工作不允許兒童去做。美國小學生平均75分鐘類似運動，運動和勞動能是一回事嗎？而中國小孩在做作業。
我們一起看看美國家庭孩子的家務清單： 9-24個月，自己扔尿布； 2-3歲，扔垃圾，整理玩具； 3-4歲，自己刷牙，澆花，餵寵物； 4-5歲，鋪床，擺餐具； 5-6歲，擦桌子，收拾房間； 6-7歲，洗碗盤，獨自打找房間； 7-12歲，做簡單的飯菜，清理衛生間，會使用洗衣機； 13歲後，換燈泡，擦玻璃，清理冰箱，爐臺，烤箱，做飯，修理草坪……
想想我們小時候在幹什麼家務？放牛、害草、去河裡撈菜，回來剁碎餵鴨子，玉米間苗、扒捧子，拾棉花、刨花生、霍地時沒法扶犁頭就在前面牽牛，壓水井壓水，半桶半桶的往屋裡水缸裡倒，給菜地澆水，捆白菜，洗衣服，掃地那算活兒嗎？最煩的三件事便是，害豬草、摘花生、摘棉花。一彎腰、一蹲就是一響午，不是每個人都能忍受的。但沒辦法。
我們再看看中國家庭孩子的家務清單： 9-24個月，認字； 2-3歲，背唐詩； 3-4歲，參加各種藝術才能培訓； 4-5歲，參加多種藝術才能培訓； 5-6歲，參加各種藝術才能培訓； 6-7歲，忙於學習、作業、藝術培訓； 7-12歲，忙於培訓、學習、作業； 13歲後，忙於學習、作業、奧數、藝術培訓……
有位女性的老公曾說，美國人不如我們勤奮能吃苦。但是，很多美國人工作真的很賣力氣，很勤奮，很能吃苦。大冬天，四點起床，從早到晚打三份工大有人在。中國人比美國人牛的，不是吃苦能力，是受委屈能力。什麼奇葩事，不公平事兒，都能忍，這才是我們最強的地方。
提倡勞動和歧視勞動
我們社會上普遍存在一種歧視鏈，吃苦的體力勞動行業，始終都會被家長或觀者或外表體面光鮮的從業人員所瞧不起！他們本能的認為外表越是體面的光鮮的行業就是高端、有錢，甚至是人中龍鳳的代表！我們看看發生在我們身邊的例子。
幾位農民工下班後乘坐公交車返回，而乘務員不樂意了，嫌其髒，不予坐，稱單位規定不讓這麼髒的人乘車。書上說，人不分貴賤，而實際上呢？他們是怎麼做的呢？我們很多來自農村的人，或出生在城市的人，往上數三代，哪個不是農民出身，這規定太奇葩，太歧視，而且還是一個公共運輸運輸單位，雖然他們身上髒，那是在為整個城市做貢獻，他們的內心是乾淨清轍的。這些的例子還有很多，農民工坐在車子地面上怕弄髒座椅的；有乘客霸道拒絕農民工坐車的；一件事情盡顯人間醜惡。
社會就如同一枚硬幣，正面讓孩子們加強勞動，培養良好的勞動習慣，反面卻勞動者受到歧視，幹著最髒、最累的工作，拿的工資甚至比衣著光鮮、體面的人都高，卻難以爭取到體面的公平。
勞動教育的本質
哈佛大學曾有學者調查研究顯示，愛做家務的孩子和不愛做家務的孩子，在他們成年後的就業比例為15：1，犯罪比例為1：10，愛做家務的孩子，離婚率低，患心理疾病的機率也較低。
其實不管是中國的小學生，還是美國的小學生，他們每天勞動的時間長短都是不問題的本身，生而為生，從小要理解勞動的意義，做一些能力承受範圍內的家務活。培養把尊重勞動內化於心，外化於行的品質，培養孩子的責任感和使命感，才是父母教育的重中之重。
總之，美國也好，韓國也罷，每個國家國情不一樣，僅能拿來參考，無論貧窮富貴，請不要溺愛孩子，讓他們學會承擔！如果是家裡有老人溺愛孩子，一定要講明道理，保持一致的育兒風格。細想一下，如果孩子培養不出來，等你老了，誰來管你呢？