「拔苗助長」啟示錄：功利的培養孩子最終依然是失敗

一、

很久很久以前的朋友圈裡，流傳著這樣一個故事：春秋宋國的一個農夫每天去自家田頭看莊稼，每每看到自家的又矮又小，他就很受不了，有一天他終於想出一個幫助禾苗可以迅速成長的好辦法，那就是拔苗助長，結果呢？他的禾苗經過這一番折騰，非但沒有長高張壯，反而喪了命。

而最近的朋友圈裡，家長們都在議論另一件關於「拔苗助長」的事件：雲南昆明某稚氣未脫的六年級小學生，已能研究突變基因，有網友經研究，得出驚人結論，其相關獲獎論文已達到醫學碩士乃至博士的專業水平；浙江慈谿則有一位能一天作詩2000首的花季少女，她還能一天寫出300首詞牌，15000字小說，則創作速度堪比詩仙。以上少年都宛若神樣般的存在。這些神童級別的少年，智商才華槓槓的，絕對是別人家的孩子。

做父母的，哪個不羨慕神童兒女？如果家裡能出個神童，那真是天大的幸事了。

可惜的是，經過一番調查和推理，「神童」在強大的事實面前，終於被迅速拉下了神壇。他們並不是真神童，而是由父母一手包辦出來的「冒牌」，研究領域精專的小學生的論文是父母研究成果的移花接木，詩人少女的作品並沒有正式出版過，一天2000首的創作速度也是枉談。

神童造假新聞一出就引起一片譁然。接著這兩起造星神話，有人繼續深挖，又挖出一些國內科創少年比賽的醜聞，類似六年級小學生寫高端論文的不止一個。最可笑的是，某寶上還有人打出旗號，只要付費，就能代勞創作，不獲獎可退費。吃完一個又一個拔苗大瓜的成年人們，卻又不得不面對一個殘酷的現實：就是這群功利的小孩的背後其實站著的是更加功利的成年父母！

二

成人的世界，從來都是以成敗論英雄，都太想要成功，因為成功會帶來各種好處和利益。就比如拿到重量級大獎，說不定就可以擇優入學，日產創作量高的天才，還可以用來創造經濟效益大把賺錢。

小孩子不懂世故，大人就這樣一步步教孩子走入精心布置的世故世界裡。這根本就不是助苗成長，而是毀苗不倦！美其名曰，是愛之護之，為之打造美好的前途。可實際上，雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之。猶記得王安石筆下的神童方仲永，那曾經是妥妥的學霸一枚，結果被他親爹用來到處炫耀和謀取利益，成年後的方同學並沒有什麼過人之處，泯然眾人矣。

太可惜了，養出神童不容易，還怕弄巧成拙，毀了孩子。

那就要想盡辦法幫助孩子，乾脆來個造假，走捷徑。誇大粉飾孩子的成績，把他人的成果佔為己有·····而這些錯誤的示範，是真的在幫助孩子在給孩子的教育投資嗎？並沒有，結果是假的真不了，總有真相大白的那一天。誰也不知道六年級小神童和天才少女詩人在被扯下神壇之後，身心遭受著怎樣的煎熬和動蕩。這樣的打擊真比告訴他這次不行失敗了，更殘忍。心靈上受的傷不好醫。可能會留下更大更長遠的傷害。

而父母本身錯誤的教育做法，無疑是給孩子造成一種假象：就是成功是有捷徑可走的。哪怕有違公平和公正。

我們窮盡一生高喊教育要公平做人要誠信，但我們自己又親手把自己推下道德的高臺。這裡面有研究員父母也有一心發橫財的商人家長。也許，他們之所以這樣做，是因為太愛孩子，但是你在愛你的孩子維護你的孩子時，又可曾想到其他人的孩子？又可曾想過自己在孩子心目中的形象？教育本該是展開公平的競爭，靠的是實力和努力，而不是投機取巧鋌而走險。天底下從來都沒有什麼捷徑可走，凡事都要付出代價和努力。

三

《三十而已》裡的顧佳用實際行動給我們做父母的上了一課：財富不是靠不正當手段謀取的。包括教育。顧佳拼了財力物力，甚至不惜放低身段低三下四頗費心機的為孩子謀求好的教育資源，卻在屢戰屢敗的道路上逐漸明白了自己真實的訴求。一個孩子的成長是多方面努力的結果，想要做好教育，培養出真正的神童天才，更多靠的是孩子自身的努力。家長需智慧投入。我們教育孩子的最終目的是什麼？應該是希冀兒女能夠自力更生德才兼備。那就不要做愚蠢的拔苗助長，而要學會智慧的教育，比如：

1、授之以魚不如授之以漁。天底下沒有不散的宴席。父母終有老去的一天。靠弄虛作假賺取來的都不叫本事。家長拼盡全力的越俎代庖，孩子不思進取。最終苦了的是孩子。父母之愛子，則為之計深遠。最該捨得鍛鍊的就是孩子自己的能力。只有翅膀堅硬的雄鷹才可以搏擊長空。

2、摒棄功利心，多一些耐心和用心。神童固然好，但神童自己也得努力。我們看慣了開掛人生的心靈雞湯，卻忽略了每個成功人物背後付出的巨大努力。心急吃不了熱豆腐，孩子就是一根小樹苗，你功利你著急，他更找不到方向，做父母的不如多一些耐心和用心，陪著孩子慢慢成長，讓每一棵樹成長他自己的樣子。

3、成長的道路上多一點以德養人。老話說德不配位。失去誠信與公正的父母難道希望培養出同類型的兒女？這估計也不是他們的初心。家長在瘋狂追求成績和高大上人生的同時，要記得給孩子的心靈澆水滋養。成堆的輔導材料未必等同於豐富美麗的精神世界。英國有一檔名為《人生七年》的紀錄片，也在講教育，講了來自不同家庭的小孩因為教育發生變化的一生。影片最後也在傳達一個道理，那就是無論貧窮與富貴，來自不同家庭的小孩最終都收穫了豐富的人生。人生本短暫，好學校大把的金錢和名聲未必就和幸福快樂勾連在一起，珍惜美好的品質，因為它可以帶來幸福和滿足。

但願朋友圈裡少一些拔苗助長，多一些快樂成長的少年們。