面對孩子撒謊，你的拆穿和粗暴制止，反而讓孩子學會更好地撒謊

為人父母者，都期待孩子養成良好品格，成為優秀的人。

在養育孩子的過程中，父母會遇到很多難題。

其中，關於孩子撒謊，是不少家長感覺特別頭疼的問題。

孩子的撒謊行為，為何總是屢禁不止？

很多父母第一次發現孩子撒謊，會非常震驚和生氣，我的孩子還這麼小，怎麼就學會了撒謊？

比如，媽媽買了孩子愛吃的零食，可是規定每天只能吃一份。這一天，孩子趁媽媽不注意，吃了兩份。媽媽發現了，非常生氣，批評孩子。孩子不承認，堅持說「我只吃了一份」。媽媽氣急敗壞：你吃了就吃了，你還不承認，你怎麼就學會了撒謊？以後不許撒謊！

比如，孩子在小區裡玩得很開心，等回到家，媽媽發現孩子把其他小朋友的玩具帶回了家，就問他怎麼回事？孩子不承認，還說那玩具就是他的。 媽媽既震驚又著急的說：撒謊的孩子不是好孩子。

媽媽著急地想要制止孩子撒謊，可是過不了幾天，卻發現孩子又一次撒謊。

為什麼孩子總愛撒謊？為什麼媽媽嚴厲批評，卻無法制止孩子撒謊？

很多父母不知道，拆穿孩子的謊言，會給孩子一生的成長留下難以消除的陰影，會造成親子關係的緊張，破壞親子間的信任。

同時，拆穿孩子的謊言，從來都無法逼停孩子的撒謊行為，只會幫助孩子下次把謊言編得更加圓滑。

如何正確引導孩子，讓孩子理解撒謊是不被允許的行為？

那該如何正確的引導孩子，讓孩子更好地理解撒謊是不被允許的行為？

孩子撒謊，基本上都是「情有可原」的。家長發現孩子撒謊，第一反應往往都是氣急敗壞、批評，甚至打罵。這種不分青紅皂白的反應，難以幫助孩子意識到錯誤，更無法阻止孩子再次撒謊。

想要真正幫助到孩子，需要先了解清楚孩子撒謊的具體緣由。

我們一起來看看，孩子在哪些場景下會撒謊？

1.孩子將事實和想像混淆

父母需要明白，孩子的認知水平是有限的，大腦還未發育完全，思維有很多局限性。一些孩子常常搞不清楚事實和想像，會把想像當成已經發生的事實其描述。

這種情況一般發生在3-6歲的孩子身上。隨著孩子認知的發展，見識的事物越來越豐富，語言能力逐步增強，想像力也會豐富起來。他們經常會根據自己的意願去想像，並且用想像來代替現實。這個時期的孩子生活經驗很少，缺乏常識，記憶力也不是很準確，孩子容易把自己的想像當作現實說出來。

孩子的這種謊言和孩子的品行無關，不需要特別糾正，只需要家長配合孩子的想像，滿足孩子想像的需求。

舉個簡單的例子，媽媽下班回到家，孩子跑過去抱住媽媽，迫不及待跟媽媽說：媽媽，媽媽，今天我和哥哥玩紙飛機，可好玩啦，我們坐著紙飛機飛上天了！

媽媽面對孩子這樣的「謊言」，肯定不會大驚失色，更多的是鼓勵孩子，滿足孩子想像的欲望。媽媽可以說：哇，你們太厲害啦，你們做的紙飛機居然能帶你們飛上天啦，你在天上看到了什麼呀？

隨著孩子年齡的增長，他們慢慢明白，想像和現實並不一樣。

2.孩子害怕受到批評，選擇撒謊

這種情況，不是孩子自己想要撒謊，而是保護自己的本能讓他們撒謊。

為什麼這麼說？

因為隨著孩子年齡的增長，已經有了基本的是非判斷能力。當孩子做了一些大人不允許的事情，孩子會本能地害怕受到批評，知道說出真相會面臨懲罰，所以選擇撒謊。

美國著名兒童心理學家基諾特在分析兒童說謊原因時，也說過：說謊是兒童因為害怕說實話挨罵而尋求的避難所。

撒謊是因為兒童害怕說實話會被批評不懲罰，本能選擇撒謊，迴避批評。

尤其是孩子曾因為犯錯，經歷過嚴厲的責備和懲罰，更害怕說實話。

例如，孩子在家裡跑著玩兒，不小心把媽媽的花瓶摔碎了。媽媽看到花瓶摔碎後，滿臉怒氣地質問孩子：花瓶是怎麼摔碎的？孩子嚇得趕緊否認：不是我！媽媽不依不饒：那是花瓶自己跳下來摔碎的嗎？孩子怯生生的回答：是小貓咪從桌子跑過去，碰倒花瓶，摔碎的。媽媽看孩子把花瓶摔碎了，不僅不承認錯誤，還故意撒謊，氣得就把孩子拽過來，對著小屁股一頓胖揍，邊揍邊說：看你以後還敢不敢撒謊了！以後不許撒謊！

殊不知，一再跟孩子強調不許撒謊、不許犯錯誤的家長，往往更容易培養出愛撒謊的孩子。

遇到這種情況，作為家長的我們，正確的做法是什麼呢？

我想起自己學生時代的一篇老課文《誠實的孩子》，很多朋友應該還有印象。

列寧8歲的時候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。 表兄弟表姐妹見到列寧都很高興，拉著他一道玩兒，他們在房間裡捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌子上的一隻花瓶掉下來，打碎了。

孩子們正玩兒得起勁，誰也沒有注意，還在互相追趕。

姑媽聽見聲音，跑進來一看，花瓶碎了，就問：「是誰打碎的？」表兄弟表姐妹都說：「不是我！」列寧也低聲說：「不是我。」姑媽笑著說：「那一定是花瓶自己打碎的。」表兄弟表姐妹都笑起來，只有列寧沒有笑。

回到家裡，列寧躺在床上不說話。媽媽問他為什麼不愉快，列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽叫他寫信給姑媽，承認自己說了謊。過了幾天，郵遞員送來姑媽的回信。姑媽在信上說：「你做錯了事能自己認錯，是個誠實的孩子。」

這個故事裡，姑媽並沒有一味地追究是誰打破了花瓶，只用一句玩笑化解了孩子們的不安。而列寧卻因此把事情放在了心上，最後在媽媽的幫助下，勇敢承認了錯誤，也得到了姑媽的肯定。

從這個故事我們可以看到不一樣的引導教育方式。

首先，父母要做到不盤問。

家長為了讓孩子說出真相話，一直盤問結果，追究責任，只會讓孩子的撒謊行為越來越多，越來越圓滑。

其次，營造孩子可以說真話的環境。

家庭中，要為孩子營造一個敢於說真話、可以說真話的寬鬆環境，讓孩子知道每個人都會犯錯誤，要勇於承認錯誤，下次改正就可以了。

最後，學會肯定、讚美孩子。

可能父母會疑惑，犯錯不批評就損了，為什麼還要肯定和讚美？

孩子說出真相後，先去肯定、讚美孩子的誠實，再去解決孩子撒謊的問題。這樣孩子下次就敢說出真相了。

面對孩子摔碎花瓶的情況，我們可以跟孩子說，如果花瓶是貓咪摔碎的，媽媽需要你的幫助，你和媽媽一起來想一想，下次花瓶放哪裡會比較安全呢？這樣貓咪就不會再摔碎了。如果是你摔碎了也沒關係，媽媽希望你勇敢承認錯誤，媽媽也願意和你一起在錯誤中成長。媽媽也有犯錯誤的時候，每個人都會犯錯，勇敢承認就是誠實的孩子。

即使孩子這次不敢承認，可是孩子看到了媽媽的真實和接納，孩子會選擇相信你，下次他會願意講實話的。

3.缺乏關愛的孩子，會為了求關注而撒謊

希望得到關注，是每一個人的情感需求，孩子尤其如此。

如果孩子長期處於一個不被關愛的環境，他可能就會通過撒謊來引起你的關注，獲得你的讚賞。

《家有兒女》中，有一集講到劉星考試，考了80分，這對他來說可是破天荒第一次考那麼高分。他滿心歡喜，期待著媽媽會表揚他、給他獎勵。可是，媽媽沒有表揚他，更沒有給他獎勵，而是把獎勵給了小雪。因為小雪白天打破了花瓶，勇敢承認錯誤，把事情經過寫在紙上，貼在冰箱門上告訴媽媽。媽媽覺得小雪能勇敢、主動承認錯誤的精神特別值得鼓勵，就給小雪買了一個MP3。劉星特別不理解，又特別想得到獎勵，於是故意打破花瓶，並效仿小雪把經過寫下貼在冰箱門上，以期獲得媽媽的表揚和獎勵。

劉星就是那個長期得不到正面關注的孩子，是媽媽眼中經常惹禍的孩子，媽媽很少給予他肯定。好不容易考試成績有突破，他特別期待得到媽媽的表揚。而媽媽沒有看到這一點，最後，劉星採取錯誤的方式想要獲取表揚和獎勵。

父母們在養育孩子的過程中，也會碰到類似的情境。

比如，孩子在幼兒園，老師喜歡用小紅花來獎勵孩子，孩子們特別希望得到小紅花。

你家的孩子很少得到小紅花，他很期待獲得小紅花。有一天，孩子獲得了一朵小紅花，孩子回家告訴你，老師給他獎勵了5朵小紅花。媽媽特別高興，給他大大的擁抱和誇獎。這個時候，孩子特別開心，他終於得到了老師的小紅花，也得到了你的誇獎。

孩子為了獲得你的誇獎而撒謊，往往是因為父母平時對待孩子的方式出了問題。孩子表現好時，就誇獎；孩子表現不理想，就訓斥。

這樣的教養方式，父母愛的不是孩子，而是孩子的好表現。這種愛，是有條件的。這會導致孩子為了取悅父母而撒謊。如果這種撒謊行為沒被發現，反而一直受到父母的誇獎，孩子從中嘗到了撒謊的甜頭，會強化孩子的撒謊行為。

對於孩子求關注而撒謊的行為，家長應該怎麼做，才能讓孩子不再撒謊？

首先，降低對孩子的要求。

在發現孩子撒謊之後，家長不要馬上訓斥孩子，而是細細分析原因。要讓孩子感受到父母無條件的愛和尊重，讓孩子明白，即使他犯了錯，父母也一樣是愛他的。

其次，不提別人家的孩子。

父母少拿自己家的孩子跟別人家的孩子比較。很多時候，這種比較會成為一種不良競爭，讓孩子產生嫉妒扭曲的心理，孩子也有可能會為此撒謊。

對於上面小紅花的事件，父母如何說才能避免孩子再次撒謊？你可以這樣對孩子說：你特別希望得到小紅花，對嗎？因為你希望自己變得更好，可以得到老師獎勵的很多小紅花，對嗎？媽媽看到了你的努力，媽媽相信你一定可以的，加油哦！不管你是否得到小紅花，得到多少朵小紅花，媽媽永遠愛你。

孩子得到媽媽充分的信任，沒有任何比較的、無條件的愛，孩子就會變得更加願意積極向上，積極努力得到老師的小紅花。

4.因為家長撒謊，孩子也學會了撒謊。

有些時候，孩子撒謊的行為，其實來自家長。

孩子的模仿能力特別強，你無意的一句話，可能會被孩子記住，並模仿。

有一天晚上，樂樂聽到爸爸跟李叔叔講電話，李叔叔約爸爸出去喝酒，爸爸說自己在加班，沒時間出去。樂樂很奇怪，爸爸明明在玩遊戲，沒加班呀！樂樂就嚷嚷著說：爸爸，你哪裡在加班？你不是在玩遊戲嗎？爸爸趕緊捂住樂樂的嘴，不讓樂樂說話。不久後的一天，爸爸喊樂樂幫忙倒垃圾，樂樂說：我在忙著做作業呢，沒時間。爸爸一看，這小兔崽子，明明在玩兒呢！爸爸很生氣，說你做的什麼作業，你告訴我，作業在哪兒？居然敢撒謊！樂樂不高興了，嘟著嘴說：爸爸上次不也是這樣和李叔叔說的嘛！

看到了嗎？你是孩子的榜樣，孩子是你的一面鏡子，可以照出你的原形。

面對這樣的情形，父母應該怎麼做？

父母做到一下幾點，保證孩子以後不再撒類似的謊言。

首先，父母要反思。

父母需要反思自己是否有過類似的謊言，如果有，就一定要及時改正。有些父母心存僥倖，以為孩子小，沒關係，就隨口撒謊。有些父母還振振有詞：我這不是撒謊，只是不想傷害別人，沒讓孩子學啊。孩子不會聽你怎麼說，只會看你怎麼做，然後在不知不覺中就學會了你這樣的謊言。

其次，父母要做孩子的榜樣。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長過程中一直陪伴著的老師。因此父母要給孩子做好示範，再教育孩子。否則無論你怎麼說，孩子依然不會改，因為你就是這樣做的。

最後，父母要說到做到。

如果你給了孩子一個承諾，卻沒有兌現，孩子會一直記在心裡，同時會認為這是你在撒謊。孩子心裡就覺得，自己以後也可以這樣撒謊。所以父母要注意，承諾給孩子的事情，一定要及時兌現。如果實在無法做到，要及時和孩子解釋清楚，爭取得到孩子的諒解，或者給予另外的補償。

面對孩子撒謊，家長不宜操之過急，更不要期待通過一次粗暴的拆穿和制止，就能讓孩子停止撒謊行為。父母要靜下心來分析，孩子撒謊，到底是屬於哪一種場景？

如果是孩子想像的撒謊，就不用擔心。

如果是害怕批評，或者為了獲得他人的關注、讚美而撒謊，就需要引起父母的重視。父母要耐心和孩子溝通，給予孩子足夠的關愛，幫助孩子樹立自信心。

如果是模仿家長，家長就要先改變自己，做到身正了，再教育孩子。

溫暖又有約束力的教育，才是真正能夠幫助孩子成長的教育。對待孩子撒謊，同樣如此。僅僅通過冷漠的拆穿和嚴厲的制止，無法幫助孩子意識到錯誤。只有給予充足的關愛、安全的環境、充分的理解和鼓勵，才能幫助孩子擺脫撒謊行為。