農村幼兒園一直是社會關注的一個重要領域，其教學、食宿條件直接影響著農村幼兒的健康成長。近年來，國家和地方不斷加強農村幼兒園的建設，加大資金投入，使農村幼兒教育體系步入快車道，各項設施逐漸完善。近十年來，攝影師持續關注和拍攝了晉南的一個農村幼兒園，見證了該園的發展歷程，在兒童節來臨之際，特意從幼兒在園內午休的角度來看一看農村幼兒園的變化。
該幼兒園由私人出資設立，面對本村及附近村莊招收孩子，迄今已有15年以上的辦園歷史，當初的教學條件和設施都非常簡陋，孩子在園內吃完午飯後，由於園內沒有專用的午休房間和床鋪，孩子們都是或趴或躺在課桌上睡覺。圖示的上圖為2007年8月，幾名幼兒躺在課桌上午休；下圖為5月25日，一名教師在為睡在專用床上的孩子蓋被子。
近兩年，隨著農村幼兒教育資源競爭加劇，辦園標準提高，該幼兒園的基礎設施也在不斷改善。據園長介紹，今年，當地教育部門專門為他們配備了一名幼兒教師，並承擔該教師的工資，一定程度上減輕了他們辦園的壓力。圖示的上圖為2011年6月，兩名兒童趴在課桌上睡午覺；下圖為5月25日，一名男孩躺在自己的小床上睡得正香。
在教學場地方面，因村裡小學的學生減少，村裡專門騰出小學校的三間教室讓幼兒園作為教學場所，而以前的教室則被改造成了孩子們午休的房間。有了場地，幼兒園就出資為每一名孩子配備了專屬的小床。
目前，孩子們每天在園內吃過午飯，就直接躺到自己的小床上去睡覺，期間還有老師在一旁看護。圖示的上圖為2011年5月，幾名孩子趴在各自位置的課桌上睡覺；下圖為5月25日，一名老師抱著一名小女孩在哄她睡覺。
圖示的上圖為2011年5月，三名孩子躺在一塊破舊的木板上睡覺；下圖為5月25日，孩子們躺在小床上進入了甜美的夢鄉。