上海熱線訊，日前，以"產教融合創新：行動學習案例研究"為主題的第六屆中國行動學習論壇在華東理工大學召開，採用"線下與線上融合"的形式向與會者呈現。論壇上，"華東理工大學商學院與中化國際GROWTH學院合作團隊行動學習研究中心"正式揭牌。
華東理工大學副校長吳柏鈞出席了論壇並致辭，他認為，要藉助行動學習項目，來實現更多課程知識的轉化與知識的創造，這是商學院教育應該深入研討的共同方式。華東理工大學商學院目前已與越來越多的知名企業開展行動學習實踐專項、成立團隊行動學習研究中心，未來還將繼續以行動學習為切入點，深入探索產教融合的新路徑，與時代、社會的發展同頻共振。
主論壇上，西交利物浦大學執行校長、利物浦大學副校長、教育部高等學校工商管理類專業教學指導委員會主任委員席酉民以"初心與融合"為題發表演講。他以西交利物浦大學的"融合式教育"為典型案例，從文化融合、國際實踐借鑑、社會需求走向等方面詳細介紹了行動學習在未來的瞄準方向與發展空間，同時也從管理學研究的角度對高校的治理方法和組織方法進行了闡述。他表示："擁有融合智慧的人生，學習一定是三個方面——學習、成長、為人，五個階段--集成性學習、反思性認知、探索性整合、興趣驅動性積累、心智升級性進步，這樣才有可能形成全人的教育。"
麻省理工斯隆管理學院教授黃亞生以"行動學習在MIT斯隆管理學院"為題發表演講。他從MIT斯隆管理學院開展行動學習教育的實踐和理念出發，詳細介紹了學院行動學習的目標、組織架構、課程設置和課程介紹，分享了行動學習中國實驗室以及其他實驗室的諸多優秀案例和實踐經驗。並表示，"行動學習的價值就是指導學生把所學的理論、知識和項目管理，這些抽象的概念能夠運用到實際問題，並且解決實際問題"。
中國管理現代化研究會管理案例研究專業委員會主任委員、中國管理案例共享中心聯席主任、大連理工大學經濟管理學院教授、《管理案例研究與評論》主編蘇敬勤以"從案例生態系統到案例行動學習的構建"為主題發表演講。他從共享案例庫建設、採編案例師資培訓、案例系統的結構化升級等多個方面介紹了行動學習與案例教學相得益彰、相輔相成的融合之路，對兩者如何共同有效落地提供了有益經驗。並指出"融合了行動學習的案例生態學習系統如何解決大規模、低成本、有效性的問題將是下一階段的方向"。
分論壇中，華東理工大學教授、中國高等院校市場學研究會副會長景奉傑與中央財經大學教授、全國MPAcc教指委委員、中央財經大學會計學院黨委書記劉俊勇分別主持了以"產教融合背景下的案例研究開發與教學""產教融合背景下的行動學習理論與實踐"為主題的圓桌論壇，來自各界的專家以產教融合背景下的行動學習與師資研討、教學實踐、管理案例研究創新為切入點，展開了多重深度探討，為行動學習在中國管理學院教育實踐中助推內涵式發展提供了新動力、新思想、新支持，深刻地體現了產教融合變革下的行動學習法已進入百家爭鳴新時期。
據悉，本屆論壇基於中國發展情境，以"產教融合創新"為背景，以"行動學習"為載體，以創新人才培養模式為目標，旨在為國內外各界專家、學者構建了一個群策群力、暢所欲言的溝通交流平臺，探討如何運用行動學習的理論、工具和方法推進"產教融合創新"，進一步助力商學院的教學改革，提升教學水平和教學質量。
本文來源：上海熱線 作者： 責任編輯：湘湘