人們常說自古英雄出少年，天才少年大多都會被社會上的人所喜愛。每個國家時不時會推出很多優惠政策，就是希望能夠吸引到世界各國的優秀人才，來到他們國家工作，為他們的國家，做出更大的貢獻。
中國也很愛人才，古代曹操就曾經說"青青子衿，悠悠我心。"這句詩表達了曹操對人才的急切渴求之心。而出現一個天才少年確實不容易，應該受到眾人的敬佩。
曾經有這樣一位神童，他的名字叫做張炘煬。13歲就已經讀了研究生，16歲已經讀了博士，卻逼迫自己的父母在北京買房，這到底是因為什麼？
「天才」張炘煬
張炘煬出生在上世紀90年代，他的父母都是知識分子，爸爸是當地的公務員，媽媽是一名老師。張炘煬能出生在這樣的家庭，可見他的成長環境是很好的。
父母都有知識文化，並不是一個文盲，因此他們從小就很注重對孩子的培養。他們明白，只有讓孩子從小就接受良好的教育，不讓他輸在起跑線上，那麼將來孩子長大了，才會有出息，以後找工作會更輕鬆，更能將孩子培養成國家棟梁。
但他們怎麼也沒有想到，自己的兒子基因是如此的優秀。張炘煬在兩歲半的時候，就已經能夠認識上千個漢字。要知道按正常孩子的學習速度來說，已經超出了他們許多倍。或許張炘煬真的遺傳了自己父母的優良基因，從小就天賦異稟，所以學習能力超強。
在張炘煬才5歲時，別人都在讀幼兒園，他已經進入到了小學，開始了學習生涯。而最讓人驚訝的是，他剛進入小學一個月左右的時間，就已經學會了一年級的全部課程，直接跳級到了二年級。
之後就是不斷的跳級，他的學習生涯，都是從跳級走過來的。只用了不到一年的時間，就把整個小學的課程都學完了，正式升到中學。這種天才少年的學習速度，不僅讓老師大吃一驚，更是讓同學們目瞪口呆，可以說是聞所未聞，見所未見。
張炘煬自學考上大學
上了中學以後，他的表現倒是沒有如此神奇，初一到初二他都是很平淡的度過，甚至不知道是不是因為到了青春期，他對於學習的態度，沒有一開始那般在意，在課堂上也會"開小差"了。
老師向張炘煬的父母，反映了這個情況，說他的孩子在課堂上，學習不專心。父母對此也很擔憂，他們想出了一個辦法，就是把兒子接回家裡面自學，讓他更能靜下心來讀書。
於是，張炘煬在家裡自學半年多的時間，不僅把整個中學的課程全部學完，還通過了中考的考試，直接進入到當地的高中讀書。而在高中的三年裡，他的成績一直都名列前茅，是老師眼中的驕傲。
張炘煬的學習優異程度讓身邊的同學們都望塵莫及的，大家都覺得他簡直就是一個小天才。2005年的時候，他剛滿10歲，卻已經進入到了高考的考場。最讓人驚訝的就是，在高考分數出來之後，他取得了505分的好成績。
這比當年遼寧的二本分數線高出50分，張炘煬成功被天津工程師範學院錄取，正式成為了一個大學生。
張炘煬打破了高等教育，難以打破的記錄
進入大學後，張炘煬展現出更加驚人的學習能力。他一次又一次的打破了高等教育難以打破的記錄。在大學畢業以後，他又以非常優異的成績，被北工大錄取為研究生。
在碩士畢業以後，他年僅16歲，又被北航成功錄取，成為歷史上最年輕的博士生。一直到今天都沒有人能夠打破這一個記錄，可以說神童的確不是普通人能夠擔當的。
張炘煬要求父母在北京買房
可考取了博士後，張炘煬卻向自己的父母，提出了一個讓人難以理解的要求。他希望自己的父母能夠儘快的攢錢，可以讓他在北京買房子。
要知道北京的房價是可是"天價"，作為一個普通的工薪階級家庭，幾乎不可能立即在北京買到一套房子。更何況他的父母一直在供張炘煬讀書，孩子上學的學費也是很貴的，父母的積蓄已經不剩下多少，那麼為什麼張炘煬一定要讓父母在北京買房呢？
原來他是出於一種虛榮和攀比的心理，他希望自己的父母能夠在北京買一套房子。他認為只有這樣，他才能夠跟自己的同學平起平坐。可他沒有意識到的是，這種虛榮之心其實是不正確的。
張炘煬與父母和解
很長的時間過去了，張炘煬的父母依舊沒有攢夠錢在北京買房，他非常的生氣，還因為這一件事情，跟父母鬧了很大的矛盾，冷戰了很長的時間。
張炘煬的父母耐心的跟他解釋說，他們確實拿不出這一筆錢在北京買房子。兩人就算拼盡了全力也是無能為力，所以他們希望自己的兒子，如果想要在北京紮根生活，最好是通過自己的努力。
在博士畢業以後，好好工作，爭取賺足夠多的錢，在北京買一套房子。在父母的耐心開導之下，張炘煬才敞開了心扉，化解了和父母之間的矛盾。
張炘煬的心智有待全方面發展
從張炘煬向父母提出要他們在北京買房，還逼迫父母，給父母施加了這麼大的壓力，這件事可以看出來：雖然張炘煬擁有很高的智商，可他的心智還沒有發育完全，情商也沒有達到要求。
他的年紀還小，不知道社會上的艱辛，也不知道一個成年人，在工作上打拼的艱難。不過以後等他慢慢的成長起來，他一定會明白的。想要在北京買房子，並不是一件簡單的事情，要付出長時間的努力，不斷的拼搏，才有可能實現這一個偉大的夢想。
而且北京寸土寸金，一個普通老百姓，又怎麼可能有能力在這裡買房？儘管當時的他還很單純，不理解爸爸媽媽的苦心，但長大後的他想必會理解的。而經歷了社會的磨練，他一定會得到很好的成長，也不會再和同學們去虛榮地攀比，這些無關緊要的東西。
全面發展的人才，才是社會想要的
事實上，「神童」、「天才」，自古以來就會成為社會上的焦點，在以前是這樣，在現代更是這樣。社會上若是出了一個「神童」，會引起很多人的注意。
然而社會需要的是，身心健康全面發展的人才，不是一個思想偏激的天才。希望每一個孩子，不僅能夠學好紮實的文化知識，同時還要具備有健全的心智。
要做到這一切，需要家長社會和學校的共同努力。培養一個好孩子，好學生，是需要耐心和科學的方法。不能夠揠苗助長，不能為了追求孩子智商的發展，而忽視了他情商和心智的發展。