這部電影開頭就講了人人腦子思想都是自己，沒有別人，只有自己是非常自私的。 而他們這一代正缺少了一種凝聚一起奮鬥的目標。青春應該是每個人都忘不了的時光。在青春的時光裡，這部電影講的就是需要集體的力量。這個時代恰好是法西斯主義時代。浪潮講的就是青春的時光人們擁有自己的思想。是自私的，是可悲的，但同時也是上進的，因為在這政治的時代，青春的人利用理性概括了迷信。
他們掀起了一股浪潮。但同時也遭到了打擊，被當做叛徒一樣的被審判。他還能守護住原來的自己嗎？在審判來臨時。德國的一所高校，人們嚮往的毒品蹦迪，還有酒精的麻醉，對未來毫無充滿興趣只享受當下的生活。故事的男主為了奪取別人的好感，為了融入集體中，那只能靠送大麻博取一絲存在感。我說在這個學校中負責獨裁講一個課程的老師，向學生們拋出一個問題，什麼是獨裁？
因為是外國的大學，所以需要有學分的，而且他們為了學分漫不經心的回答問題，當時都是天花玉墜的回答。有的同學說讀才是一個人單幹的裁縫，因為當時的背景他們以為獨裁不會在他們的時代出現，他們想的只是大媽想的只是蹦迪，想的只是喝酒那樣有重金屬衝擊的夜生活。
奴才勾不起他們的興趣，而導致了上獨裁統治的老師也非常艱難的上下去。而老師問的道你們認為獨裁專制在德國不可能重演是嗎？和學生們直接反對了，老師的回答不可能再重演的，除非民眾缺乏理智。老師也開始了一場獨裁統治的實驗。這也是老師為了讓學生們勾起你的興趣，學生們必須搭稱老師為文格爾先生。且發言的時候必須起立發言。而有的學生因為一開始沒有聽課，直接被出局了，
因為沒有體力，所以導致出去教室，而別的學生紛紛勾起了興趣，開始紛紛的回答發言。一些學生驚嘆，從未上過這麼有趣的課。軟腳蝦男主也開始回答了他人生的第第一個發言，而第二天老師又想出新的主意，他們把樓下的班級號召成無政府主義的班級開始反抗，
開始一起踏步，讓大家的力量融為一體。而下面的老師快瘋了，但是學生卻有不一樣的想法，下面的老師像向張震同志的老師反映，他們的聲音太大了，導致他上課無法進行而他們班的學生卻想轉來張震同志這堂課。問的上課方式非常特殊，導致他們想來向獨裁統治。