《浪潮》這部電影，帶給你什麼樣的視覺震撼
在一次課堂活動中，一位老師為了講解「獨裁統治」，在一周的時間內將一個班級調教成了有著狂熱集體主義的組織，最終局面完全失控，在觀影過程中我不止一次聯想到自己的經歷，我想每個學生都有過這樣的經歷——對權威的服從，為集體奉獻和犧牲，統一著裝，統一口號，統一行動，嚴明的紀律，個性為集體讓步。很難說這樣好還是不好，因為類似問題的答案並不是非此即彼的。
我們的生活中也存在著很多高效率的集體，多數也像電影中那樣，有一個領袖，有著嚴明的紀律，有些也會統一著裝，但是為什麼這樣的集體就沒有像電影中那樣最終走向崩潰，反而創造了巨大的價值呢？我想，「健康」的集體在發揮團隊作用的同時也充分尊重了每一個個體，在必要的規則中做到儘可能自由，是一種寬容度很高的集體，而且這些集體往往人數有限，無法通過數量的堆積來達到質變。
在影片中體現出的，法西斯主義是集體的產物，它是一種極端的集體主義。毫無疑問，法西斯主義是邪惡的，但我們所處的各種集體也在或多或少地模仿法西斯主義的行為方式，20個人的集體當然談不上是法西斯主義，但如果我們的集體有2萬人呢？有200萬呢？如果是上億人呢？類似的樣本量巨大的實驗已經有人做過了，而且我們也都知道了結果。集體的力量是可怕的，它能使一個百廢待興的戰敗國，在幾年的時間裡重回世界巔峰。
也能使一個人口數以億計的國家在幾年裡完全陷入癲狂，看完之後真的覺得，法西斯主義在亞洲可能更有市場，在奉行集體主義的這片土地上，君臣父子，服從集體與權威早已約定俗成，或許才是中華文明綿延不斷的秘訣，但反過來說，下一秒變成軍國主義，或者發動某種大革命，也不過是反掌之間，非常不錯的電影，看的時候感覺既熟悉又恐怖，第一次明確的感受到集體主義，和專治獨裁這兩者之間的距離是近的多麼微妙。
唯一有點缺陷就是導演對於獨裁的目的性，內涵挖的有點淺，最後法西斯風格的演說有點太突兀，沒有洗腦的說服力，不過還是好喜歡，想起《死亡詩社》，同樣是打破常規的老師，在本片中卻是反其道而行，壓抑個性，這樣的實驗在電影中還可以，在現實中也許就很容易煽動這些學生成為憤青了，瞧瞧影片最後，老師讓做什麼就做什麼，活像一具行走的殭屍。
很多人把它和某國對應，心裡也不能完全認同，一定的自由代價非常大，經濟水平及上層建築的完善程度及步步走向完善的過程，這麼龐大的體系才能一點一點支撐起自由，某國的根基下盤太重不足以一步跨越，所幸目前來看利大於弊。極極極震撼的《浪潮》，在充分而均衡的經濟條件和暴動熱血的年紀可能會發生，可是總覺得有什麼不對勁，要區分集體感和法西斯麼？
要區分無所謂的新鮮感和認真的生命的全部麼？就是因為人心的微妙人性才這麼難以定義，或許根本就沒法講得懂，這才是最值得深究的，雖然只是一部電影，卻也覺得身臨其境，學生因為少年時期愛的缺失，中學時期期待被尊重，老師因為個人崇尚獨裁主義，所以不小心進入獨裁主義，等到發覺過來的時候已經進行到無可收拾的地步了。結局很悲劇，作為一個老師，肯定也是負主要責任，自己以後也可能成為一個老師，這部電影又一次增長了 見識。不管做什麼，都不要觸及政治，不要犯罪。