剛入門的年輕教師職業上公開課確實是一件覺得挺不簡單的事。小編本人也不喜歡上公開課，無奈之前教齡沒達到五年多是被逼著去上公開課。
後來，又發現評職稱也需要上公開課的條件，只能胡亂著去上，備課都懶得備詳細，應付了事。所以，後面結果可想而知，頒發獎狀的時候多是三等獎、二等獎、鼓勵獎，久而久之，對公開課就完全失去了興趣。
公開課到底怎麼上才能讓評課人滿意？小編覺得也不必在乎評課人的意見和想法，大膽的按照自己的思路和想法去上，不去管結果如何。
評課人本身也不都是上公開課很優秀，只是經驗豐富一些，心理素質強大一些，套路多一些，會裝一些，備課也可能仔細一些，年輕教師只要做到這幾點一點也不會比評課人差。
說歸說，實踐上還是需要注意一些事項。經過五六年上公開課的經歷和經驗，把小編的經歷和經驗寫出來以供年輕教師參考。
想上好公開課，必須要做好以下幾個準備。
1、心理準備。年輕教師上公開課首先要克服的就是緊張的心理，上公開課猶如上舞臺表演良好的心理素質必不可少，心理素質高的話還可以超常發揮。
2、做好備課的準備。備好課是上公開課的重要條件之一。備課越仔細，上公開課越有信心。一般來說備課主要在教材、學生、課件、教案、觀看優秀教學視頻等等，把這些備好了上公開課就事半功倍了。
3、藉助多媒體信息技術。現代教育教學已經不是一隻粉筆，一個黑板就能完成教學任務了。要想上好還要藉助多媒體技術的靈活運用。上公開課利用多媒體技術一般在導入，教材重難點的突破，結尾感情的升華等重要環節時運用達到最優的效果。
4、注意掌握時間。上公開課最難的不是教授課文的內容，也不是自己的教學能力的表現，而是掌握時間。無論上公開課多優秀的教師，他們在掌握時間的程度上都比一般教師要準確得多。年輕教師如何掌握好時間上好公開課，小編建議是儘量壓縮自己在備課時準備的內容，少準備一些內容就可以有效掌握時間了。
除此之外，上公開課要注意自己的語言表達，教態，和學生交流，引導學生學習等多方面去鍛鍊，相信只要做到以上幾點，即使上公開課不好，也會有很大進步。