邢立達
邢立達在觀察琥珀（王家敏/攝）
邢立達
近期，中外科學家團隊宣布，首次在緬甸琥珀中發現了古鳥類的新物種，中國地質大學（北京）副教授邢立達是其領銜研究者。通過琥珀這一時間膠囊，邢立達屢有科研新發現。2016年，邢立達團隊發現全球首例琥珀中的古鳥和恐龍，2年時間內，邢立達團隊發現了第一枚白堊紀蛙類琥珀、第一枚雛鳥琥珀、第一枚古蛇琥珀等。有人說，遇到一個這樣重要的琥珀化石可能要用掉一生的運氣，而邢立達成功集齊了「七龍珠」，因此很多人給他起了「人形錦鯉」的外號。但在他看來，哪有什麼好運氣，「只有越努力，才會越幸運。」過去幾年，他每年約有240天在野外科考。
邢立達的科研成果顯著，多篇論文登上國際頂級期刊，37歲的他破格成為博士生導師。
在科研之外，他有著科普達人、科幻作家等多個身份標籤。他在微博上直播吃4000年前的猛獁象肉，在微博上賣萌，最愛說「嚶嚶嚶」。他以天馬行空的想像力構思著人類與恐龍一同生活的科幻小說……但他最喜歡的標籤還是科學家和科普人，他說，科學家有責任和義務做科普。
文、圖/廣州日報全媒體記者 李華（署名除外）
7月9日，邢立達興奮地在微博宣布，「重慶主城區發現侏羅紀恐龍活動證據！地點就在歌樂山，萬萬沒想到，能在主城區發現恐龍足跡……」他說，其實在廣州再往北到河源、韶關一帶也有恐龍的足跡。
7月13日，邢立達出現在央視新聞中，原來，中外科學家團隊首次在緬甸琥珀中發現了古鳥類的新物種，標本距今約1億年，邢立達是其中重要成員。
大多數小孩
都有段「恐龍期」
邢立達是廣東潮汕人，他說，大多數男孩子小時候都有一段對恐龍抱有極大興趣的「恐龍期」，他也不例外。「我爸爸經常帶我去山上、河邊，抓小昆蟲、抓小魚什麼的，所以我從小就對自然界非常有興趣。」《恐龍的故事》這本書對他的影響很大，其中有一章講述科學家挖化石的故事，邢立達逐漸對恐龍有了濃厚的興趣，高中的時候還創辦了恐龍網。
邢立達的求學背景也與恐龍研究相關。他在加拿大艾伯塔大學和中國地質大學（北京）取得了古生物學碩士和博士學位。博士畢業後，他留校任教，「成為一個經常帶著地質錘與鐵鍬挖掘恐龍化石的科研人員」。
此後，他一直研究恐龍足跡，但古鳥類、恐龍時代的脊椎動物也是他的研究對象。琥珀成為他科研突破的重要素材，他毫不吝嗇對琥珀價值的稱讚，「時光膠囊是絕佳的形容詞。」他解釋說，樹脂滴下來就包裹住了當時的一些動物或植物，它們原封不動地保存起來，它們的姿態、外貌都是跟一億年前是一樣的，說琥珀是時光膠囊毫不為過。
以劉慈欣的名字
命名恐龍物種
邢立達的科研發現諸多，在他的辦公室書櫃中擺放著一張特殊的科研成果照片：劉慈欣卡利爾足跡（新種）。在這張照片上有註明，（該恐龍足跡）距今1億年，（發現於）中國四川古藺。照片上還有劉慈欣的親筆籤名。
「遺蹟學命名有一套自己的系統，要完全符合國際學術界認可的特徵才可以去命名一個新的物種，這其實不易。這個發現蠻不錯。我們非常尊敬劉老師，他在科普、科幻上的貢獻促進了科學的一些發展，或者說吸引更多人喜歡上科學。所以為了表示我們的敬意，就將這個這名字贈給他。」邢立達說，「他知道後非常高興，起初他覺得有些不可思議。」
作為科研人員，邢立達難掩激動，他自詡為勤快的恐龍獵人，在國內外四處尋龍挖骨，為恐龍帝國演化的碩大拼圖補上一塊塊小小的碎片，許多此前未知的恐龍也在他手下得以「借屍還魂」了。
那麼研究恐龍的意義在哪裡呢？他說，我們無法理解一些物種從出現到衰滅，這個過程可能持續千萬年。恐龍在地球上生活過1.6億年，它經歷過非常多細分物種從出現到衰退的過程，在這1.6億年中，恐龍對氣候的變化、地球的變化、板塊的變化都做出了自己對應的調整，這個非常值得借鑑，「你可以看到生命自身的變化，這非常重要，因為人類的時間尺度太短，所以人類沒有體會到這種變化本身，研究這種變化非常有意義，人類處在生命演化中，對於一些物種來說，人類現在可能只是一個寶寶，那以後上百萬年的時間，人類要怎麼適應環境，恐龍有很好的參考價值。」
多重身份：
「嚶嚶怪」和科幻作家
在科研之外，邢立達呈現出多樣而立體的形象。他常在微博賣萌，最喜歡說「嚶嚶嚶」，因此被網友暱稱為「嚶嚶怪」。他說，在加拿大的時候去看過海獺，它們的叫聲就是「嚶嚶」，叫得特別好玩，「大家都比較喜歡萌的動物，打字也順手，鍵盤上敲3個Y嚶嚶嚶就出來了。」
邢立達還搖身一變成為科幻作家，他出版了首部科幻長篇小說《御龍記》，以天馬行空的想像力，讓男主角穿越回白堊紀，在那個時空裡，描述了人類與恐龍共同生存的世界。劉慈欣為此書作序，他稱讚作者「深厚的專業背景使這部作品擁有了獨到的特質，把想像力建立在堅實的科學基礎上，書中對包括恐龍在內的古生物的描寫，以及對白堊紀自然生態的描述，都有著嚴謹的古生物學依據。這也是《御龍記》高出其他同類題材的科幻小說之處。」
邢立達回憶創作科幻小說的初衷時說，從高考結束後的那個夏天開始，便時常跟隨當時中國恐龍學界的大佬們一起到野外：東北雪地、戈壁灘上、魔鬼城旁……每個漫漫長夜總是伴隨著各種奇奇怪怪的故事入夢。
「恐龍作為比人類久遠得多的地球統治者，身上隱藏的奧秘數不勝數，演化上還存在不少斷裂的環節，需要研究者十足的想像力，這是恐龍研究中最吸引我的地方。」這些年，他一直有一個念頭徘徊在腦中，如果恐龍尚未滅絕，或被復活，人類該如何與它們相處？於是在這樣的追問下，邢立達以科幻小說的形式試圖回答這個問題。
邢立達還打造了一套針對少年的科普音頻課程。他說，現在一直強調小朋友從小學到初中有一個恐龍期，恐龍期是他們對恐龍都有天然的喜歡。在這個恐龍期，他們現在可以接觸到很多玩具、電影、音頻、書，但這些資料打開之後，只是在介紹恐龍的長、寬、高。「這個並不是我們想讓小朋友了解恐龍學的初衷，恐龍學其實應該飽含著科學的精神。比如說好奇心、探索的精神、想像力。這些在現在科普恐龍的課本裡面幾乎沒有被拿出來強調。」邢立達說。
他坦言，他不喜歡大家都來問他什麼恐龍最大，什麼恐龍最長，「我希望小朋友的注意力能放在發現的過程，所以就有了這個課程。每個恐龍故事都是以我自己親身經歷為主。」他說，這套課程，他的兩個兒子也特別喜歡聽，這也是他送給兒子們的一份禮物。
如果貼標籤
選擇科學家和科普人
當下的直播、短視頻、眾籌等新形態的傳播方式，邢立達都有所涉及，他認為全媒體傳播的方式對科普很有幫助，不應該將思路停留在寫文章之上。但他也坦言，「我對新鮮事物是非常保守的。我一定會等到這個事情比較成熟之後才會介入，我不是那種特別想去嘗試新鮮事物的人，可能因為科研工作養成這種比較嚴謹的態度。」
在多重身份標籤中，邢立達說，如果給自己貼標籤，他會選擇科學家和科普人，科普人包括科普作家或探險家等等標籤，「重要的是如何通過各種媒介將我們的成果展示給大眾，讓大家得知我們是如何得出這樣的結果，我覺得這對公眾教育非常重要。」他認為，他們研究恐龍的學者可以更加活躍一點，如果研究的學科容易做科普可以多做一點，或者說時間允許可以多做一點。
他覺得自己與其他研究學者不同之處在於，「我本身就是從做科普到做科研，我跟他們絕大部分人都不一樣，他們是科學家，一般先做科研再做科普，其實我是反過來，所以我對科普的敏感性或者說感情都跟他們不一樣，所以這是我自己的特色。」
記者手記
邢立達與琥珀結緣是在2013年左右。他慢慢建立起琥珀人脈圈，其後很快就有人發給他一張包裹有鳥類琥珀的照片，這可能是人們第一次在琥珀裡發現鳥類。他說：「當時對方的要價差不多相當於一輛全新的寶馬車了，可我們最終還是將它買下。」
他曾多次進入緬甸收集琥珀標本，「我從來沒想到一個古生物學家要做這樣的工作，每天穿著當地奇怪的裙子去跟商販套近乎。」他遊走在不同的商鋪之間，逛完這家又走進下一家，尋找有價值的標本。為了科研，他甚至說服父親變賣了家鄉的房產。正是他的這份執著與野外科考，才有了後來的多個第一次發現。
在科普人之外，邢立達最近又多了一重身份，他的多篇論文登上國際頂級期刊，37歲的他破格成為博士生導師。他感到責任感更強，「古生物專業的碩士或者博士畢業後就業壓力蠻大，因為相應的崗位並沒有那麼多，所以我們對學生要求也比較高，然後也會將更多的資源給他們、去支持他們。」