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因為專注，所以專業。
這裡是山東商報徐玉芹教育工作室。
今兒值班的還是老徐。
從今年秋季入學的新高一開始，山東高考招生綜合改革正式拉開大幕。
剛剛入學的高一新生，要面對的不僅僅是新的高考模式，還有前期的根據生涯規劃選課，後期的根據專業選擇大學志願等等。
而對於一個十六、七歲的高中生來說，要做到這些談何容易。
所以，8月24日，省教育廳出臺高考改革配套文件，要求高中學校開設學生發展指導課，也就是高中生涯指導。
之前在出臺文件的時候老徐點評時說過，這個生涯指導課，開起來並沒有那麼容易，畢竟全省高中學校分很多個層次，不同層次的學校硬體、師資、眼界、資源等各不相同。
具體能做到什麼程度，值得關注。
所以老徐一直在留意這件事的進展。
直至8月份山東省實驗中學自行編寫的全省第一本生涯規劃教材出爐，
9月5日，又率先上了全省高中學校第一堂生涯教育課。
省實驗中學高中生涯教育教材長這樣：
這本教材老徐請到現場採訪的同事張雯雯幫忙帶了一本回來，還沒來得及仔細學習，先粗略翻了一下，感覺很棒很實用。
翻開一頁給大家看看：
心裡默默為山東省實驗中學豎個大拇指。
其實山東省實驗中學從2008年起已經先行開設了生涯規劃課，只不過之前都屬於校本課程，並非全校開展，教材也一直沿用泰山出版社的相關配套教程。
「但新高考改革後，或許這本教材並不適應新高一學生的情況。」省實驗中學校長韓相河說。
因此，從今年開始，學校針對新高考改革制定了選課走班分層教學實施方案，並開始對生涯規劃教材重新編寫，暑假期間正式出爐。
省實驗中學新編的這本《高中生涯指導》，全書分為上（基礎篇）、中（應用篇）、下（工具篇）三篇。
教材基礎篇主要讓學生通過一定的方法合理認識自我、儘快認識社會。
應用篇主要讓學生學會選課走班；準備自主招生及綜合素質評價招生；幫助學生了解國內外大學、認識高校專業；教會他們如何報考志願；能對高中後學習與生活有一個清晰的規劃。
工具篇則提供了職業興趣測試工具、世界高校及全國高校排名、一流學科名單、教育部批准和的中外合作高校名單、學科排名結果等。
「每篇文章不僅有圖片、大數據圖表，還有一些學生身邊的實際案例，學起來不會枯燥。」省實驗中學教務處副主任，學生生涯規劃指導中心主任於莉說。
今年9月起，省實驗中學依託現有的學生成長指導中心，再開設生涯規劃指導中心，把生涯規劃課正式寫入課表，從校本課程變成必修課。
也就是說，在很多高中學校還摸不著頭腦，不知道生涯教育指導該怎樣做uo的時候，人家省實驗中學已經探索了7年，並且第一個拿出成熟的方案和教材。
那麼，省實驗中學這個生涯規劃課到底是怎樣上的？
一起跟著老徐的同事張雯雯到現場去看看：
9月5日上午10點10分，在省實驗中學高一（24）班，於莉老師開講高中生涯教育第一課。
她以大家最為關注的電影《戰狼2》開場，從電影的籌拍準備工作引到學生自我的目標規劃，讓學生耳目一新，對生涯規劃課充滿期待。
據悉，為適應「新高考」改革，暑假期間，學校自編的生涯規劃教材正式出爐。
新學期，生涯規劃課正式寫入高一新生課表，每周1課時，評價合格賦1學分。
▼用電影《戰狼2》導入
「很多同學都看過《戰狼2》了吧？
導演兼主演創造50多億的票房紀錄，並非一時興起。
為了籌拍這部電影，他用2年的時間在特種部隊體驗生活，和戰士們一起訓練，最終才能將每個鏡頭呈現的如此逼真。
這說明他對自己要做的事，想達到的目標都有規劃……」
一上來，於莉沒有照本宣科的講生涯規劃的目標和意義，而是用大家最關注且熟悉的電影導入，進而引導學生進行自我生涯規劃，學生們的情緒立馬被調動起來。
▼通過寫詩「摸」學生性格
在隨後的「自我認知」環節中，於莉讓每個學生用文字的形式給自己畫個像，以「我是」為題寫一首詩。
每一句下面都有設置的條件：
比如，我聽見……（一種想像的聲音）；
我擔心……（一種令我煩心的事情）……
喏喏，就是下面這張紙：
「在沒有任何準備的情況下，讓孩子們把自己的第一感受寫下來，這樣的表達才最真實。」於莉說。
另外，從很多孩子的語句中，也能大致摸清孩子的性格特點，心理情況和自我規劃等。
記者注意到，有的學生語言比較輕鬆，比如，我聽見植物說話的聲音；我希望能去環遊世界……而有的學生則想法相對沉重，比如，我擔心高考失利會讓父母傷心；我感動幸福是短暫的，痛苦卻要停留好久……
省實驗中學副校長林寶磊表示，在人生的長河中，中學階段是一個至關重要的轉折點。這個階段，學生需要對自己的人生進行一個詳細的規劃。
通過生涯教育，學生們對自己的興趣和長處有清晰的認識，學生在了解社會、自己、職業中，可以把在校的學習和未來生涯發展聯繫起來，目標更明確，視野更開闊。
▼高一每周1課時，合格得1學分
根據安排，從今年高一新生入校軍訓開始，學校已經開展了生涯指導講座，昨天又上了第一課，接下來還會結合班會教育、講座論壇、研學旅行、生涯實踐等形式活動，讓學生學好生涯規劃。
高一第一學期，每周一課時，共18個課時。學期末對學生進行過程性評價與生涯規劃結果評定，合格者賦學分1學分。
於莉表示，學校會不定期開設講座報告，內容包括自我喚醒、行業介紹、高校宣講、專業解讀、志願填報等。主講人員主要有行業精英、高校名師、校友代表等計劃兩周一次。
「高一學生每學期需參加3次（含）以上，打卡聽講，考勤累積三次以上即獲得1個選修學分。」
另外，學校會利用假期組織學生進行職業專題研學旅行活動。行業體驗及研學旅行考核方式以研學報告形式進行考核，每生高一高二期間不少於三次體驗和旅行，報告合格者可獲3個學分。
▼「6選3」，大多學生還想學理化生
今年，山東高考改革正式拉開大幕，從高一新生開始，高考時將僅有語數外三門算分，除此之外，還要在歷史、地理、物理、化學、生物、政治六科中選擇三科，按等級計入高考成績。首次面對新高考的「6選3」，繼而如何選課走班，進行生涯規劃成了高一新生一入校的重點。
9月5日上完第一節生涯教育課後，高一（24）班學生張富荃表示，他一直對理科很感興趣，所以高考應該還是會選「物理、化學、生物」的大理科組合，而且將來想從事金融類的工作。
「我覺得化學和生物比較擅長，這樣算還是得選理化生組合，再把物理加強一下。」另一名學生說。
採訪中，大多學生還是表示想學理化生，未來就業面更寬泛。
還有一名女生則表示，剛上高中，一切還都要適應，目前還沒有明確的規劃，想聽完老師講的生涯指導課後再慢慢考慮。
▼大數據跟蹤學生各學段規劃
每年高考成績公布後，如何合理填報志願便成了考生了家長的「煩心事」。
捧著厚厚一本高考志願填報指南，看著密密麻麻的大學名稱和專業，不少人竟不知從何下手。做的最終選擇多從今後孩子的就業方向出發。
林寶磊告訴記者，在中學階段，生涯規劃教育不能僅僅從職業生涯角度出發。過早提前關注職業與職業生涯，反而容易讓學生導致職業生涯探索的阻隔。
生涯啟蒙、生涯探索、自我探索、學業規劃、職業探索、生涯規劃、教育探索等是中學生生涯教育的七個漸進階段，不可逾越，更不可完全照搬大學生職業生涯教育那一套，直接進入職業探索等階段，因為，中學生與大學生的階段任務是不一樣的。
此外，學校除了指導學生進行生涯規劃，還會收集學生的發展規劃，利用大數據跟蹤服務，為他們建立成長電子檔案，對學生不同階段的規劃目標達成情況進行跟蹤和反饋。
所以你看，我們為什麼要上好學校？
因為好的學校有沉澱多年的先進的辦學理念、優秀師資、好的硬體，一流的學生，以及一流的交往平臺。
多年前老徐剛開始跑教育的時候不明白為什麼保送生、自主招生等特殊類型招生都集中在幾所學校，為什麼其他高中學校不開設奧賽指導課，後來明白，不是所有學校都有這方面的師資和實力，
也不是所有高中都能夠與大學直接對接，利用大學的資源銜接高中的人才培養，
也不是每一所學校都有擁有全省一流的生源。
你去看看跟山東省實驗中學交往的大學都是哪一些，再看看其他學校。
所以，盡最大努力，到一個好的平臺，非常重要，無論是哪一個階段。
好了，今天的微信先分享到這裡。
今兒山大開學，老徐要去跑現場了。
有約的在本條微信後留下你的電話，老徐看到會跟你聯繫。
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