就汽車落水事件引起的傷亡而言，把遊泳列入課程也是不起作用的，因為遊泳只是一項技能，它未必就能有救援的效果，這種事件的頻發，更有用的，是加入常規自救的相關課程培訓（相關課本一直都有），具體以下細說：
一、貴州安順的事件中，有一個不會遊泳的法警，他救了6個人。
7月7日中午時分，貴州鎮寧法院法警陳陽陽路過虹山水庫時，看到有人落水。不會遊泳的他拾起水中的救生用具穿上，毫不猶豫地跳入水中，和其他人一起救起六名溺水者，但因自身體力不支溺水被送到醫院搶救。
這個法警是不會遊泳的，但是他拿著救生用具和其他人一起，救了6個人，所以說，在救落水的人員時，遊泳並不是必備的技能，只是救生員才需要而已。而這位法警能夠做到在這種情況下救人，是因為在法警的技能培訓中，有救援這一項，所以他哪怕不會遊泳，也知道要怎樣救援。
有一定的自救技巧的人，哪怕不會遊泳，他落水也是可以自救的，因為人體的浮力本來就比水高，基本上不慌亂，是不會沉下去的，並且越胖的人越能浮起來。
二、「會遊泳」和「識水性」是兩個不同的技能。
如今的遊泳課程當中，會遊泳不一定就能在湖中、江中求生，泳池裡的水跟江流的水環境是不一樣的，下水的感覺也同樣是不一樣的。大部分會遊泳的人，在第一次接觸江水的時候，都會產生恐懼。因為會流動的水感覺不同，並且，在泳池那種遊不了一會就能踩到地的環境，又是跟江流不一樣的。
然而，現在大部分的遊泳館，所教的都是泳姿與遊泳技巧，很少有教求生、自救、在水裡抽筋該如何應對等技能。在我所接觸過的7、8個報班的遊泳課程來說，只有1個是有相關的自救技能講述及模擬應用的。所以說，單純的把遊泳列入課程，未必就能減少車輛落水時人員的傷亡。
三、課程早就有了，只是目前對下一代的求生技能訓練、培訓太少。
現在的人們生活水平提高了，但是很多相應的自救技能卻落下了。現在大部分行業都分工明確，所有機構都井井有條，失火了找消防、有蜂窩找消防、有洪水找消防、暈倒了上醫院、流血了上醫院……這些證明我們的社會越來越好，但是我們很多人卻像了生活的巨嬰。
有多少人在初中《物理》書本扔下後，還知道什麼樣的火該用什麼樣的滅火器？
有多少人在初中《生物》扔下後，還知道遇見蜂巢要怎麼自保？
有多少人知道在小學《自然》這套書裡，就有著洪水、地震到來時相關的自救描述？
有多少人還記得，在小學《衛生與健康》這本課本中，就有著常見的急性病、毒蛇咬傷、毒蛇傷口辨別、傷口止血等急救知識？
真的，遊泳只是技能，求生才是自救。這些自救的知識，其實早就已經列入了課程，只是我們很多人都把它忽略了，真正要把生還名單加大，是需要把這些讓我們忽略的知識，給重新拎起來。