2021年1月23日至25日，臘八剛過去，新年的氣氛也漸漸地濃重了。放眼塞外關內，寂寞沙洲冷，一片肅殺料峭。
此時，史無前例的新高考八省聯考，正在悄無聲息的拉開帷幕。這次新高考適應性考試，包括後續的改卷、志願填報、錄取全程模擬新高考。
這八省是第三批開始試點地區，分別是遼寧、河北、福建、湖北、重慶、江蘇、廣東和湖南。在新高考中，這八個省市將採用3+1+2的模式，而不是之前的3+3模式。
在上海與浙江進行新高考改革試點後，北京、天津、海南、山東成為第二批試點省市，如今又有八省進入新高考行列。
新高考，就這樣來了！
為了讓第三批試點省市提前進入新高考的狀態，語文、數學、外語全國統考，由教育部考試中心命題，其餘選擇性考試科目，則由各省自行命題。
溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓！
新高考，是和舊高考相比，高考還是高考，就是多了一個「新」字，思考對「新」的理解，莫過於「回歸」二字。
1977年恢復高考後，從1978年開始，全國統一命題。1985年上海試點單獨命題，2002北京自主命題，到2006年，全國大部分省市自主命題。如今的新高考，又逐漸回歸到全國統一命題，然後又分為一二三卷而已。
這次八省聯考，就是教育部考試中心命題。所謂適應性考試，換言之，給新高考確定一個方向，是一次預演，是壓力測試同時也是目標檢測。這次的命題特色、命題風格，將給高中教育帶來一次深遠的變革。
我們知道，考試如何考，將徹底改變老師怎麼教，學生如何學的問題。
考試結束，許多學生出考場就崩潰大哭，大言簡直就是煉獄，尤其是數學，學生說感覺考了個寂寞。
有學生坦言：我覺得我好像愛上數學了，因為在愛的人面前，人的智商基本為零。
學生普遍的感受是，數學複習了大半年，感覺白學了。那些老師重點講的都不再是重點，老師給的秒殺技能，沒有了用武之地；老師強調的套路，卻無路可套；而老師沒有講到的，反而卻成了考點，變成了重點，甚至難點。
正應了那句話，命題老師的心思你別猜，猜來猜去也猜不出來！
所以，面對新高考適應性考試，學生之所以感覺考了個寂寞，是因為從頭到尾，那些套路試題沒有了。導數大題中恆成立有解、極值點偏移、同構哪裡去了?解析幾何大題橢圓拋物線、定點定值問題在哪裡?立體幾何大題平行垂直、二面角求解建系坐標法呢？等等，還有好多，不一而足。
那些熟悉的題型不見了，那些經常訓練的套路沒有了，那些模來模去的熱點找不到了，取而代之的是，雙曲線照樣也可以考大題，點線面關係的歐拉公式也可以通過大興機場的曲率來呈現，數列的遞推關係又重現江湖，正態分布的規律認知也能填空題壓軸，複數竟然也可以難一些，就連選擇題第一題集合，也不是算一算就能搞定的。
思維！思維！思維！重要的事情說三遍。
而問題的關鍵是，數學學習的理性思維，我們還有沒有?如果沒有，我們究竟在學什麼?如果有，我們還能找到多少?
沒有了考綱，沒有了考試說明，命題老師的思路更加開闊，少了束縛，就像鳥兒能自由地展開翅膀，藍天在召喚，但是大地還在腳下。
所有的這些，都不約而同地指向一個目標，那就是回歸。回歸教育的初心，回歸教學的本質，回歸高考的目的。從八省聯考數學試題裡，我們至少應該讀出，也應當讀出引導教學回歸的良苦用心。
什麼才是重點?什麼才是能力?什麼才是數學思維?什麼才是核心素養?這套試題通過令人耳目一新的形式，甚至令人寂寞的結局，就是要給深陷傳統套路的師生，以當頭棒喝，刷題就是自尋死路，套路就是死路一條，沒有思維的學習就是刻舟求劍，船都走遠了，靈魂找不到依託，即便下水苦苦尋覓，也是一場空。
這次的八省聯考，吹響了回歸的號角，釋放了一個非常明確的信號，那就是以考促教，以考促學，老師務必要理順教考關係。尤其促進老師反思，如何從狹隘的解題教學中跳出來，實踐再一次證明，死記硬背，機械刷題與題海戰術的收益是非常低下的，甚至是無效的，如何引導學生的關注點從「解題」向「解決問題」、從「做題」向「做人做事」轉變，也許更應當是這次考試帶來的最大收穫。
為什麼要這樣考?對於許多學生的寂寞，老師應當從中看到的是警告，是棒喝，是善意的提醒和委婉的告誡。教育的功利化傾向，已經到了極其危險的境地，是繼續推波助瀾毀人不倦，還是懸崖勒馬回歸本真，擺在人們面前兩條路，是生存還是毀滅，這是個問題。
八省聯考試題的變革，以數學為例，從考查內容上來看，是教育目標在考試中的提煉，從知識到能力，再到素養與價值，所學內容都將是會考查的內容。從考查要求來看，基礎與綜合併駕，應用與創新齊飛，而每一道試題都有一個清楚的情境，或者情境活動，在這些簡單或者複雜的情境活動中，引領教育的回歸，回歸到培養人這個根本任務上來。
面對新的變革，實際上是理性的回歸。最好的辦法是以不變應萬變，別再三年高考，兩年趕課，然後一年複習了。盯著急功近利必然會失去真正的教育，而常識就是回歸常識，從落實四基入手，在培養四能上下功夫，關注素養的達成，不在花拳繡腿上做表面文章，而在情境活動裡做事做人，自然就會做題與解題了。
沒有套路是最實在的路，無招也是最有效的招。八省聯考試題，給我們帶來考的思索，也帶來學的反思，更是帶來教的回歸。