一個農村高中生家長的苦惱：學生沒有星期六，什麼時候不要補課？

講到補課，現在主要是指的高中事情了，因為它不是義務教育工作範圍，因而不是補課的「紅燈區」。

談到高中補課，學生和家長搖頭，老師也很無奈。家長是眼不見、心不煩，高中生是苦啊，累啊！他們每天要多上一節晚自習，每周沒有星期六，星期天也只有半天休息。不過到了每個月底，可以大休一次。暑假補課，寒假補課，就是勞動節、國慶節這些長假，也往往只有一半時間休息。

講到補課，學生厭煩，老師為難，家長不堪重負，特別是農村學生家長。在補課中，老師是做了額外勞動，你講收費不合理，講不通。於是，學生、老師的學習、工作負擔增加了，家長的經濟負擔加重了。你不補課嗎？初中升高中，高中升大學都是選拔性的啊！當然要複習、複習。君不知，早幾年沒有普九時，小學生也是要補課的。複習一般是集中在最後那個學期，那就只好從二年級末開始補課。

解決補課的辦法，一是消極的辦法：教材少出一冊，最後一冊的內容往前壓縮。這之所以是消極的辦法，是不言而喻的；教育的發展難道就為了考試，為了選拔，就讓學生少學習半年的知識嗎？積極的辦法呢？取消三級畢業會考！現在普九了，小學不要畢業會考，下面兩步就是：

第一步：取消初中畢業會考，改以縣為單位對初中每期作一次考試，畢業時取優秀者升入高中，直至2020年左右普及高中，初中補課問題自行消失。

第二步：幾乎同時，儘管不必提倡普及高等教育，同樣進行高考改革：取消高考，改以地（市、州）為單位，對高中每期作一次考試，畢業時取其優秀者升入大學。因為十幾億的中國人，一張試卷定前途不可取：高考從內容到形式都要多樣化！

附帶說下，這個改革一完成，可立即改變現行學期制：每年上半年為上學期，下半年為下學期——這多有利於年度工作計劃安排啊！