面臨中考，適合孩子的目標才是最好的目標

時間過得真快，還有一個月就要中考了。

作為父母，你了解孩子目前的成績嗎？你知道孩子現在的想法嗎？你幫助孩子制定一個切合實際的中考目標了嗎？

面臨中考，每個學生的基礎不一樣，對自己的期望也不一樣，所以每個孩子的選擇也不一樣。

因此，孩子能在父母和老師的幫助下，利用有效的時間，通過科學的規劃，使自己最大限度的接近，甚至超過預期的中考目標是非常重要的。

遺憾的是，有相當一部分學生面臨中考，對自己的未來沒有清晰的目標。有的孩子對自己估計過高，非重點高中不上；有的孩子對自己的人生根本沒有任何的設想和規劃；

還有的孩子剛剛升入九年級時雄心勃勃，可是沒過多久就身心疲憊，激情減退，學習起來缺乏動力。

也有一些孩子，面對一系列的月考、模擬考試的成績和各類排名，考得好時，覺得萬事俱備，只欠中考的「東風」。浮躁的心態使他們沾沾自喜；

考得差時，垂頭喪氣，怨天尤人，信心全無。由於不能很好地分析自己的實力，不能正確對待自己的考試成績，不同程度地患上了「中考焦慮症」。

面臨中考，父母就要幫助孩子確立適合自己實際情況的奮鬥目標，這個目標也許是重點高中，也許是普通高中，也許是職業學校。

無論是什麼樣的目標，適合自己的，通過自己的努力，能夠實現的目標才是最好的目標。

面臨中考，家長怎樣幫助孩子制定中考目標呢？

幫助孩子確立適合的中考目標。

確定適合的中考目標，要對孩子的實力和潛力進行綜合考慮。實力不同的孩子自然有不同層次的中考目標。

父母要與老師多溝通、協商，在了解孩子實力水平的基礎上，適當挖掘孩子的潛力，再對孩子的學習成績、學習能力、興趣愛好、性格特點進行全面客觀的分析，從而制定出比較切合實際的中考目標。

作為父母，不能只盯著重點中學，因為重點中學畢竟只能招收少部分學生。大部分孩子要去普通高中和職業學校。

父母可根據孩子的實力水平，找到與他相對應的學校。這個類別的學校就是孩子目前能夠實現的目標，就是孩子迎接中考的起點。

經過一番實事求是的分析，明確了孩子學習的基礎和潛力，就可以制定適合孩子的中考目標。

幫助孩子明確中考目標是中考成功的基礎，也是對孩子生活規劃能力的一次重要的訓練。

確定恰當的目標，讓孩子順利完成中考，讓孩子感受一次成功的喜悅，是孩子人生路途上的寶貴財富。

鼓勵孩子以正確的心態面對中考。

當孩子確定了自己的目標後，就讓他立刻行動起來，鼓勵督促孩子：

面對厚厚的參考書，馬上翻開第一頁開始學習；

面對要求背誦的課文，立刻背誦文章的第一句；

面對一張張練習試卷，馬上拿起筆做第一道題。

因為行動是實現目標的前提，沒有行動，再好的目標也只能付諸東流。

要讓孩子知道，任何成功和進步都是點滴努力的結果。

有時從表面上看一些人似乎一夜成名，但是，如果仔細看看他們的過去，就會發現他們的成功並不是偶然的。他們早已投入了大量的心血，打好了堅實的基礎。

世界上沒有快速提高學習成績的妙法，要真正使學習取得成效，必須靠循序漸進、持之以恆的努力。

有些事情可能會覺得很難，但其實很簡單。只要堅持做，積累起來就會有驚人的效果。

如果孩子現在覺得學習很苦，說明他還沒有苦到一定程度，真的是苦到了一定程度，剩下的將是驚喜與快樂。

經驗表明，一個人要想在考試中得高分，死讀書是不行的。高分的背後，除了基礎知識紮實外，還要有以下精神：

• 專心致志，能排除幹擾，用心學習；

• 持之以恆，有較強的自制力和毅力；

• 為了實現目標捨得付出精力和汗水；

• 有較強的理解能力和邏輯思維能力；

• 有效利用時間，能保持平和的心態。

幫助孩子走出中考複習誤區。

中考成功者的經驗各有各的絕招，而失敗者的教訓卻有雷同之處，父母要幫助孩子走出中考複習的誤區，提高中考複習質量。

誤區一：忽略基礎，不能保持平和的心態。

片面強調複習效率，在短期內追求大幅提高總分，容易使孩子心浮氣躁。

中考複習是一個潛移默化、厚積薄發的過程，成績的提高和能力的形成都需要循序漸進。

衡量複習效果的高低不是以看多少書，做多少題為標準，而是需要一個長久、量化、清晰、明確的目標來指導。

誤區二：自以為是，不能緊跟老師的進度。

在九年級總複習中，完全撇開老師的複習安排，按照自己的計劃複習最容易走彎路。

要告誡孩子，自己的複習計劃一定要跟從老師的進度，千萬不要拋開老師的複習計劃，自己另搞一套。

誤區三：懶於動腦，不願自己動手進行整理歸納。

有許多同學往往用參考資料上已經整理好的複習內容，不願自己動手對各科的複習內容，做紮實細緻的系統化整理。

而自己動手整理知識，比他人整理出來的內容更容易掌握。

誤區四：沒有重點，不能及時做好反饋匯總。

孩子對複習中的焦點，比如錯題、疑問、疏漏等進行反饋是非常重要的。

要幫助孩子對有錯的信息進行自我補救式的強化複習，從而讓他把有限的時間精力用在刀刃上，重點放在自己的薄弱環節上，防止做過多的無用功。

關心孩子的心理調適。

要幫助孩子進行積極的自我暗示、自我調節，以培養自信、樂觀、向上的學習心態。儘量幫助孩子集中精力，把精力專注於學習方面。

孩子們的精力，就像電燈光源，光源照的範圍太廣，則光線散亂，亮度暗淡，唯有把光線聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。

父母要引導孩子把自己的全部精力像雷射一樣聚焦於學習中，突破各科學習中阻礙成績提高的瓶頸，順利完成差科、弱課的複習任務，從而提高成績。

「三分鐘熱度」是孩子複習中常犯的通病。父母要經常鼓勵孩子採用自我想像、自我反省、自我激勵、自我鞭策等方法，突破心理上的學習極限，激發心理潛能，使孩子每時每刻都處於自信的學習狀態。

孩子成績的提高是有規律可循的，例如將各科記憶性的知識梳理成網，分類解題，總結積累。

語文、英語、政治、歷史的複習注重知識的重複溫習，數學、物理、化學的複習，則注重邏輯思維和計算能力培養。

父母要遵循各科的學習規律，幫助、指導孩子去複習，使孩子取得事半功倍的學習效果。

中考是對學生知識和能力的考查，同時也是對學生心理的測試，不僅考察學生的基礎知識、潛在能力，也考察學生的心態。

有時，中考成敗的關鍵就在於學生的心態，如果父母能在孩子的心理和生活方面給予科學的引導和調節，就能為孩子的中考助一臂之力。

父母首先要以平常心對待中考，千萬不要因為自己的緊張、焦慮，給孩子帶來負面的心理暗示。

中考是孩子生命歷程中充分展現自己的初次體驗，是面對美好人生的首次選擇。

合理安排九年級生活，讓孩子以良好的精神狀態迎接考試，是所有父母和孩子都不容忽視的問題。

如果每個父母和孩子都能夠從容地面對中考，那麼，中考的過程就會變得輕鬆而短暫。

不管孩子是正常發揮，還是在關鍵時刻失手，走過中考，都能得到很多他人所無法給予的人生財富。

祝願每個參加中考的學子都能以最佳的狀態，從容應對人生中的第一次挑戰，努力把自己既定的中考目標變為現實！

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