縣城的孩子不能學藝術，因為藝術不能餬口，真的是這樣嗎？

紮根縣城，滿足孩子的藝術夢

——孝義校區

我們常說，人人生而平等，每個孩子都應該擁有相對公平的教育資源。然而現實情況卻是不同城市之間的教育水平差別很大，尤其是藝術類的教育資源。

基礎教育在國際上公認的目標是培養創造力，而藝術教育可以更好地實現這個目標。藝術教育對孩子而言尤為重要，從小學會理解美、表達美，是獲得幸福人生的基礎條件。它能培養孩子的創造力，讓孩子成長為自信、人格健全的個體，用審美的態度來塑造自己的生活。從國家和民族的角度來看，藝術教育既是傳續民族精神的法寶，又能打開理解其他文明的大門，從而培養出具有創造力、想像力的下一代。

我們選擇紮根縣城，就是要把最前沿的藝術教育理念、課程帶給身邊的孩子們，讓他們即便在縣城也能獲得優質的藝術教育資源，幫助他們獲得藝術成長。

偶然、選擇、初心

我的家鄉在孝義——位於山西腹地的一個縣級市。

2015年，我從北京回到了家鄉。剛回來的時候，其實我不打算再從事美術教育這一行了，但是也沒有想好自己要做什麼。在這個時候，之前帶我藝考的老師邀請我去給他幫忙，而這份邀請改變了我的未來。

在給老師幫忙的時候，我才真正意識到縣城和一線城市在教育理念上存在的巨大差距。在北京工作的時候，我們機構有專門的課程研發人員，有非常體系的課程，家長也非常認可美術教育對孩子的幫助，老師也會根據孩子的情況進行創新性教學。但是在我們縣城，絕大多數的美術培訓機構都沒有自己的課程體系，老師們都是自己隨便找些課來上，更不要說按照孩子的心理認知和技能水平教學了。而且，老師的教學模式也非常傳統，很多時候就是選擇一幅素材放在前面，讓孩子們比著畫。而且在畫具畫材的使用上也沒有體系性，有的機構一學期甚至只用油畫棒創作。

幫忙那段時間，也是我糾結和選擇最嚴重的時間。一方面，我確實不想從事美術教育了，可是另一方面，看著孩子們非常認真的畫畫，看著他們求知的眼神，看著他們對美術的熱愛，我又想把更好的美術課程和理念帶給他們。

最終，身為一個美術教育工作者的初心和責任戰勝了內心的猶豫，我開啟了自己的創業之路。

然而，創業的艱難超過我的想像。

剛起步的時候，校區只有自己，什麼事情都是自己做，每個級別的課程都需要自己去摸索去親自授課，感覺每天除了呼吸就沒有了其他時間。中間也想過放棄，可是看看身邊圍繞的那些孩子，他們離開原本學習的美術機構到我這裡來，就是因為喜歡我的課程和教學。如果我放棄了，他們怎麼辦？為了不辜負孩子們的期望和信任，我告訴自己，即使再苦再累，也要咬牙堅持。

雖然我們身處縣城、資源有限，但我還是希望孩子們受到的美術教育是優質的。為此，我不斷的去微博、各大藝術網站上尋找創意靈感，也不斷的去各地參加學習，去知名美術教育品牌考察課程和教學模式，希望把最前沿的教學和課程帶給我身邊的孩子們。

理念、團隊、選擇

大墨蒲公英是我在微博上尋找課程靈感的時候看到的。當時，我第一眼就喜歡上了他們家的作品。當看到他們還有面向老師的專業師資培訓的時候，我第一時間報名參加。

現在回想起來那次培訓，我依然記憶深刻。大墨老師們的專業性、他們對美術教育的理解、他們對美術課程系統的認知，都讓當時的我感到震撼。直到現在我都記得墨墨老師在培訓的時候說的話「教孩子，首先要愛孩子；育學生，首先要懂學生」、「美術教育是促進孩子審美提升和思維發展的重要手段」、「教育做的是情懷、最應該保持的是溫度」。每一句話都感覺說到了自己心裡，從沒有一個機構的理念和我自己這麼接近。當時我就在想，如果能把大墨蒲公英的理念和課程複製到我們校區，就可以讓校區的孩子們即便身處縣城也可以獲得最前沿的美術教育。

可是當時的大墨蒲公英並沒有開放加盟，我只能帶著遺憾回來。回到校區，我把自己學到東西轉化成課程教給孩子們。看著他們一張張開心的小臉，更加堅定了我要帶給他們最好課程的信念。

困難、堅持、曙光

2017年的時候，我聽說大墨蒲公英開放了加盟，我在第一時間選擇加入。記得當時我都沒有過去再考察一次，直接選擇了遠程籤約。因為我對大墨蒲公英的信任一直都在。

加盟之後原準備大展身手的自己，卻因為懷孕打亂了計劃。

家人不願意我在懷孕的時候繼續勞累，希望我可以安心在家裡養胎。可是校區剛引入的課程還沒有完全適應，還需要自己依據孩子的能力進行摸索和調整；家長對課程的升級和變化也有疑問，還需要自己帶著老師們去安撫和解釋。作為校長，我只能強迫自己繼續工作。印象最深的就是直到生孩子的前一天晚上，我還在校區研究第二天要上課的內容。

生孩子的時候，校區又迎來了新的麻煩。

校區合伙人因為一個人太累，選擇了撤資。校區原本的兩位老師也因為各種原因提出離職。一時之間，校區面臨著無人教學的狀態。為了讓學校能夠暫時維持下去，也為了不讓孩子們停課，當時還在坐月子的自己，強忍著身體的不適，到校區與將要離職的老師溝通，希望她們可以留下來。

也許是因為理念，也許是因為孩子，其中一位老師選擇了留下，現在的她已經能是我們校區的合伙人了。

那天晚上，看著孩子們開心的上課，我忽然覺得一切苦和累都是值得的。能把好的美術課程帶給他們，能在他們成長的道路上增添一筆藝術的色彩，能讓他們的童年因為藝術充滿樂趣，能讓孩子們尊稱自己一句老師，我願意用全部的力量去幫助他們成長。

打磨、成長、未來

成長就是不斷打磨自己的過程，在專業上不斷打磨自己，磨出自己的匠心，在心態上不斷打磨自己，磨出自己的耐心。只有經歷過打磨，才能破繭成蝶。

經歷過懷孕和生孩子期間的一系列變動，校區終於走上了正軌。再加上總部在教學和運營方面的大力幫助，我們校區的孩子數量從幾十人到現在幾百人。而且我們的課程在當地也逐漸有了知名度，很多家長開始認可我們的教學理念和教學模式，甚至有家長在上課之後專門過來和我們老師說，你們的課程真好。

校區的團隊也逐漸配齊，組織架構也更加清晰。我把全部的精力放在教研和教學上，合伙人全力做好校區的管理運營和招生，兩個人相互協作、相互配合，一起帶著校區前進。現在，我們校區在當地已經成為了高端少兒美術教育的代表。

為了更好的幫助我們縣城的孩子們提升美學意識，我們還不斷舉辦親子美學講座、大型作品展覽、各式各樣的藝術活動以及不定期組織孩子們外出藝術研學，讓縣城的孩子們也可以獲得最前沿的美術教育理念和知識，用我們的努力去彌補孩子們和其他同齡人之間的差距。

回顧自己一路走來，從開始創業到現在，身邊的團隊變了、孩子的數量變了、跟著我學習的孩子年齡也變了，但是我的初心還在，我還深深的記得孩子們上課時候眼裡冒出的光芒。

我知道，一個人的力量是弱小的，一個校區的力量也是弱小的，我們無法改變所有縣城的美術教育現狀，但是我們可以通過自己一點一滴的努力去影響身邊的人，我們可以把最前沿的美術教育理念和課程帶給校區的孩子們，我們可以帶著孩子和家長一起提升審美意識。讓他們即便身處縣城，眼界依然可以發現萬物之美、生命之美。

紮根縣城，滿足孩子的藝術夢想。這條路，我將一直走下去。