近期
《問政山東》節目曝光了
山東省個別幼兒園和校外培訓機構
依然存在「小學化」現象
我省將繼續在全省深入開展
幼兒園「小學化」大排查大整改工作
嚴禁教授小學課程內容，嚴禁布置小學內容家庭作業，糾正「小學化」教育方式，整治「小學化」教育環境；
指導幼兒園科學安排一日活動，堅持以遊戲為基本活動，注重就地取材、廢物利用，開發自創遊戲、傳統遊戲、鄉土遊戲，豐富遊戲內容；
建立完善區域教研和園本教研製度，加強園長、教師培訓，解決教師資質能力不合格問題。
要求幼兒園按規定開齊課程、上足課時，嚴禁隨意增減課程和課時。嚴禁超前教學，嚴禁超綱教學。
小學低年級教師要層層籤訂零起點教學承諾書。做好一年級新生入學後的過渡和適應教育，有針對性地減少兩個階段在課程內容、教學方式、教學環境、作息時間、班集體生活及人際關係等方面的差異，保障兒童順利過渡。
各地要結合校外培訓機構專項治理，對各類培訓機構舉辦的學前班、幼小銜接班等進行重點排查整治。培訓機構不得舉辦學前班、幼小銜接班。
嚴禁培訓機構提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容。對於違反規定的培訓機構，進行聯合執法，採取限期整改、列入黑名單、取消辦學許可等多種方式，加大違規處罰力度。
負面
清單
例如：開設漢語拼音課、開展書寫描紅活動、布置拼音家庭作業。
例如：開設認讀漢字課，要求掌握一定數量漢字；幼兒園購買或要求家長購買統一的識字教材、讀本和作業本。
例如：教兒童學習10以上的口算、心算；利用「奧數」「珠心算」等名義開展超綱教學活動。
例如：要求兒童認讀和書寫英語單詞、句子；布置英語認讀和書寫的家庭作業。
例如：以學習拼音、識字、國學、英語、數學、書法等為由利用正常在園時間或延時託管時間，以聘請專職教師或委託第三方機構的方式開設實驗班、特色班、興趣班、國際課程、雙語教學等另外收取費用。
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例如：兒童戶外活動時間不足2小時，其中，體育活動時間不足1小時。
例如：以灌輸學習為主，用機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓練，如讓幼兒背誦《三字經》《弟子規》等。
例如：高控制遊戲和表演性遊戲多，幼兒自主性、創造性遊戲不足。
例如：以批改作業的方式向家長反饋兒童學習效果。
例如：牆面張貼拼音或英語字母、字母表、古詩詞、三字經、弟子規等不適宜內容。
例如：沒有按照教育內容、季節變化和兒童興趣及時投放和更新。
例如：戶外自由活動時，不允許兒童開展正常範圍內的自發體能遊戲活動。
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嚴禁幼兒園「小學化」
還孩子一個美好的童年！