《青你2》蔡徐坤說哭張鈺,看清事情全過程,網友:嚴師出高徒

2021-01-11 騰訊網

《青春有你2》終於迎來了節目的更新,這次更新的節目卻不如以往的快樂,這次節目中有很多選手都流下了自己的眼淚,有著爆炸頭髮型的女孩張鈺就是其中一個,並且她的這次流淚,還跟導師蔡徐坤有關係。

從節目放出的片段中,可以看出,張鈺這次被分到了《十面埋伏》小組,這是一個舞蹈要求十分高的小組,可是張鈺的強項是在唱歌方面,舞蹈上面很差勁,所以在小組訓練的時候,蔡徐坤多次指出張鈺的不足,張鈺痛哭,蔡徐坤過於嚴厲的行為,也在網上引起了一些爭議。

但是隨著節目的播出,可以看清事件的整個過程,在《十面埋伏》小組中,張鈺的確是最差勁的那一個,但是她自己也很著急,也十分努力,想要做好,導師蔡徐坤不止提出張鈺的不足,還一遍一遍給張鈺示範,陪著張鈺一起訓練。所以張鈺這次哭,只是因為自己過於自責,並不是因為蔡徐坤過於嚴厲。

這次做舞蹈導師的蔡徐坤,也讓觀眾們看到了他完全不同於之前的一面,確實很嚴格,但是他的嚴格是正確的,因為在有限的時間內,只有無數遍的訓練,才能夠讓一個舞臺做得更好,網友紛紛表示:嚴師才能出高徒。

並且蔡徐坤並不是一個只會動口說的老師,他每次指出選手們的不足之後,還會親自上場,告訴選手們這個動作應該怎麼做,這個鏡頭應該怎麼樣去找,是很真心的將自己的經驗教給選手們,讓選手們能夠完成一個更加完美的舞臺。

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  • 嚴師出高徒?值得商榷!
    首先你的孩子必須具備「高徒」的素質,再碰到「嚴師」才會有出息,不然再厲害的嚴師都無能為力。高徒的素質包括智商、情商、性格特點、良好的家教等等。如果一個孩子從小嬌生慣養,受不得半點打擊,也接受不了批評的,就算遇到嚴師,也沒多大出息,反而嚴師的積極性不斷地被這類孩子深深打擊,嚴師也就變成庸師了。其實,更常見的是「高徒出嚴師」,當老師見到孩子有發展潛力的時候,往往會對孩子更加嚴厲,也就變成「嚴師」了。
  • 飛哥周記:嚴師未必出高徒
    有人說範斌沒錯,他只是嚴了一點,嚴師出高徒嘛,現在不被範斌罵,將來要被千千萬萬的球迷罵。範斌和男籃國青球員之間究竟發生了什麼,現在並沒有曝光,但顯然範斌越過了底線。哪怕是家長視孩子如珍寶的現在,在尊師重教的中國,學生的忍耐力依然不容忽視,除非是一些不可觸碰的紅線,比如人格、尊嚴,如果這些也能忍耐,那只能用麻木來解釋。嚴師沒有錯,但要看怎麼嚴。
  • 都說嚴師出高徒,可現在的老師誰敢「嚴」?
    我們都知道「嚴師出高徒」是傳統的教學理念,意思是嚴格要求學生的老師能培養出好學生。在很長的一段時間裡,這個教學理念都被當做一條至理名言,所以那個時候的教書先生對學生都十分嚴厲,一絲不苟。@墨香:我也是初一班主任,只能說現在的教育讓人無言以對。只能在保護自己的前提下實施教育。家長對孩子的希望是我們教育的前提。素質教育保護的是學生,老師永遠是弱勢群體。所謂尊師重教,中國的教育如果想進步,先從尊重教師開始吧。 那麼,「嚴師出高徒」真的過時了嗎?老師就不應該對學生嚴格要求嗎?
  • 都說「嚴師出高徒」,可「嚴師」越來越少,是不想管還是不敢管?
    中國有句古話叫做「嚴師出高徒」,意思就是嚴厲的老師會教出優秀的徒弟。但是隨著時代進步,老師對學生的管理卻越發束手束腳,許多老師選擇做一個「佛系教師」,對學生的管理睜一隻眼閉一隻眼,每天按時完成教學任務,有不聽話的學生最多就是訓斥兩句。僅此而已。
  • 嚴師出高徒,可是,你敢嗎?
    嚴師出高徒,這是自古代傳下來的一種教育理念,我們講:對於傳統,要取其精華,去其糟粕。那麼,這樣一種理念是精華還是糟粕呢?百度百科對此的解釋是:一絲不拘的好師傅或好老師,能教出本領高超的好徒弟或好學生。學生如不守規矩,或背書不出,先生就用戒方打頭或手心,打破打腫,都是司空見慣的事。很多名人,都是在嚴師的指導下,成就自身的。這樣的例子很多很多。但是,現在,情況很複雜!!!當前的教育,提出:賞識教育、要求尊重學生的創新思維、不能扼殺學生的思想等等一系列的教育新理念。
  • 揮舞著棍棒的教師不是嚴師,出不了高徒,嚴格以「師德」先行!
    據了解,該孩子是因沒背好古詩被打的,傷口讓人看了觸目驚心,網友紛紛譴責涉事老師的「嚴格」,這不是嚴格而是「棍棒相加」!同時也有學生家長反映,涉事老師比較嚴格,「往往一人犯錯就讓全班受罰,伸出手被打,不許說疼,說疼的加倍懲罰!」
  • 嚴師出高徒「嚴」的力度過高適得其反
    正所謂嚴師出高徒,的確無論歷史上還是現實中,都有不少嚴師出高徒的例子,魯迅師從壽鏡吾,常備戒尺但不常用。中國女排教練陳忠和對隊員也是十分嚴厲,當時女排的成績步步高升,那麼嚴師到底得多「嚴」才能出高徒?難道這就是嚴師嗎?顯而易見確實嚴,但似乎和我們的教育理念大相庭徑。為人師表打著「立德樹人」的旗子,家長放心把孩子交於你教育,卻遭受虐待。魯迅師從先生學習的時候,自己也是比較調皮,不過正式在老師嚴格的要求下,甚至在桌子上刻字警告自己,這才有了大文豪魯迅。需要強調的是,壽鏡吾並沒有經常使用戒尺,而是起到一個警告提醒的作用。這種「嚴」才算是適度的嚴格。
  • 為什麼嚴師出高徒?
    古代有一句話叫做「嚴師出高徒」,說的是要求嚴格的老師才會帶出出色的徒弟。那為什麼需要嚴格的老師,不嚴格行不行?當然不行,古代講言傳身教,要師父說話點到位,還要品行端正,成為學生心目中的模範。老師從他們一入門開始就開始教導他們要尊敬老師,樹立了老師說的權威,也講授了師門的規矩。要求嚴格的老師會對學生的一言一行進行規範,對學生的學習態度、學習方法、專業技能、應試技巧等進行打磨,不放過任何一個細節。嚴格苛刻起來就好像一個工匠在打磨一件精雕細刻的藝術品,力求完美。
  • 嚴師!哪個更容易出高徒?
    關於到底是「名師出高徒,還是嚴師出高徒」這個問題?一直被社會各界所熱議!嚴師未必出高徒!所以,嚴師出高徒顯然是相對而言的!不可一概而論!有時候,嚴師未必能出高徒!尤其是面對今天的90,00後,家庭條件優越,孩子們恃寵而驕。
  • 嚴師出高徒!心生責任必然嚴厲而耐心!
    古人云,嚴師出高徒!嚴師出高徒,嚴在紀律。沒有良好的學習紀律,老師教再好,也學不進去。軍隊需要紀律嚴明,同樣,學校也需要良好的學習紀律。如果一個孩子們不好好學習在課堂上搗亂,那樣,全班同學的時間都會受到影響。
  • 嚴師出高徒是否適合現代教育環境
    首先,我本人在一定程度上是認可「嚴師出高徒」這個說法的,但是隨著時代的變遷以及教育環境的變化,對於嚴師出高徒的理解也應該有所變化。 嚴師出高徒的核心在於對於「嚴師」的理解,在不同的教育階段,對於「嚴師」的理解應該是不同的,比如在初級教育階段,可以理解為「嚴格要求」,比如按照時間節點來規定學習任務等等,而在高等教育階段,導師不能僅僅用嚴格來指導學生,更應該從科研環境塑造等方面來為學生提供支持。
  • 棍棒底下出孝子?嚴師手下出高徒!
    正人少兒藝術舞蹈系課堂同樣和「棍棒底下出孝子」一樣有名的一句老話是:嚴師手下出高徒!眾所周知,學舞蹈不是一件輕鬆的事情,是需要孩子和家長兩方都堅持的事情。要想學有所成站在臺前,沒有紮實的基本功是不現實的。而基本功練習大多為壓腿,劈叉……這些力量和柔韌性的鍛鍊,這些鍛鍊不用我解釋,光看詞的表面意思就應該知道,這是對人身體潛能的開發和極限的挑戰,只要是學習舞蹈都逃脫不了這些。
  • 「掌摑老師門」引「嚴師出高徒」激辯,郭沫若被先生打的戴鐵帽
    沒想到引發網友關於「嚴師出高徒」教育模式的激烈爭論。網友們從視頻本身,爭論到「嚴師出高徒」這一中國人傳統的教育理念是否適應今天的現代生活,大家爭辯激烈。對於「嚴師出高徒」是否適應現代教育,筆者不敢輕易下結論,但從筆者觀察自己孩子的成長來看,在教育上適當嚴格,還是非常有必要的,關鍵要是掌握嚴格的程度和方法。
  • 嚴師出高徒,現在的學生打不得罵不得怎麼教育?
    想當年我們上小學初中的時候,如果做了調皮搗蛋的事情,老師會責罵,罰站,甚至體罰,當時覺得天經地義,不會覺得老師做得不對,並且會更加敬畏老師,更聽老師的話,學習更加努力去博取老師的喜愛。許多年過去了,現在的學生越來越嬌貴,老師罵不得,罰不得,打不得,時常有老師懲罰學生被偷拍成視頻傳至網絡,引來一片責難之聲,老師越來越束手束腳,嚴師出高徒,如何體現嚴字?
  • 全面從嚴治黨是「嚴師出高徒」的現代版
    筆者認為,全面從嚴治黨是「嚴師出高徒」的現代版,從黨中央到省市縣黨委就是「師」,黨管理黨員的各種制度就是「教材」,廣大黨員幹部就是「徒」。「嚴」字當頭,訴諸法紀。過去5年,全黨共立案審查省軍級以上黨員幹部及其他中管幹部440人,其中十八屆中央委員、候補委員43人,中央紀委委員9人;廳局級幹部8900餘人,縣處級幹部6.3萬人。
  • 嚴師才能出高徒,但老師,你敢嚴嗎?
    我不想說誰是誰非,只想說,做一名嚴師真不容易呀!現在老師不是不願打不願罵,是不敢打不敢罵。老師不管學生家長說老師不負責任,老師管嚴一點,家長又說老師體罰學生。教師現在是管也不敢管,說也不敢說。老師現在已經處在最底層,家長也可以說老師,學生也可以說老師。
  • 「嚴師出高徒」是史上最坑爹的謊言之一
    我認可這樣的說法:「嚴師出高徒」這句話恐怕是史上最坑爹、最惡毒的謊言之一,深受其害者可謂不計其數……必須承認,嚴師出高徒是件「可以有」的事兒,古今中外也不乏這樣的例子。但是,有沒有人想過這樣一個問題,那就是,嚴師毀掉多少高徒?任何一種人生哲學,只要它露骨地宣揚了一種「少數人成,多數人敗」的理念,就必須被我們所鄙夷、所唾棄。
  • 嚴師出高徒被誤導?
    然而在當時人們的思想認為老師就該這樣,棍棒出孝子,嚴師出高徒,在農村30多歲的青年有哪個小時候沒有被父母「修理」過?以前被父母吊在房梁上打的人也存在,但是20年前沒有人覺得這樣做是錯的,大家都習以為常,儒家思想在當時的人心中根深蒂固。
  • 今年高考作文預測、優秀作文點評:《沙蚌誕明珠,嚴師出高徒》
    【優秀作文】沙蚌誕明珠 嚴師出高徒明珠閃耀,卻是蚌在經歷沙石的磨礪下歷經磨難才得以誕生,否則便只是一攤爛泥把散沙;高徒出色,也必當是經歷了老師的嚴格教導後才能夠成就自我,不然也只能碌碌無為。為此,在看到司法部就「老師是否可以懲戒學生」發布徵求意見稿時,我認為「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。」中國要想培育出優秀的接班人,應適當打開對孩子的保護罩,讓學生可以更努力地面對學業,使教育革命貫徹到底。若想嚴師出高徒,須得把握教育方法,恩威並施。
  • 嚴師出高徒,還適合現代學校教育嗎?
    在我們的腦海中,所謂的嚴師都是板著臉,不苟言笑,非常有威嚴的。在七八十年代這樣的老師是最多的,不過那個年代教出來的學生成績都是非常優異。但是放在90年代,嚴師出高徒已經越來越行不通了。現在的學生一個比一個調皮,而且都是父母的心肝寶貝。