教育：對比內地傳統教育和香港先進教育，差別在哪裡？
小編知道一個事情，之前的高考文科狀元重新去考了一次高考，原因是去年被香港大學錄取了，但是她的目標是北大中文系，所以她退學又回來復讀。很多人會不理解為什麼要這樣做，香港大學的教學質量可以說不差於北京大學，那麼她為什麼這樣？今天小編就給大家說說中國傳統教育和較為先進的教育差別在哪？
從大環境來看，誰說香港就沒有過去，非得到北大學純粹的國學。所謂的學習，關鍵看你個人，不是你到了什麼環境，你就自然而然能上去。怎麼學習如何調整是你自己的事，至於環境不是最重要的因素。
所以這個狀元做的也沒有對還是錯，這個在北大才能找到純粹的國學，如果是她認識沒有誤區的話，那麼這句話小編相信不是她離開香港大學的真實原因。
從小編這個觀點來看，以前有過這樣的例子，咱們這個內地的高考狀元到了香港大學，可是有些就不適應，也有退學回來，也有在那遇到很大困難一點點克服的。
她遇到什麼困難，就是香港大學的教學模式，教學方法和北大是完全不一樣。我們內地的大學呢它其實是高中教育一種延續，那麼香港的大學呢它不一樣。
香港大學是他課堂是以討論為主，它是需要學生積極主動地參與到整個教學當中的，師生在這個時候是容易交流，所以這樣一種教學模式都有很多內地過去的學生不適應。
看香港大學的校長呢曾經這麼評價內地學生，說這些人呢很勤奮很努力，而且基本功要比香港本土學生要紮實，但是呢學習的主動創造性不強，獨立性不強，而且不太自信，這個不自信就來自這種開放的教學模式。
其實內地教育和香港教育還是差別很大的，內地學生去香港讀大學在各方各面還是有些障礙的，首先小編覺得最大的問題就是有關於啊語言的問題，應該大家都知道，香港以前被英國佔領過侵佔過挺長一段實踐的。
所以說英語在他們的日常生活中很常見，幾乎可以等同於生活日常用語了。內地學生呢沒有在這種英語的環境下成長，所以說完全熟練掌握這個語言也是一個很讓人頭疼的問題。
還有就是教學方式的不同，內地教育更注重於筆試和分數，並不注重這個實踐創新能力，用句白話來說就是內地學生只會死讀書，不太會去創新動手實踐，這其實也是咱們內地教育的一個很大的弊端，太過於重視這個分數了！