遠見·創新·變革——優鴻致力於打造國內一流的人工智慧教育研發...

2020-12-25 騰訊網

創新，源於使命；技術，推動變革。人工智慧時代，科技賦能，育見美好。

13年厚積薄發，優鴻人工智慧課堂鄭州研發中心在分享中成長，在探索中累積，創新夢想從這裡一路啟航。

13年來，從一個人的創想，到逾300名專業技術人才的努力，我們集結全球人工智慧和教育兩大領域的教授、學者、博士等技術精英，用尖端技術和豐富經驗，共築優鴻人工智慧課堂雄厚的研發實力。

創新，讓我們的每一位研發者都心懷夢想。

13年來，我們形成合力，激發潛力，注入動力，我們匯聚專業力量，以不懈的努力，敢為人先的勇氣，不斷提升研發實力，只為讓2億中小學生享受更加精準、高效的個性化學習新體驗，不辜負萬千家庭的託付與期望。

13年風雨兼程，我們不斷創新產品模式和發展理念，先後推出班內網、同步課堂、人工智慧課堂三款創新教學產品，開創中國教育「以學定教」的嶄新時代。

13年揚鞭奮進，鑄就了優鴻研發人的卓越品格。我們重教育、重研發、掌握核心競爭力，不斷深入構建教研教學質量體系，積累學習資源和數據，已創新研發上線30餘款AI教學產品，致力於打造國內一流的人工智慧教育研發中心。

2018年，優鴻人工智慧課堂確立鄭州研發中心和武漢運營中心「雙中心」發展戰略，「雙輪驅動」打造中國中部地區人工智慧教育新一極。

為加快實現戰略目標，優鴻鄭州研發中心傾力打造教學研發部、教學資源部、產品研發部、用戶體驗部和技術開發部等完善的研發生態鏈，不斷完善團隊組織構架，強化人才培養人體系，為優鴻AI全國戰略布局奠定了堅實的基礎。

13年磨一劍，優鴻研發碩果纍纍，先後獲得4項國家發明專利，36項軟體著作權。2019年，優鴻鄭州研發中心掛牌河南省和鄭州市人工智慧教育工程技術研究中心，成為河南省教育廳、河南省中原教育大數據研究院重要的戰略合作夥伴。

創新，是優鴻研發的靈魂；創新，是我們始終堅持的方向。我們相信，是不斷創新的遠見，讓優鴻AI一路領先，讓中國教育變得更美好！

相關焦點

  • 優鴻AI—打造K12教育的新高地
    面對洶湧的信息化大潮和當今社會對高素質人才的培養需求，打破批量生產體制的教學模式，破解「快的吃不飽，慢的吃不了」的困局，已成為時代對教育的迫切要求，大數據、人工智慧的出現為教育教學的個性化提供了可能，優鴻「 AI+ 教育」應運而生，相對於傳統教育，優鴻教育的人工智慧導學系統具有以下幾點突出的優勢：
  • 科技改變教育,人工智慧讓個性化教育成為現實
    近些年，人工智慧在全球範圍內興起，隨著技術的發展、政府的重視，人工智慧迅速成為全民關注的熱點。人工智慧不斷在各行各業進行創新和改造，教育行業就是其中一個。　　中國基礎教育有著數億學生群體數量，想要滿足如此大群體的教育需求，技術是關鍵，以「教」為中心的傳統教育模式雖積弊已久，卻始終沒能顛覆和改變。
  • 優鴻AI——立足教育科技，賦能教培行業
    近年，國家教育政策發生巨大變革，「發展智能教育」出現在政府工作報告中，成為國家發展新戰略，也成為教育信息化發展新趨勢。隨著2020年初新冠疫情的大爆發，在線教育的興起進一步催產了智能教育，中國教育國際交流協會會長曾指出：智能教育是人工智慧與教育的融合，實施智能教育就是為教育參與者創建一個教育的「智能夥伴」。
  • 優鴻人工智慧課堂，探索教學新模式
    隨著科學技術的高速發展，人工智慧已經逐步走進了人們的生活，人臉識別、無人駕駛等技術逐漸普及，人工智慧也悄然走進課堂，使孩子在人工智慧的影響下具備應對未來的能力，優鴻人工智慧導學系統在AI教育模式下應運而生。
  • 打造國際一流人工智慧產業示範園
    作為成都新經濟活力區人工智慧項目的重要載體，以及成都打造人工智慧產業生態圈的兩輪驅動之一，成都高新區AI創新中心將通過重點引進符合世界人工智慧發展方向和潮流的人工智慧企業、研發中心和新型創新組織，以及為上述機構提供服務的創新創業載體和服務機構，打造國際一流的人工智慧產業示範園，助力成都高新區建設國家高質量發展示範區。
  • 人工智慧時代的教育變革
    教育作為培養人的事業，將會成為決定人類能否在人工智慧時代勝出的關鍵。眾所周知，現行教育體系是工業社會的產物，核心是通過整齊劃一的教學流程批量化地生產人才，儘管難以照顧個性差異，但卻為人類社會從農業時代進入工業時代提供了必要的人力資源。但是，當人類社會邁進資訊時代的新階段——人工智慧時代，這種工業化的教育體系已經無法滿足未來社會對人才的需求，時代發展迫切需要一場教育變革。
  • 塔克創新:專注人工智慧教育科研機器人 打造全球領先品牌
    坐落於煙臺高新區的一家初創公司——塔克創新給出了答案。塔克創新秉持著「產品與服務至上」的理念，專注ROS教育機器人產品的研發，踏實穩健地走在人工智慧機器人的道路上。　　以興趣為業，研發人工智慧教育機器人　　「從小熱愛機器人，大學學習的是機器人專業。」 煙臺塔克創新總經理韓泉城說道。
  • 巨證未來創新「人工智慧+教育」模式,推動教育行業新方向
    而「網際網路+教育」的出現，則為職業教育的發展帶來了新的趨勢和變革。作為一家致力於立足中國，走向國際的教育科技企業，成都巨證未來信遠科技有限公司（以下簡稱「巨證未來教育」）秉持用網際網路推動教育進步的使命，致力於讓每個人都能享有理想的教育。
  • K12人工智慧自適應教育「中部崛起」
    乂學教育可謂是「含著金鑰匙」出生，創立之初便獲得青松基金、好未來、新東方俞敏洪等3100萬元種子輪投資。資本加持下，次年1月8日乂學正式上線自適應學習引擎——智能自適應學習系統。 藉助人工智慧的風口效應，英語流利說、乂學教育、海風教育、一起作業科技等AI教育品牌先後從東部走向全國，將自適應教育理念與人工智慧科技不斷融合創新。
  • 創新「人工智慧+」教育新形態
    遴選石嘴山市、西夏區等4個實驗地區，寧夏大學、寧夏師範學院兩所教師培養實驗高校，銀川一中、吳忠市朝陽小學等15所人工智慧應用實驗學校，通過先行先試，引領帶動全區學校和教師主動適應信息化、人工智慧等新技術，積極開展教學實踐，推動教育創新變革。
  • 好未來白雲峰:人工智慧發展正在推動教育變革創新
    來源：金融界網站12月7日，好未來集團董事長兼總裁白雲峰在國際人工智慧與教育會議上發表了「智能時代的教育發展創新」主題演講。他表示，人工智慧與教育的融合正在走向教育生態的縱深領域，推動了從教育理念到教學技術的創新與變革。
  • 好未來白雲峰:人工智慧發展正推動教育變革創新
    來源：證券日報之聲12月7日，好未來集團董事長兼總裁白雲峰在國際人工智慧與教育會議上發表了「智能時代的教育發展創新」主題演講。他表示，人工智慧與教育的融合正在走向教育生態的縱深領域，推動了從教育理念到教學技術的創新與變革。
  • 十年磨一劍，一朝露鋒芒：優鴻教研團隊不忘初心、砥礪奮進的十年
    每個學生都是與眾不同的，都有自己的特點和長處，智雲優鴻教育創辦的初衷就是要以人為本，因材施教，讓每個學生的個性得到張揚，讓每個學生都能獲得成功。2008年，公司聯合河南省教育廳推出全國首家面向在校中小學生的SNS網站——班內網；2012年，公司攜手中國移動上線「同步課堂」， 2015年，優鴻人工智慧課堂系列AI產品問世。短短4年時間，從鄭州，到武漢；從中部，到全國……如今，優鴻人工智慧課堂已成為走在「AI+教育」行業的先行者和領軍者。
  • 兩江人工智慧學院：打造全國一流的人工智慧學院
    「人工智慧是一個全新領域，全球高校都在摸著石頭過河，但關鍵問題是不是誰都能摸著『石頭』的！」兩江人工智慧學院副院長張小川告訴記者，這塊「石頭」就是學院開創的國內新工科交叉、融合的人才培養新模式。兩江人工智慧學院為培養更多優秀本科生，針對排名靠前的本科生創立了AI創新計劃，按照「準研究生」模式培養，組建若干創新團隊並與研究生一起學習、工作，同時對有興趣的其他本科生建立創新工坊優秀人才培養計劃。在空間上，多個專業、多個年級融合在一起；在時間上，學生課外時間聚集於實驗室；在項目上，依託企業實際項目或教師科研項目。以此從多個維度為人工智慧人才培養奠定交叉、融合基礎。
  • 兩江人工智慧學院:打造全國一流的人工智慧學院
    「人工智慧是一個全新領域，全球高校都在摸著石頭過河，但關鍵問題是不是誰都能摸著『石頭』的！」兩江人工智慧學院副院長張小川告訴記者，這塊「石頭」就是學院開創的國內新工科交叉、融合的人才培養新模式。兩江人工智慧學院為培養更多優秀本科生，針對排名靠前的本科生創立了AI創新計劃，按照「準研究生」模式培養，組建若干創新團隊並與研究生一起學習、工作，同時對有興趣的其他本科生建立創新工坊優秀人才培養計劃。在空間上，多個專業、多個年級融合在一起；在時間上，學生課外時間聚集於實驗室；在項目上，依託企業實際項目或教師科研項目。以此從多個維度為人工智慧人才培養奠定交叉、融合基礎。
  • 期中考試捷報頻傳 | 優鴻人工智慧課堂一大批優秀學生揭曉
    2019年上半年的期中考試已經落下帷幕每年期中考試題都是對所學知識的查缺補漏也是對後面所學知識的銜接所以期中考試有著非常重要的意義本次期中考試優鴻學子成績斐然、碩果纍纍學員成績捷報頻傳家長滿意度反饋（數據來源於優鴻部分校區）
  • 人工智慧教育將改變教師的教學模式
    人工智慧AI為未來生活提供了極大的想像空間，而教育被認為是人工智慧落地最好的應用場景之一。在國內，真正的人工智慧教育才剛剛起步，優鴻人工智慧課堂作為基礎教育領域勇敢探索的先行者，在人工智慧+教育的探索中邁出了堅實的第一步。當教育與人工智慧相遇，會碰撞出怎樣的火花？AI會取代老師嗎？答案是不會的，但不會用AI的老師一定會被取代。
  • 傳統教育與在線教育並駕齊驅，融合構建加速創新突破
    2020 年突如其來的疫情給全球教育行業帶來重創，但同時也推動了教育行業教學方式與經營模式的改變。如何抓住新機遇，擁抱變革？對於在線教育機構和教育科技公司，為了加強自身競爭力應積極打造企業的雲原生技術，加快推出從用戶出發的產品，並使用具備快速響應能力的產品與方案。
  • 人工智慧教育變革的三重境界:賦能、創新、重塑
    如何利用人工智慧促進教育變革，探索智能教育的推進路徑，是一項重大而緊迫的時代課題。 人工智慧時代的教育形勢研判 1.人工智慧給教育帶來的挑戰 人工智慧對教育的影響廣受關注。
  • 北林黃國華：向課程思政與創新教育發力，打造新時代一流本科教育
    >中教全媒體：當前，大數據技術助力教育變革，全球視野的雙一流建設之路已在腳下，教育面臨著新的機遇和新的挑戰。請問AI時代會給中國教育帶來哪些變革？黃國華：人工智慧時代已經到來，必將深刻地影響高等教育的發展與變革，我提這樣幾個觀點：一是邁向人工智慧時代，構建主動式教育教學信息化體系。