在我們大腦中有一塊重要的區域「布羅卡氏區」運動性語言中樞。它是主管我們說話的中樞，但是99%父母都不知道，語言能力影響智力發展。
1996年，美國科學家在《自然》科學雜誌上發現了他們的研究成果。他們利用核磁掃描技術對大腦進行研究，證實了布羅卡氏區的存在 並且發現布羅卡氏區在幼兒時期（1到3周歲）開始發育，10歲左右發育基本成熟。
也就是說「布羅卡氏區」在人的幼年時期非常靈敏，人的母語就貯存在該區域。但 隨著年齡的增長，該區域的靈敏性呈下降趨勢 。
上圖紅色的區域是布羅卡氏區（Broca’s area ），即運動性言語中樞，是大腦的語言儲存區域，主管語言訊息的處理、話語的產生。
兒童學習外語時，大腦將 外語貯存在「布羅卡氏區」，即與母語貯存在相同的部位，而成人在學習外語時大腦已無法將外語貯存在該區，
只能在大腦的另一部位 重新建立記憶結構 ，而新的記憶結構 沒有「布羅卡氏區」靈敏 ，在使用時還需要與「布羅卡氏區」建立聯繫。
因此 成人學外語的速度慢 ，掌握得遠沒有兒童牢固，也較難形成基於「布羅卡氏區」的語感。
如上圖，7歲（也有說6歲的）以前是語言發展的黃金期，7歲前進行語言學習，將事半功倍。
0-6歲是兒童語言敏感期 ，抓住語言敏感期、布羅卡氏區儲存信息最佳的時期，家長可以給孩子大量的語言輸入，這樣更容易潛移默化地提高學習語言的效率。
這個階段是 不區分語言種類的。你給孩子輸入英語，他就能接收英語 ，輸入法語他就能接收法語，輸入韓語他就能接收韓語……也就是說 不管你輸入什麼語言，孩子都能接收這些語言。
而且 在孩子中文還未強勢時，給他進行多語啟蒙 ，在口音上也會純正得多。這個時期如果有足夠的多語語言的輸入，他們會直接將語言處理為母語進行學習，以後 在多語學習的道路上也更加遊刃有餘。
所以說在兒童的關鍵期施以 正確的教育 ，可收到 事半功倍 的效果，一旦錯過布羅卡氏區」這個發育時期，對掌握語言從而開發智力就 不再那麼敏感和有效了 ，而需要花費幾倍的努力才能彌補，甚至將永遠無法彌補。
根據這些腦科學的最新成果，勵步英語在英語學習教育中怎麼做，會給孩子起到更好的助力作用呢？
腦科學研究表明，在諸多的激發人學習動機的因素中，最能激發人學習動機的是理解新概念、新知識時的喜悅，人類的大腦對這種感覺有著明確的反應。
腦科學專家稱之為「舒暢感」——個體努力追求真正快樂的狀態，而它不需要明確的外部獎勵。
當我們有「明白了」這樣的感覺的時候，我們的大腦會產生一些神經聯結，這種愉悅的腦體驗會讓人想再次擁有。
所以勵步英語在英語教學上的主要目的就是要讓孩子擁有這種愉悅體驗，從而使他們認為習得英語是一件非常值得開心的事情。
概括來說，勵步英語採用選擇國外原版教材，搭建了情景化浸泡式的語言學習環境，最大限度激發孩子對英語的興趣，同時將學科知識貫穿其中，幫助孩子成為新世紀全能型人才。
我們將教學重點聚焦在語言學習的應用上，把學科內容和外語學習相結合，同時通過聽、說、讀、寫進行多種多樣的練習，以建立在生活中所需的詞彙和語法，促進語言和學科內容的雙重學習。
只要給予全浸入式的類母語環境，經過科學而系統的引導和學習，孩子們的語言天賦自然會逐漸展現出來。
來到勵步英語的寶貝們，一定會在每個階段獲得不同的進步與成長。